2025-2026学年（上）长沙八年级质量检测化学

1、10℃时，将3g甲、乙两种可溶性固体分别放入盛有10mL水的试管中(如图1)，充分溶解后，甲中有固体剩余。两种物质的溶解度曲线如图2。下列说法正确的是

A．10℃时，甲、乙两物质的溶液都是饱和溶液

B．温度升高至25℃时，甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液

C．甲物质对应的溶解度由线为b

D．通过蒸发结晶的方法，可从两者混合液中分离出甲物质

2、下列实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出白光

B．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾

C．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

3、根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是

A．用石灰石改良酸性土壤

B．被蚊虫叮咬后涂上肥皂水以减轻皮肤的痛痒

C．服用氢氧化钠治疗胃酸过多症

D．用食盐水除去铁钉表面的铁锈

4、构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是

A．金刚石

B．干冰

C．铜片

D．氯化钠

5、下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质），不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于水的说法不正确的是

A．水是由氧气和氢气组成的

B．可用肥皂水检验黄河水是否为硬水

C．合理使用农药、化肥以减少水体污染

D．加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降

7、学习和生活中的下列变化，属于化学变化的是

A．雪糕慢慢融化

B．吃进的食物被消化

C．氢氧化钠潮解

D．敞口放置的浓硫酸质量增加

8、下列物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是

A．海水、硫酸铜

B．洁净的空气、液氧

C．石灰水、氮气

D．冰水混合物、氯化钠

9、下列各组物质在水溶液中能大量共存，且溶液显碱性的是

A．BaCl2、K2CO3

B．FeCl3、NaOH

C．NaNO3、H2SO4

D．NaOH、BaCl2

10、下列CO2的用途主要利用其物理性质的是

A．光合作用

B．灭火

C．制碳酸钙

D．干冰作制冷剂

11、使物质燃烧应具备的条件是

A．只要有充足的氧气

B．只要可燃物在氧气中达到一定的温度

C．只要是可燃物

D．只要可燃物达到一定的温度

12、下列对主题知识的归纳有错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、利用氮气和氢气合成氨是人类科学技术，上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，其反应的微观实质如下：

下列由图获取的信息中错误的是

A．生成物为化合物

B．反应前后分子种类改变

C．反应前后原子种类不变

D．参与反应的两物质的质量比为1：3

14、关注安全，健康成长。下列做法不正确的是

A．厨房油锅着火了立即盖上锅盖

B．发生火灾时可从楼梯尽快离开

C．闻到燃气气味立即去开窗通风

D．家里电线着火了立即用水浇灭

15、安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是

A．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

D．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭

16、逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。 以下推理正确的是

A．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物

B．阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子

C．活泼金属能和稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属

D．化学反应伴随能量变化，则食物的腐烂过程一定伴随能量变化

17、从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。如图是氧化汞加热分解的微观模拟图，下列说法正确的是

A．反应前后原子的数目不变

B．反应前后分子的种类不变

C．反应前后原子的种类发生改变

D．该反应可用于实验室制取氧气

18、下列实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

19、常温下，下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是

A．Ca2+、Mg2+、OH-、

B．Fe3+、Na+、、Cl-

C．K+、H+、、

D．Ba2+、Na+、Cl-、OH-

20、中国航天员在太空演示了“泡腾片溶于水”实验，蓝色的水球内气泡滚滚。泡腾片的主要成分是维生素C（C6H8O6）、柠檬酸（C6H8O7）,下列说法中正确的是

A．泡腾片在水中反应产生的气体可能是Cl2

B．维生素C和柠檬酸的组成元素相同，化学性质相同

C．维生素C中C、H、O三种原子个数比为3:4:3

D．维生素C中氧元素的质量分数大于柠檬酸

21、中国力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。“碳达峰”“碳中和”与低“碳”生活中的“碳”指的是同一种物质，下列做法不符合这一主题的是

A．农业上提倡焚烧桔梗，变废为宝，为田增肥

B．汽油中添加乙醇，节约能源，保护环境

C．控制工业废气的任意排放，改善大气质量

D．尽量乘坐公共交通工具出行

22、某炼铁厂用于高炉炼铁的主要原料是赤铁矿石、焦炭、空气等，主要反应过程如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）

