2025-2026学年（上）东莞八年级质量检测化学

1、氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧能生成气体的是

A．铁丝

B．硫粉

C．红磷

D．镁条

2、化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准。下列实验设计或操作正确的是

A．比较纯金属及合金的硬度

B．探究可燃物燃烧的条件

C．分离蔗糖溶液中的蔗糖

D．配制50g溶质质量分数为5%氯化钠溶液

3、CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气（CO和H2），反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图1所示。以下说法错误的是

A．消碳反应的产物“”是CO

B．积碳反应为分解反应

C．为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量二氧化碳

D．图2中温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少的原因是生成的碳多于消耗的碳

4、汽车尾气中含有NO和CO有毒气体，在排气管中安装催化转化器，可将NO和CO转化为无毒气体，减少空气污染。下图是该反应的微观示意图，有关说法正确的是

A．反应前后分子和原子的种类都发生了改变

B．碳元素的化合价在反应前后没有发生变化

C．生成丙和丁的分子个数比为1:2

D．丁是形成酸雨的气体之一

5、化学兴趣小组用下图实验研究CO2的性质，下列说法不正确的是

A．2和3处纸花都会变红，且2处先变红

B．1和3处纸花都会变红，且3处先变红

C．燃着的木条会熄灭，说明CO2不燃烧且不支持燃烧

D．该实验的证明CO2和水发生反应

6、善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。下列有关化学学科观念的说法，不正确的是

A．能量观：火力发电厂利用煤燃烧进行发电

B．守恒观：铜丝在空气中加热，反应前后固体质量相等

C．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化

D．结构观：金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同

7、除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），拟定实验方案可行的是

A．（）——通入氧气后点燃。

B．铜粉（木炭粉）——在空气中充分灼烧固体混合物

C．溶液（）——加入过量的铝粉，充分反应后过滤

D．固体（）——加水充分溶解，过滤、洗涤、干燥

8、超氧化钾又称为“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下救急，其涉及的化学反应方程式为：4KO2+2CO2=2X+3O2，该反应方程式中X的化学式是

A．KO2

B．O2

C．K2CO3

D．CO2

9、互为同素异形体的一组物质是

A．氧气和液氧

B．木炭和焦炭

C．金刚石和碳60

D．冰和干冰

10、下列过程中没有化学变化发生的是

A．酒精消毒

B．火箭发射

C．绿叶变黄

D．云消雾散

11、下列厨房中常见的物质放入水中，能形成溶液的是

A．苏打

B．牛奶

C．植物油

D．淀粉

12、安徽淮南的八公山豆腐名扬海内外，是经过选豆→泡豆→磨浆→滤渣→煮浆→凝浆等工艺制成，下列制作步骤中，发生化学变化的是

A．泡豆

B．磨浆

C．滤渣

D．煮浆

13、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、如图是元素周期表中银元素的信息示意图，下列说法不正确的是

A．银元素的原子序数为47

B．银原子的中子数为47

C．银的相对原子质量为107.9

D．银元素的元素符号为Ag

15、如图所示，当胶头滴管内的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、中国航天员做了一个乙酸钠的“冰球”实验，下图是乙酸钠的溶解度曲线，下列说法不正确的是

A．乙酸钠的溶解度随温度升高而增大

B．乙酸钠属于易溶性物质

C．20℃时，乙酸钠饱和溶液的溶质质量分数为46.5%

D．饱和乙酸钠溶液降温结晶可形成“冰球”

17、下列物质的鉴别或除杂不正确的是

A．除去CO2中少量CO：用点燃方法

B．鉴别黄铜（铜锌合金）和真金：用稀硫酸

C．鉴别硬水和软水：用肥皂水

D．除去溶液中少量：加入足量铁粉，充分反应后过滤

18、下列处理事故的方法中正确的是（　　）

A．家用电器着火，用水扑灭

B．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭

C．室内起火，迅速打开所有门窗通风

D．高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离

19、机制炭（如图）常用作烧烤燃料，引燃它可以使用固体酒精，盖灭炭火可以使用燃烧后产生的炭灰。下列说法错误的是

A．机制炭做成空心增大了与空气的接触面积

B．炭灰可以盖灭炭火是因为隔绝了空气

C．烧烤应该在空气流通的地方进行

D．酒精的燃烧是为了升高机制炭的着火点

20、下列实验方案中，不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是

A．乙硫醇的相对分子质量为62

B．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

C．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2：6：1

D．硫元素的质量分数是×100%

22、下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是

A．微粒观：Co是由大量C原子构成

B．能量观：缓慢氧化不会伴随能量变化

C．转化观：二氧化碳和一氧化碳可以相互转化

D．结构观：金刚石、石墨都是碳单质，原子排列方式相同

23、有关实验现象，下列描述正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

B．硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度几乎不变

C．研磨氯化铵与熟石灰粉末，产生刺激性气味的气体

D．电解水时正极和负极产生气体的体积比为2：1

24、请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是

A．盘子：我摔碎了

B．煤气：我燃烧了

C．菜刀：我生锈了

D．蔬菜：我腐烂了

25、下列实验不能达到实验目的的是

A．比较空气和呼出气体中氧气的多少

B．比较白磷和红磷着火点的高低

C．除去水中可溶性的钙镁化合物

D．验证石蜡中含有碳元素

26、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①

B．③

C．②③

D．②④

27、已知某无色溶液中含有硫酸，则该溶液中还可能含有的物质的化学式是______．（A 硫酸铜；B 氧化钙；C 硫酸锌；D 氢氧化铜）上述物质不能存在于某无色溶液中的原因，能用化学方程式表示的，请写出化学方程式：（1）______； （2） ______．

