2025-2026学年（上）洛阳八年级质量检测化学

1、下面实验操作正确的是

A．取用固体粉末

B．测定空气里氧气的含量

C．CO2验满

D．过滤液体

2、如图1所示，向袋内缓缓吹气，用传感器采集O2、CO2、湿度(测水蒸气)相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数(%)，横坐标均为时间(s)。据图回答，下列说法不正确的是

A．表示二氧化碳变化的曲线是X

B．200s时保鲜袋中含量最多的是氧气

C．200s时没有采集的其余的气体的总体积为76.86%

D．60s后Y曲线逐渐下降可能原因是在保鲜袋中液化

3、溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法不正确的是

A．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

B．溶液中的溶质可以不止一种

C．物质在其溶液中反应，速度会更快

D．搅拌可以加大物质在水中的溶解度

4、下列有关空气成分的说法不正确的是

A．氧气常做燃料

B．氮气充入食品包装中可以防腐

C．二氧化碳超过正常含量，会危害人的健康

D．通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定

5、以CO2为原料通过光催化转化为CH4反应的微观示意图如下。下列说法错误的是

A．该反应前后元素的种类保持不变

B．CH4中碳元素的化合价为-4

C．该反应遵循质量守恒定律

D．反应前后分子和原子的种类和数日均不变

6、下列实验不能达到相应目的的是

A．探究甲烷的组成

B．比较火焰三层温度

C．验证木炭具有吸附性

D．验证面粉在一定条件下能爆炸

7、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．倾倒液体

C．检查装置气密性

D．过滤

8、生活中各类事故时有发生，下列对意外事故的处理方法错误的是

A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭

B．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛

C．煤气泄漏时，立即打开电灯检查漏气情况

D．遭遇火灾，火势较大，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面逃离

9、在托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯，在烧杯中加入等质量等浓度的稀盐酸，此时天平平衡。然后再左盘烧杯中加入10g锌粒，在右盘烧杯中加入10g铁粉，充分反应后，烧杯中均无固体剩余，则此时天平

A．指针偏向左边

B．指针偏向右边

C．仍然平衡

D．无法判断

10、“对照实验”是实验探究中常用的一种科学方法。某化学小组进行了以下四个探究铁生锈实验，锥形瓶中是氧气。实验结果显示，乙、丁实验中铁生了锈，且丁比乙中进入水的量略多，甲、丙实验中没有明显的现象。分析以下的四个设计，得出的结论不正确的是

A．对比甲、乙可以说明铁生锈一定要有水参加

B．对比乙、丙可以说明铁生锈一定要有氧气参加

C．对比甲、丁可以说明铁生锈一定要有食盐参加

D．对比甲、乙、丙可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加

11、以下是摘录小丽同学化学笔记本中的部分内容，其中不正确的是

A．NH4NO3溶于水，溶液温度会降低

B．热胀冷缩是因为分子间隔大小随温度的改变而改变

C．元素是同一类原子的总称，同种元素在同一化合物中可能显示不同的化合价

D．配制16%的NaCl溶液，量取水时仰视量筒读数，会造成溶质质量分数偏大

12、叶酸是一种水溶性维生素，化学式为C19H19N7O6，因绿叶中含量十分丰富而得名，在蛋白质合成及细胞分裂与生长过程中具有重要作用。下列有关的说法中正确的是

A．叶酸的相对分子质量为441g

B．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6

C．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数

D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成

13、某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的化肥是

A．CO（NH2）2

B．KCl

C．KNO3

D．Ca（H2PO4）2

14、下列对比实验中，实验方案设计不能达到实验目的的是

A．探究可燃物燃烧的条件

B．证明蜡烛中含有氢、碳元素

C．探究金属活动性Fe＞Cu＞Ag

D．探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响

15、2022年9月16日，长沙市某大院发生火灾。经调查，火灾事故的直接原因竟然是一个未熄灭的烟头，该烟头引起火灾的主要原因

A．使可燃物的着火点升高

B．使可燃物的温度达到着火点

C．提供可燃物

D．提供氧气

16、下列物质由离子构成的是

A．汞

B．氨气

C．二氧化碳

D．硫酸铜

17、一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是

A．苹果汁中滴入石蕊试液，溶液变红

B．肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强

C．厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用

D．苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱

18、下列厨房里烧鸡蛋汤的操作中，发生化学变化的是

A．打破蛋壳倒入碗中

B．加水搅拌

C．下锅烧开

D．盛入碗中

19、物质的性质是决定用途的主要因素，下列物质的性质和用途对应关系不正确的是

A．氮气化学性质不活泼，可用作保护气

B．干冰升华会吸热，可用作制冷剂

C．氧气能支持燃烧，可用作燃料

D．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制造各种用途的电光源

20、物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．活性炭具有吸附性，用作冰箱除味剂

B．一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁

C．铜丝具有导电性，用作导线

D．氧气具有可燃性，可用作燃料

21、在 的反应中，下列说法正确的是

A．NO2为空气污染物

B．该反应为分解反应

C．该反应中共有3种氧化物

D．参加反应的NO和O2的质量比为15:16

22、下列物质中属于混合物的是

A．氧气

B．二氧化碳

C．氮气

D．空气

23、两支试管中各注入5ml滴有石蕊试液的蒸馏水，通入CO2气体，然后将一只试管加热，另一支试管中撒入少量活性炭，其颜色变化分别为：①红—紫—无；②紫—红—紫；③紫—红—无；④无—红—无，其中正确的是

