2025-2026学年（上）白杨九年级质量检测化学

1、“铜绿”受热时发生如下反应：Cu2(OH)2CO3 2X+CO2↑+H2O。下列有关说法正确的是（        ）

A．X的化学式为Cu2O

B．反应前后元素的种类发生改变

C．反应后固体质量减少，不遵守质量守恒定律

D．反应后固体中铜元素的质量分数增大

2、化学与生活密切相关，下列说法正确的是

A．稀有气体用于制作霓虹灯，利用了其化学性质

B．超市中出售的高钙牛奶中“钙”指的是钙元素

C．用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低蜡烛的着火点

D．工业废水未经处理可直接排放

3、下列物质由分子构成的是

A．二氧化碳

B．铁

C．高锰酸钾

D．氯化钠

4、古籍《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛…”下列说法正确的是

A．“发烛”发火的过程会放出热量

B．削松木为小片降低了松木的着火点

C．“发烛”发火的产物不会污染空气

D．吹灭“发烛”的原理是隔绝空气

5、为了使天空更蓝，加强大气质量监测是有效途径之一。下列物质被列入空气质量监测项目的有：①可吸入颗粒物、②二氧化硫、③二氧化碳、④一氧化碳、⑤二氧化氮、⑥氧气

A．①④⑤⑥

B．①②④⑤

C．②③⑤⑥

D．②③④⑤

6、2023年世界水日中国的活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列有关水的说法错误的是

A．用肥皂水可以区分硬水和软水

B．自来水加热煮沸，可起到降低硬度和杀菌消毒作用

C．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1

D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的

7、如图A是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图，有关该元素及其原子结构的下列说法中，错误的是

A．该元素为非金属元素

B．该原子在化学反应中容易失去3个电子

C．该元素的氧化物的化学式为

D．该元素的相对原子质量为26.98

8、 某项目式学习小组取一杯河水，在实验室中进行过滤操作。过滤得到的水澄清透明，学习小组过滤操作和有关猜想正确的是

A．过滤后的水可能为纯净水

B．玻璃棒需轻靠在三层滤纸上

C．过滤时液面可以高于滤纸的边缘

D．使用玻璃棒搅拌可以加快过滤速率

9、化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示，下列说法错误的是

A．该反应前后一定有元素化合价发生改变

B．该反应有三种氧化物

C．参加反应的水与一氧化碳的质量比为

D．该反应前后分子、原子的种类一定不变

11、最早发现电子的科学家是

A．道尔顿

B．卢瑟福

C．汤姆生

D．拉瓦锡

12、摆放在超市货架上的商品属于溶液的是

A．豆浆

B．矿泉水

C．牛奶

D．酸奶

13、下列实验方案设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法正确的是

A．锂原子的核电荷数为1

B．锂原子在化学反应中容易失去一个电子

C．锂元素的相对原子质量为6.941g

D．氯化锂的化学式为LiCl3

15、民间常用川乌、草乌泡制药酒。川马、草乌含有少量有毒物质乌头碱（化学式为C34H47NO11),药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法正确的是

A．乌头碱分子由四种元素组成

B．乌头碱分子中C、H元素的质量比为34:47

C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O

D．每个乌头碱分子由93个原子构成

16、日常生活中有很多标志，下列标志表示严禁烟火的是

A．

B．

C．

D．

17、2023年十一假期，新疆引来无数游客，走进山间，四处鸟语花香。能闻到花的香味，说明

A．分子在不断运动

B．分子是由原子构成的

C．分子可以再分

D．分子之间有间隔

18、空气成分中，体积分数最大的是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．稀有气体

19、误差分析是定量实验的重要内容。下列误差分析错误的是

A．电解水实验中因加入少量硫酸钠，导致收集氢气和氧气的体积比大于2：1

B．用托盘天平称量5.1g食盐时(1g以下用游码)，砝码和物品放置颠倒，导致称量结果偏小

C．用量筒量取10mL水，仰视读数，导致量取水的体积偏大

D．测定空气中氧气含量的实验中，未冷却至室温就打开弹簧夹，导致测量结果偏小

20、正确的实验操作是实验成功的重要保证。如图所示，下列实验操作中正确的是

A．检查气密性

B．闻气体气味

C．点燃酒精灯

D．过滤

21、空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是

A．英国化学家道尔顿通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论

B．用燃着的木条可以直接区分空气、氧气、氮气

C．空气成分中，体积分数约占78%的是氧气

D．硫在空气中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体

22、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，剩余固体的质量随反应时间的变化关系如图所示，下列有关说法正确的是