下列说法不正确的是

A．反应①生成的A物质是CO2

B．反应②的化学方程式为：

C．反应③属于置换反应

D．高炉炼铁所得的产品是生铁

23、下列图象中，不能正确反映对应变化关系的是

A．电解水

B．木炭还原氧化铜

C．向二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D．高锰酸钾制氧气

24、密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。关于此反应的认识正确的是

A．X的值为12

B．乙在反应中作催化剂

C．反应中丙和丁的质量比为

D．丙可能是化合物

25、经历科学探究，发展创新思维。某化学兴趣小组设计了如下图所示制取氧气和燃烧条件探究的创新实验。

（1） 查阅资料： ①白磷的着火点为40℃；②P2O5+6NaOH=2Na3PO4+3H2O

（2） 实验过程：

I、据图连接好装置，将注射器内筒向外拉出一段距离，盛有水的装置C 中导管内立即形成一段水柱。

II、向装置 A 中分别装入适量H2O2溶液和少量MnO2粉末，装置B中小试管装入一小颗白磷，装置C中装入适量NaOH溶液。

III、连接好装置，缓慢推送注射器，向锥形瓶内注入H2O2溶液，观察现象。

Ⅳ、向装置B的仪器a中注入90℃热水， 一段时间后观察现象。

下列说法正确的是

A．步骤 I 中片刻后观察到C 中导管水柱下降，证明装置不漏气

B．步骤 III 观察到的现象是装置B 中白磷不燃烧

C．装置C 的作用是检验生成物为Na3PO4

D．该实验证明可燃物燃烧的条件之一是达到燃烧所需的最低温度

26、分析推理是化学学习的常用方法，下列分析推理正确的是

A．同种原子可以构成分子，不同种原子也能构成分子

B．某气体能使燃着的木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳

C．化合物含有不同种元素，所以含有不同种元素的物质一定是化合物

D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子和原子

27、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排量，以控制日趋严重的温室效应。

（1）绿色植物的光合作用属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，则该反应的化学方程式为_____。

（3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是_____（填序号）。

①大力开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；

②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；

③大量植树造林，严禁乱砍滥伐

28、最常见的溶剂是________；能将CO和CO2鉴别开的溶液是____；形成化合物种类最多的元素是_____．

29、写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

（1）最清洁的燃料_____；

（2）西气东输的气体主要成分_____；

（3）食品干燥剂_____；

（4）司机开车的饮料中不能含_____。

30、现有①甲烷、②碳单质、③氦气、④一氧化碳四种物质，选择适当物质填空（填序号）

(1)沼气中的主要成分是___________。

(2)常用作冶炼金属的化合物是___________。

(3)金刚石和石墨都属于___________。

(4)属于稀有气体的是___________。

31、已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：。根据上述信息，回答下列问题：

(1)浓硝酸的化学性质_______(写出一种即可)；

(2)判断X的化学式_______，判断依据是_______。

32、化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：

（1）①3个硅原子_____；②m个亚铁离子_____；③2个甲烷分子_____ ；④n个铵根离子_____。

（2）①过氧化钠（Na2O2）和二氧化碳（CO2）常温下反应生成碳酸钠（Na2CO3）与氧气，可以作为潜水艇中氧气的再生来源，化学方程式为_____。

②一般认为，在高温下．地壳中水蒸气（气）和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁（Fe2O3），该反应的化学方程式为_____。

33、科学家发现，氟化物能有效预防龋齿，增强牙齿抗龋的能力。如图1是氟元素在元素周期表中的相关信息以及氟元素的原子结构示意图。

(1)氟的相对原子质量是___________。

(2)氟的化学性质与图2中___________(填字母)的化学性质相似。

(3)图2中达到相对稳定结构的微粒是___________(填字母)。

(4)氟离子的化学符号是___________。

34、请结合下图I中的A—F回答问题：

（1）标号①、②的仪器名称：①   ，②         。

（2）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为一种固体物质，则试管口需放   ，化学反应文字表达式是 。

（3）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为二种固体物质的混合物，则化学反应文字表达式是     ，现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、   、洗涤、烘干步骤。该物质在此反应中起 作用。

（4）B与   组合可完成实验室制取CO2气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是     。

（5）用上图来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是     ，植物油上方原有的空气对实验结果   （填“有”或“无”）影响。

（6）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，则应选择   （填序号，下同）来作发生装置。

（7）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择   装置来收集NO。

35、关于木炭、铁丝等物质在氧气中燃烧的实验。

（1）铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是____________。

（2）木炭在集气瓶里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，原因是____________。

36、用化学用语表示：

（1）磷元素_____；

（2）2个铝离子_____；

（3）三氧化二铁中，铁显正三价_____；

（4）氖气_____；

（5）2个二氧化碳分子_____。

（6）2个钠原子_____。

37、蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【提出猜想】蚁酸分解的两种氧化物是什么

（1）甲同学根据蚁酸中含有   元素，推测出一种生成物是水；

（2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：

猜想①：该气体是CO2；   猜想②：该气体是 。

【实验设计】乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台未画出）：

【讨论交流】

Ⅰ．根据实验现象，A中溶液   浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想①。

Ⅱ．装置B中的发生反应的化学方程式是 ，装置C的作用是 。

【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是   。

【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析，其理由是   。

38、如图是测定空气中氧气含量的装置图，结合图示探究有关问题。

(1)实验过程中，玻璃管内的实验现象：___________；发生反应的化学方程式为：___________；你认为可以将铜粉换为木炭吗？___________，原因是___________。（用化学方程式解释）

(2)实验过程中，小气球的作用是：___________。

(3)实验过程中，为什么要不断推拉注射器的活塞？___________。

(4)根据下表提供的数据，完成下表：

上述测定结果偏___________，可能的原因：___________、___________（任答2点）

39、用分子的观点解释下列问题

(1)墙里开花墙外香是因为什么？__________________________

(2)纯净物与混合物的区别？_____________________________

(3)物理变化与化学变化的本质区别？_________________________

40、我们的生活须臾离不开空气，选择A、氧气；B、一氧化碳；C、二氧化碳填空：

（1）用字母A、B、C填空：属于单质的是___________，属于化合物的是___________。

（2）一氧化碳比二氧化碳的___________性要强。A、还原B、氧化C、吸附

（3）空气中二氧化碳含量增多容易造成___________。

A、白色污染  B、温室效应  C、土壤污染 D、噪音污染

（4）消防队员用高压水枪灭火，此措施依据的原理是什么?答：______________________