2025-2026学年（上）金华九年级质量检测化学

1、建设美丽中国是新时代的目标，下列做法符合这一目标的是

A．施用大量农药以减少植物病虫害

B．生活垃圾定时定点分类回收

C．多开私家车出行

D．冬季用燃煤发电取暖

2、金刚石、石墨、C60和都是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是

A．都具有导电性

B．硬度最大的是石墨

C．碳原子的排列方式不同

D．常温下，碳的化学性质活泼

3、下列变化属于化学变化的是

A．纸张燃烧

B．酒精挥发

C．冰雪融化

D．玻璃破碎

4、下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是

A．氮气化学性质稳定——作保护气

B．氢气燃烧生成水——用作清洁燃料

C．一氧化碳有可燃性——冶炼金属

D．石墨具有导电性——做电极

5、实验室需要配制100g质量分数为20%的NaOH溶液，用量筒量取水时俯视刻度线（如图），则配制溶液的溶质的质量分数

A．等于20%

B．大于20%

C．小于20%

D．无法确定

6、下列实验现象能证明人体呼出的气体比吸入的空气中所含氧气少的是

A．呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊

B．呼出的气体能使燃着的木条熄灭

C．呼出的气体能在干燥玻璃片上留下水雾

D．呼出的气体质量增加了

7、在劳动实践和化学实验中，下列做法正确的是

A．用天然气填充玩具气球

B．将核污染水排放入大海

C．向燃着的酒精灯里添加酒精

D．使用后的菜刀，洗净擦干放置

8、物质分类是一种化学观念，下列物质不属于纯净物的是

A．液氮

B．冰水

C．水银

D．汽水

9、为力推良好的自然资源，贵州将把新鲜的空气制成“贵州空气罐头”。下列关于“空气罐头”成分的说法正确的是

A．只有氧气

B．主要是氮气和氧气

C．主要是氧气和水蒸气

D．主要是氦、氖等稀有气体

10、化学实验操作中有很多先后，若操作不当会很危险，下列操作不正确的是

A．实验室制取气体时，要先检查装置气密性后装药品

B．碳还原氧化铜的实验结束时，要先从石灰水中移出导气管后移酒精灯

C．一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先加热后通一氧化碳

D．点燃可燃性气体时，要先验纯后点燃

11、实验室中物质鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、中国文明灿烂辉煌，下列古代发明和创造中不涉及化学变化的是

A．冶炼青铜

B．粮食酿酒

C．棉花纺线

D．烧制陶瓷

13、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯

B．倾倒液体

C．气体验满

D．液体过滤

14、下列反应的化学方程式书写完全正确的是

A．用氢氧化钠与硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

B．加热高锰酸钾：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

C．木炭不充分燃烧：C+O2CO

D．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3

15、下列有关金属材料的说法正确的是

A．铁矿石是一种铁合金

B．金刚石属于金属材料

C．生铁的含碳量高于钢

D．自然界中的金属都以化合物的形式存在

16、琳琳妈妈做的蚝油生菜清甜爽口，汤汁好吃。生菜可为我们提供的营养素是

A．蛋白质

B．糖类

C．维生素

D．油脂

17、民间常用川乌、草乌泡制药酒。川马、草乌含有少量有毒物质乌头碱（化学式为C34H47NO11),药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法正确的是

A．乌头碱分子由四种元素组成

B．乌头碱分子中C、H元素的质量比为34:47

C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O

D．每个乌头碱分子由93个原子构成

18、化学与人类生存和发展息息相关，下列粒子不属于化学研究对象是

A．中子

B．分子

C．原子

D．离子

19、豆浆又叫“植物奶”，其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是

A．一个异黄酮分子中含有一个氧分子

B．异黄酮中碳元素的质量分数最大

C．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：2

D．异黄酮中共含有27个原子

20、下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．Fe

B．Cl2

C．H

D．CO

21、下列反应中不属于置换反应的是

A．H2+CuOCu+H2O

B．CO+CuOCu+CO2

C．Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2

D．Zn+H4SO4=ZnSO4+H2↑

22、“企鹅酮”（C10H14O）是一种结构式形状类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是

A．企鹅酮是一种氧化物

B．企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成

C．企鹅酮分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为10:14:1

D．企鹅酮各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小

23、2023年中国环境保护日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法值得提倡的是

A．露天焚烧秸杆

B．使用一次性筷子

C．将废旧电池回收利用

D．实验室含酸废水倒入下水道

24、劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、现有下列反应：①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②2KClO32KCl+3O2↑；③2NH4NO34H2O+2N2↑+O2↑。其中适用于实验室制取氧气的是

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

26、类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法。下列有关说法正确的是

A．单质只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定是单质

B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C．点燃氢气和氧气的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都一定爆炸