A．①②

B．②④

C．②③

D．①③

24、人体中元素含量的多少会直接影响人体健康，缺乏后容易引起贫血的元素是

A．钙

B．铁

C．锌

D．硒

25、在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列不正确的是

A．丁是人体中含量最多的物质

B．该反应前后分子总数改变

C．反应中涉及的物质中有两种氧化物

D．生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1：3

26、物质的性质决定用途，下列物质用途利用的是化学性质的是

A．干冰—作制冷剂

B．稀有气体—制作霓虹灯

C．焦炭—用于冶炼金属

D．活性炭—吸附色素、异味

27、根据要求写出相应的符号，或根据符号写出相应的含义。

（1）5个氮原子_______

（2）3个二氧化碳分子_______

（3）______

（4）5SO2_______

（5）五氧化二磷_______

（6）氯酸钾中氯显+5价________

28、化学为5G助力。

(1)承载基站的铁塔表面涂漆，是为了隔绝_______，从而防止锈蚀。

(2)基站供电系统的导线多为铜线，使用铜是因为它具有延展性和_______。

29、下图是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

（1）x=________；

（2）图中A、B、C、D属于阴离子的是________________（填编号）；

（3）A与C形成化合物的化学式是__________________________。

30、实验室常用锌与稀硫酸制取氢气，取一定量锌加入过量稀硫酸完全反应，该反应的化学方程式是：_____。该反应的现象是：_____。反应后所得溶液中溶质是：_____。

31、家庭小实验不仅可以提高学生的动手动脑能力，而且可以加深学生对知识的理解。小刚同学在家做了如图所示的小实验，请你根据图示实验思考并回答下列问题：（注：鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙）

（1）I中观察到的现象是_____由此得出二氧化碳具有的性质是_____。

（2）当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖一块蘸有澄清石灰水的玻璃片如图Ⅱ．观察到的现象是_____

32、用化学用语表示：

（1）1个氢分子_______；2个磷原子______；氧化铝_____；4个硝酸根离子____。1个铁原子__________；空气中含量最多的物质________；2个水分子________；地壳中含量最多的金属元素__________；

（2）某化合物由N、O两种元素组成，且每个分子中含有2个N原子和3个O原子，该化合物的化学式是______。

33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题：

(1)D所示粒子在化学反应中容易______电子（填“得到”或“失去”），形成______。（微粒符号）

(2)若E中x=10时，则该粒子属于______（填“原子”或“离子”）。

(3)若B、E两种粒子属于同种元素，则x=______。

(4)已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则C在元素周期表中排在第______周期。

(5)A、D两种元素能组成二氧化硫气体，将该气体通入氢硫酸（H2S）溶液中，生成硫单质沉淀和水，该反应的化学方程式为______。

34、人类社会发展离不开金属材料。如图是某硬铝的主要成分。

（1）硬铝属于__(填“合金”或“纯金属”)。

（2）将适量硬铝(已砂纸打磨处理)放入足量稀硫酸中,观察到现象为____,反应的化学方程式有___、___，发生反应的基本类型是____

（3）将足量硬铝粉末放入硝酸银溶液中,充分反应后,溶液出现蓝色,出现蓝色的原因是_____

35、用化学用语填空：空气中体积分数约为78%的气体是_________；人体中含量最高的金属元素是________；地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物是___________。

36、科学家曾研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡，将水转变为氢气和氧气。如图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图。

(1)请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列_____（用图中甲乙丙表示，下同）。

(2)甲、乙、丙中属于纯净物的是_____。

(3)保持水的化学性质的最小微粒是_____（填微粒名称）。

(4)依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质：_____。

37、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图甲）进行了大胆改进，设计了如图乙所示的方案进行实验（选用容积为40ml的试管作反应容器）。请你对比分析两个实验，回答下列有关问题。

（1）若实验时使用的红磷过多会使测量的实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（2）图乙的实验操作步骤有：①点燃酒精灯，加热试管；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将足量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图乙中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）。

（3）图乙实验中，理论上注射器活塞将从10ml刻度处慢慢前移到约为________ml刻度才停止。但是实验前小组同学忘记夹紧弹簧夹，则活塞最后会停留在_________ml刻度处。

（4）小兰想用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，你认为________（选填“可以”或“不可以”），其原因是________。

38、（6分）课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：

（1）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式：________________

二氧化锰在反应中作   剂，其作用是 ______。

（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。

（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用： 。

（4）你还能写出实验室用到二氧化锰制取氧气的文字表达式吗？_____________。

39、水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂。

(1)天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其呈______，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。

(2)水的分解实验能够说明水是由______组成的化合物。

(3)已知：在20℃时，氯化钠的溶解度是36 g。在20℃时，将一定量氯化钠与水充分混合，写出实验现象，计算所得溶液中溶质的质量分数（若除不尽，计算结果保留一位小数）。

①编号______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”） 对应的溶液是饱和溶液。

②编号Ⅱ对应的溶液经稀释后，与编号Ⅰ对应的溶液中溶质的质量分数相同，则稀释溶液时加入水的质量为______g。

(4)农业上合理使用化肥有利于保护水资源。请完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化肥的实验报告。

40、根据复分解反应发生的条件，并利用书后附录1所提供的信息，判断下列物质间能否发生复分解反应。如能发生反应，写出反应的化学方程式。

(1)碳酸钠溶液和氯化钙溶液

(2)氢氧化钾溶液和盐酸

(3)氢氧化钠溶液和氯化钾溶液

(4)碳酸钾溶液和盐酸

(5)硫酸铜溶液和氯化钡溶液