A．二氧化锰的质量为bg

B．N点时，反应刚开始

C．M点时有两种固体

D．M、N、P三点时，固体物质中元素种类不变

23、推理是研究和学习化学的种重要方法。下列推理正确的是

A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

C．点燃可燃性气体之前要验纯，所以点燃氢气前也要验纯

D．铁制品比铝制品更容易腐蚀，所以铁的金属活动性比铝强

24、中国文化博大精深。下列涉及化学变化的是：

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开《白雪歌送武判官归京》

B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。《望庐山瀑布》

C．野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古草原送别》

D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》

25、规范操作是实验成功的保障。下列操作正确的是

A．检查气密性

B．读取液体体积

C．加入大理石

D．点燃酒精灯

26、研究发现，高温下水会发生热分解。水热分解体系中微粒的含量与温度的关系如图所示。下列说法错误的是

A．温度低于 2000 ℃，水分子不发生热分解

B．曲线 A、B 分别表示的微粒是氢、氧原子

C．当氢分子的含量达最大值时，水分子全部分解

D．随着温度的升高，体系中微粒的总数不断增多

27、燃烧的条件可用如下图A所示的“火三角”来表示。

图A 图B   图C

⑴ 将一根火柴点燃，乙比甲（如上图B）燃烧更旺的理由是   。

⑵上图C所示的灭火原理是： 。

⑶实验后，如果酒精灯帽没有及时盖上，会造成酒精挥发酒精灯不易点燃。请你用分子的观点解释酒精会挥发的理由：   。

28、请按要求用符号完成下面问题：

（1）由一种原子构成的两种不同分子　________；

（2）由一种原子形成的两种不同离子________；

（3）由两种原子构成的两种不同分子________；

（4）含有两种原子的两种不同离子________。

29、下表是空气成分的研究结果：

（1）已知:同温同压下，气体的体积之比等于其分子个数之比。空气中氮分子与氧分子总质量之比等于________

（2）下图是工业上以空气、煤等为原料经过一定步骤合成尿素[CO(NH2)2]的流程图(部分产物已略去)。

第一步:分离空气

分离空气的常用方法有以下两种:

方法I将空气液化后再汽化。

①液态空气汽化时首先分离出氮气，则沸点N2______O2(选填“高于”、“等于”“低于”)。在此过程中，氧分子和氮分子的改变_______(选填“发生”或“不发生”）此分离空气法属于于_______变化(填“物理”或“化学）。

方法Ⅱ用分子筛分离。

②分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小:N2_______O2大(选填“大于”、“等于”、“小于”)。

第二步:合成尿素

③根据上图流程写出利用NH3合成尿素的反应的化学式表达式(另一生成物是水）：_______

30、已知A、E、F是单质，其余为化合物，A、B、C、D、E、F六种物质分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易生成B和C。相互之间存在如图关系（部分反应及条件已省略）。“→”表示物质间存在相应的转化关系。

（1）E物质的化学式为 ；

（2）写出由M→A的反应表达式   ，该反应属于   反应类型（填“化合”或“分解”）；

（3）D→B+C的反应表达式为   ；

（4）上述七种物质中属于氧化物的有       种。自然界中，通过       （填变化名称）可将C转化为A。

31、用化学符号表示

2个氢原子________ 　，2个硫酸根离子________ ，2个二氧化碳分子________ ．

32、（11分）根据下列实验装置图，回答有关问题：

（1）仪器a的名称是   。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填字母）。若要配制质量分数为5%的过氧化氢溶液600g，需质量分数为30%的过氧化氢溶液   g。

（3）图E实验中，观察到薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的一个条件是   ；将氧气通入水中，观察到水中的白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要的另一个条件是   。

（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。图F实验中，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到燃着的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是   ，化学性质是   。

33、（3分）实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气，该方法制取氧气的化学方程式是 。能收集氧气的装置是   （填编号）。要得到干燥的氧气，可将制得的气体通过填充一种氧化物的干燥装置，该氧化物是 。

34、偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。该化学方程式为C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑，则X的化学式为___________ ，生成N2和H2O的质量比为_______________ 。

35、图A是镁元素在元素周期表中的有关信息，图B是该元素一种粒子结构示意图。请写出：

(1)镁元素的相对原子质量___________；

(2)x的值___________，该粒子在化合物中化合价是___________；

36、请按要求写出化学符号或符号表示的意义。

(1)2个氯分子______。

(2)碳酸氢钠______。

(3)钙离子______。

(4)高锰酸钾中锰元素的化合价______。

(5)2Fe______。

37、实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答下列问题：

(1)实验一中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明木炭燃烧的剧烈程度与___________有关。

(2)实验二用于实验室电解水，与电源负极相连的玻璃管中收集的气体是___________；此实验可以证明水是由___________组成的。

(3)实验三中玻璃棒的作用是___________。

(4)实验四中观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色，对该现象的微观解释是___________。

38、请回答下列问题。

(1)如图是电解水的简易实验装置。a、b分别是电源的正极、负极。请回答：在水中加入少许氢氧化钠或硫酸的作用：_____。

(2)如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等分。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

①红磷燃绕的化学方程式为_____。

②打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_____。

③实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_____。

39、10月1日晚，北京、深圳和长沙多地进行了“献礼国庆70周年”的烟花表演秀。据悉，燃放的新型环保烟花中不含有硫元素和重金属的物质。

(1)请你判断，燃放这种环保烟花可以减少排放的有毒气体为______，该气体或气体在空气中发生反应后的生成物都溶于雨水，形成______。

(2)临近春节，许多城市出台禁止燃放烟花爆竹的通告，请你分析燃放烟花爆竹的利弊：______。

40、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：石蜡的密度比水___；

(2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在火焰中(如上图所示)约1s后取出，可以看到火柴梗的____(填“a”“b” 或“c”)处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的____温度最高；

(3)在教师的引导下，婷婷做了以下实验，并将观察到的现象记录下来：将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现__________。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_________。

结论：蜡烛燃烧时生成了_________。

(4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？

【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为：可能以上两种情况都有。

【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

【现象与结论】如果观察到______________________________现象，则贝贝的猜想正确；

如果观察到_________________________________现象，则芳芳的猜想正确；

如果观察到_____________________________________现象，则婷婷的猜想正确。