2025-2026学年（上）随州八年级质量检测化学

1、粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，容器内瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法正确的是

A．剧烈的燃烧一定会引发爆炸

B．蜡烛熄灭的主要原因是氧气不足

C．实验中化学能最终都转化为了软橡胶片的动能

D．能引发爆炸的还有煤粉、棉尘、氢气、甲烷、二氧化碳等

2、一同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，其中部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程说法正确的是

A．b代表高锰酸钾

B．c曲线代表氧气

C．t3时刻，剩余固体物质有四种

D．t3时刻，生成氧气的质量达到最大值

3、下列实验操作正确的是

A．过滤

B．测溶液的pH

C．加热试管内的液体

D．稀释浓硫酸

4、科学家最近合成了一种化合物x，此分子的模型如图，其中每个“”代表一个碳原子，每个“”代表一个氢原子。下列叙述中错误的是

A．该化合物由两种元素组成

B．该物质由5个碳原子和4个氢原子构成

C．该物质的相对分子质量为64

D．该物质中碳元素的质量分数是93.75%

5、下列标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是

A．

B．

C．

D．

6、从宏观、微观符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种重要的思维方式。如图是载人航天器中发生的一微观反应模型示意图。下列说法正确的是

A．该反应只涉及一种氧化物

B．丁的相对分子质量为16

C．该反应的基本类型为置换反应

D．反应前后原子种类和分子种类不变

7、下列物质的性质与用途对应关系错误的是

A．木炭具有吸附性——可用作燃料

B．金刚石硬度大——可用于切割玻璃

C．氮气化学性质稳定——可用作保护气

D．石墨具有导电性——可用于制作电极

8、吸烟有害健康、医学研究表明，肺癌、心脑血管病、冠心病等25种危及生命和健康的疾病，都与吸烟有关，全世界每年有400万人因吸烟而死亡。尼古丁是烟草产生的危害性最大的物质之一，当它的量达到40～60mg时，就能使一个成年人死亡。尼古丁的化学式可表示为：C10H14N2，下列关于尼古丁的说法中，不正确的是

A．尼古丁中氢元素含量是氮元素含量的一半

B．尼古丁中含26个原子

C．尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为60：7：14

D．尼古丁的相对分子质量为162

9、党的二十大报告强调“站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”像保护眼睛一样保护自然和生态环境。下列做法正确的是

A．大量燃放烟花

B．为减少空气污染把烟囱架高

C．分类回收生活垃圾

D．大量开采化石燃料，缓解“能源危机”

10、《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列造纸步骤中一定发生化学变化的是

A．斩竹漂塘

B．煮徨足火

C．荡料入帘

D．覆帘压纸

11、下列选项中，符合化学学科核心素养的是

A．探究与创新：用铁丝代替红磷测定空气中氧气的体积分数

B．变化与守恒：化学反应中，反应物发生了化学变化，反应物的质量不发生改变

C．宏观与微观：化学反应前后，原子种类、质量与元素种类、质量均不变

D．模型与推理：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同

12、下列有关实验现象的描述错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁，

B．铜片和黄铜片相互刻画，铜片上留有划痕

C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀

13、分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A．水、二氧化碳、柠檬果汁

B．液氧、过氧化氢、矿泉水

C．生铁、氧气、生锈的铁钉

D．氢气、氧化钙、高锰酸钾

14、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①②

B．①③

C．①③④

D．②③④

15、下列化学用语表示正确的是

A．氦气：He2

B．3个氢原子：3H

C．钙离子：Ca+2

D．氧化铝：AlO

16、厨房中的下列物质溶于水能形成溶液的是

A．食用油

B．洗洁精

C．食盐

D．面粉

17、“掬水月在手，弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为

A．分子不能再分

B．分子是由原子构成的

C．分子在不断运动

D．分子在化学变化前后不变

18、古代取火的方法有“木燧”（钻木取火）、“金燧”（用铜制凹面镜聚焦太阳能取火）和“石燧”（撞击固体产生火星取火）三种。下面是同学们在化学课上对三种取火方法的认识，其中正确的是

A．“木燧”取火时木材变得焦黑发生了化学变化

B．“金燧”取火利用了铜镜良好的导热性

C．“石燧”取火时产生的火星提供了可燃物

D．三种方法的原理都是降低了可燃物的着火点

19、化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是

A．白色的牛奶

B．红色的氧化汞

C．淡蓝色的液氧

D．淡黄色的硫

20、甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙、丙分别放入硝酸银溶液中，一段时间后，丙的表面有银析出，乙没有变化。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为