28、(4分） 用化学用语表示：

（1）2个氢气分子   ；二氧化氮中氮元素的化合价为+4价 。

（2）碳酸 ；硝酸钙中的原子团 。

29、配平下列化学方程式

（1）____Cu+___O2___CuO

（2）____Al2(SO4)3+____NaOH==____Al(OH)3↓+____Na2SO4

（3）____Cu2(OH)2CO3___CuO+___H2O+___CO2

30、用化学用语填空：

(1)两个氮原子_____ ；

(2)三个氢分子___________；

(3)硫酸根离子______；

(4)标出氧化镁中镁元素的化合价_________。

31、孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，受热分解生成三种氧化物，并有如图所示的转化关系．D在农业生产中的用途是 ；写出Cu2（OH）2CO3受热分解的化学方程式 ；D和E反应的化学方程式 ．

32、请用化学用语填空。

(1)7个钾原子______。

(2)两个硝酸根离子______。

(3)氖气______。

(4)铜离子______。

(5)地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物______。

(6)氧化亚铁中铁元素显+2价______。

33、目前，能源与环境已成为人们关注的焦点，请根据所学知识回答：

（1）写出下列物质的化学式： ① 酒精灯使用的燃料_____；②最清洁的燃料_____ ；

（2）2017年5月我国海域可燃冰开采技术领域取得重大突破。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等物质。可燃冰属于_____（填“纯净物”或“混合物”），若甲烷大量泄漏到空气中，会导致的环境问题是_____，甲烷燃烧的化学方程式为_____。

（3）化石燃料燃烧会造成空气污染，应合理开发和利用。下列气体排放到空气中会形成酸雨的是_____（填序号）。

A 二氧化硫   B 氮气 C 二氧化氮   D 一氧化碳

34、（1）用数字和化学符号表示：2个氧原子   ，3个钠离子 ．

（2）镁的原子结构示意图为，Mg原子在化学反应中容易     （填“得到”或“失去”）2个电子．

35、根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是 。

（2）高锰酸钾受热分解制取氧气的化学方程式为 。

（3）欲收集一瓶二氧化碳选择的装置是________（填字母序号），检验二氧化碳已集满的方法是 。

36、水和水溶液与人类的生活、生产关系密切。

①在天然水净化处理中，加活性炭的作用是   ⑻   ，很多自来水厂用二氧化氯替代氯气对水进行杀菌消毒。工业上用Cl2和NaClO2来制取二氧化氯（ClO2），请配平下列化学方程式⑼：   Cl2+   NaClO2→ 2NaCl+   ClO2。

②我们用“电解水”和“氢气在氧气中燃烧”的两个探究实验来证明水的组成元素。依据下图实验回答问题：

Ⅰ．上述探究水的组成的理论依据是 ⑽ 。

Ⅱ．写出电解水的化学方程式 ⑾ ,检验正极上气体的方法是 ⑿ 。

Ⅲ．上图步骤③中集气瓶里观察到的现象是 ⒀   。

37、将淀粉加入过氧化氢溶液中，产生了大量气泡。对于此现象，小辉同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【实验结论】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。写出淀粉催化过氧化氢反应的文字表达式为____。

【实验拓展】结合初中课本，以下可以加快过氧化氢分解的物质有__（填字母）。

A.二氧化锰          B.水        C.硫酸铜

38、实验是化学研究的基础。结合下列实验装置回答问题。

（1）仪器m的名称是   ______ 搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器m之 ________ （选填“前”或“后”）放置。写出用B装置制取氧气的化学方程式___________________；

（2）如图2是用排水法收集氧气的过程，依次观察到的现象是 _____________（填序号）

（3）注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加水浸没长颈漏斗口

②将注射器A连接到装置C的导管口处

③缓慢向右拉动注射器A 的活塞

若观察到的现象为_________________则表示装置 C的气密性良好。

（4）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是__________________； 可以选择的发生装置是_____________（填编号），若想控制反应速率，可以将装置中的一种仪器替换为___________（填仪器名称）。

39、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：

(1)图1是水通电分解的示意图。

在实验过程中，试管a中产生的气体是__________，写出该反应的文字表达式___________。

(2)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_______，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、______、玻璃棒。为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的________。

(3)检验水是硬水还是软水，可用的物质是___。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法__。

40、写出有水生成的三个化学反应

（1）（置换反应）___________；

（2）（分解反应）___________；

（3）（化合反应）___________。