A．甲＞乙＞丙

B．甲＞丙＞乙

C．乙＞甲＞丙

D．丙＞乙＞甲

21、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物

B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

C．宏微结合：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D．证据推理：单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

22、冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示。完成下面小题。

【1】下列说法正确的是

A．从空气过滤器出来的气体是纯净物

B．燃着的蜡烛在“富氮空气”中会立即熄灭

C．进入冰箱保鲜室内的气体是“富氧空气”

D．上述流程发生了化学变化

【2】利用膜分离技术进行多级分离可以实现含氧量(体积比)超过90%的“富氧空气”，下列说法正确的是

A．“富氧空气”液化后，分子体积变小

B．“富氧空气”中只含氧元素

C．“富氧空气”不能用于医疗急救

D．“富氧空气”可作助燃剂

23、研究和学习化学有很多重要的方法。下列方法中列举的示例错误的是

A．实验法——用铜粉做测定空气中氧气含量的实验

B．分类法——根据物质所含元素种类：将氧化物分为金属氧化物和非金属氧化物

C．类比法——根据金属铝能与盐酸反应：推测出金属铜也能与盐酸反应

D．归纳法——根据氢氧化钠、氢氧化钙等物质的化学性质：归纳出碱的通性

24、下列有关空气的说法错误的是

A．空气是一种宝贵的资源

B．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用

C．空气中含有稀有气体

D．空气中的氧气的质量分数为21%

25、2023年5月30日“神州十六号”由被誉为“神箭”的长征二号F遥十六运载火箭托举跃入苍穹。推力来自偏二甲肼(C2H8N2)与四氧化二氮(N2O4)反应放出的巨大能量，化学方程式为C2H8N2+2N2O4=3N2↑+4H2O+2X↑，则X的化学式为

A．CO

B．CH4

C．CO2

D．CH2O

26、如下图所示，用胶头滴管向装有固体的广口瓶中滴加液体，使气球变大，一段时间后，气球又恢复到原状（装置气密性良好），则下列使用的固体和液体的组合（如表格所示）中，符合这一现象的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、（一）如下图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

（1）用于夹持试管的仪器是______；

（2）取用粉末状的药品时一般选用_________；

（3）用于吸取和滴加少量液体的是____；

（4）常用于给物质加热的仪器是______；

（5）既可用作反应容器又能直接受热的是______；

（6）用来收集和贮存少量气体时需用_________。

（二）将体现下列实验操作目的正确选项的序号，填在对应的横线上。

A防止药品污染   B防止试管破裂  C减少实验误差  D防止液体溅出伤到人

（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热:________。

（2）加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3：_______。

（3）实验后用剩的药品，不放回原瓶：________。

（4）量取8mL液体时，选用10mL量筒而不选用100mL:_______。

28、同学想制取“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。回答问题：

(1)若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠___________g。

(2)若用25%的氢氧化钠溶液配制，需25%的氢氧化钠溶液___________g；配制时应选用___________mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水。

(3)下列操作正确的是___________。

A．在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体

B．将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解

C．将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中，塞好橡胶塞并贴上标签

29、按要求写出化学符号：

（1）氖气_________；

（2）两个氮分子________；

（3）银元素________；

（4）铵根离子_________。

30、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

(1)量取8.0mL液体，应选用___________mL的量筒；

(2)胶头滴管用过后应___________，再去吸取其他药品。

(3)熄灭燃烧的酒精灯，应用___________盖灭。

31、阅读材料，回答问题：二氧化硫是酸性氧化物，易溶于水，且跟水化合生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3．亚硫酸很不稳定，容易分解生成二氧化硫和水：H2SO3=SO2+H2O．二氧化硫能漂白某些有色物质，如将二氧化硫通入品红溶液中，能使品红溶液褪色．二氧化硫的漂白作用是由于它能跟某些有色物质反应而生成不稳定的无色物质．这种无色物质容易分解而使有色物质恢复原来的颜色．某学生课外活动小组利用图所示装置，分别做如下实验：

（1）在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色， 则此溶液可能是_____溶液．加热时，溶液由无色变为红色的原因是____________．

（2）在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是_____溶液．

32、“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科重要的思维方式，二百多年前，法国化学家拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热，用定量的方法研究了空气的成分，请根据汞与氧气反应的示意图回答问题。

(1)标出氧化汞中汞元素的化合价___________，氧化汞中汞元素与氧元素的质量比为__________；

(2)该反应的化学方程式为____________，属于基本反应类型中的___________。

33、如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置。

(1)实验中红磷需过量，其目的是____________。

(2)红磷熄灭，装置冷却到室温后，打开止水夹，观察到的现象是____________。

34、水与人类的生活和生产密切相关。请回答下列问题：

（1）某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质．现欲将其经去渣、除臭处理后作为清洗厕所的用水．请问：

①捡去了污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后，可对污水进行      操作除去其中捡不掉的较小的固体物质；

②用     可除去污水的臭味

③把生活污水进行处理再利用的目的是     ．

（2）如图是实验室电解水装置图

①写出水电解化学方程式_______________________

②A试管的气体与B试管的气体的质量之比是_______________

35、回答下列与金属有关的问题。

(1)铝制品耐腐蚀，因为铝制品表面有一层致密的氧化物薄膜，其化学式为___________；

(2)生铁片与纯铁片相互刻画时，纯铁片表面可留下划痕，说明___________的硬度大；

(3)使用下列各组试剂，通过适当操作，能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是___________。

A．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液

B．Fe、Cu、AgNO3溶液

C．Fe、Ag、CuSO4溶液

36、请用化学用语填空。

（1）硝酸中氮元素的化合价为+5价：______。

（2）相对分子质量最小的氧化物：______。

（3）海水中含量最多的金属阳离子：______。

（4）人类最早广泛使用的金属：______。

37、以下是教材中关于水的些实验，根据所学水的知识回答下列问题：

(1)对于实验A中水的沸腾，下列说法正确的_______(填字母)。

A 水分子之间间隔不变

B 水分子的运动速率加快

C 水分子保持不变

D 保持水化学性质的粒子是氢原子和氧原子

(2)实验B水的电解中试管b得到的气体是_______ (填名称)。

(3)实验C中净化水时，小卵石和石英砂的作用是_______ 。

(4)水是一种重要的化工原料。氯碱工业通过电解饱和氯化钠溶液的方法制取烧碱(NaOH)，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气、氯气(Cl2)，该反应的化学方程式为_____ 。

38、某化学兴趣小组为探究盐酸的化学性质，进行了如下实验（所加稀盐酸均过量）。

(1)试管A中观察到紫色石蕊试液变______色。

(2)试管B中观察到溶液由无色逐渐变成黄色，是因为反应生成了______（填化学式），一段时间后有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式______。

(3)试管C中发生反应的化学方程式是______。

(4)试管D中加稀盐酸至过量，始终没有明显现象。请你设计实验方案证明试管D中的NaOH与HCl发生了反应，______（写出操作及其现象）。

39、水是生命必需物质，地球表面积的约3/4都被水覆盖。

（1）自然界的水都是____物（填“纯净”或“混合”）。

（2）某校学生进行“水的净化”家庭小实验。

①甲同学用计划纱布将浑浊的泥浆水变澄清，他采用的净水原理相当于实验室的____操作。在实验中他用到了筷子，你觉得筷子的作用是____。

②乙同学用新买的冰箱除臭剂（主要成分是活性炭）来除去水中的颜色和异味，是利用了活性炭的____性。

③丙同学取一壶井水烧开，发现水壶底部有一些固体物质，推测该井水可能是含有较多____和____（填离子符号）的硬水。他可以用____来进一步确定是否为硬水。生活中将水烧开不仅可以降低水的硬度，还可以起到____的作用。

（3）自来水厂常用氯气（Cl2）来消毒，氯气中氯元素的化合价为____。氯气与水反应生成盐酸和具有消毒作用的次氯酸（HClO），该反应的化学式表达式为____。次氯酸与氢氧化钠反应能生成次氯酸钠，次氯酸钠化学式为____。

（4）下图为用三只注射器改装成的实验室电解水的改进装置。实验一段时间后，将B注射器尖端塞子拔掉，用燃着的木条靠近检验气体，看到的现象是____，反应的化学式表达式为____。该实验说明水是由____组成的。

（5）下列有关水的说法错误的是____。

A.地球上水量丰富，不会有缺水危机

B.使用含磷洗衣粉会造成水污染

C.南水北调工程可以缓解水资源分布不均

D.“一水多用”是重要的节水措施

40、根据下列实验图示回答相关问题。

(1)A中白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点______(填“高”或“低”)。

(2)B中烧杯b酚酞溶液变红色，说明分子______。

(3)C中甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明铁钉生锈必须与______同时接触。

(4)D中下层蜡烛先熄灭，说明通常状况下二氧化碳______并且______。