D．化学反应需要一定的条件，则控制反应条件可以促进或抑制化学反应

27、科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析，氢气作为新燃料能源的主要原因______（写化学方程式）；它被称为、“最清洁、最理想”的燃料，原因是______（答一点即可）。

28、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。

(1)从微观角度：构成水的微粒是_________（填名称）。

(2)从变化的角度：

①自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方（如图 1 所示），水蒸发过程中从微观角度分析，发生变化的是_________（填字母序号）。

A．分子间隔                            B．分子大小                     C．分子质量

②实验室电解水的装置如图 2 所示。

该反应中 A 试管内电极应与电池组______极相连，该化学反应的反应类型为________。

(3)从应用的角度：某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图 3 所示。

①生活中常用_________的方法对硬水进行软化。

②图 3 中③对应的作用是________（填字母序号）。

A．杀菌消毒                     B．吸附杂质                     C．沉降过滤                     D．蒸馏

(4)从环保的角度：提倡节约用水，保护水资源。下列做法中，不合理的是________（填字母序号）。

A．实验后的废液直接倒入下水道

B．废水处理达标后排放

C．使用节水龙头

D．淘米水浇花

29、金属和金属材料在生产、生活中具有广泛的用途，请回答下列问题：

(1)利用“活泼金属”可以制得H2，H2可用作汽车能源。若推广应用于汽车产业，则需综合考虑的因素有___________（填字母序号）。

a.金属原料的成本  b.生产过程中的能耗与污染  c.金属的回收利用

(2)钛和钛合金是21世纪重要的金属材料。钛合金制品放在海水中数年取出后仍光亮如新，是因为其___________（填字母序号）非常好。

a.可塑性   b.机械性能   c.抗腐蚀性能

(3)飞机外壳大量使用铝合金，铝具有良好的抗腐蚀性，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的保护膜，反应的化学方程式___________。

(4)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：___________。

30、化学用语是学习化学的重要工具，请用合适的化学用语回答：

(1)3 个氮气分子_____________，2 个铝离子____________________。

(2)硫酸铵的化学式为_________，

(3)天然气主要成分为甲烷，写出其在空气中充分燃烧的化学方程式________________。

31、2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。

(1)地下水是_______(填“混合物”或“纯净物”)；

(2)硬水给生活和生产带来许多麻烦，可用_______来区分硬水和软水；

(3)许多直饮水机中的固体颗粒是_______，主要作用是吸附可溶性色素和异味类的杂质。

32、根据所学知识回答下列问题

Ⅰ物质的结构决定了物质的性质，找出下列物质性质差异的主要原因。

（1）金刚石、石墨是由碳元素组成的不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，是因为_______不同。

（2）Na+与Na的化学性质不同，是因为_______不同；

（3）在过氧化氢溶液和水中分别加入二氧化锰，过氧化氢溶液产生大量气泡，而水无明显现象，是因为_________不同。

Ⅱ引入模型，可以帮助理解化学反应。下图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子。完成下列问题：

（4）根据微观示意图，你发现在化学反应前后，不发生变化的微粒是_______，参加反应的甲、乙、丙三种物质的分子个数比为_______；

（5）写出上述变化的化学方程式______，其反应的基本类型是_____。

33、已知镁元素的原子结构示意图如图。请回答：

(1)镁原子的核电荷数为_____；

(2)镁元素的原子在化学反应中易____电子(填“获得”或“失去”)，形成____离子(填“阴”或“阳”)，镁离子的符号表示为____。

(3)由此可以得出：原子在失去最外层电子或在最外层得到电子达到稳定结构后，一定不会发生改变的有___。

①元素的种类；②元素的化学性质；③相对原子质量；④粒子的电性；⑤原子核；⑥最外层电子数；⑦电子层数；⑧核外电子总数；⑨质子个数。

34、请用化学用语填空。

(1)五个钾原子：______；

(2)氩气：______；

(3)2个氮分子：______；

(4)氯化钠的构成粒子：______；

(5)五个亚铁离子：______；

(6)保持氯气化学性质的微粒：______；

(7)地壳中含最最多的金属元素与非金属元素和空气中含量最多的元素，三者化合得到的物质是：______；

(8)2个铵根离子______。

35、如图是初中化学中的四个小实验，请回答：

A.燃烧条件探究       B.铁丝燃烧          

C.测定空气中氧气含量       D.验证二氧化碳的性质

(1)A中_________能燃烧（白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）。

(2)B中水的作用是_________。

(3)C实验在操作无误的情况下可得出的结论是_________。

(4)D实验可得出CO2具有的化学性质是_________。

36、中国传统文化对人类文明贡献巨大化学兴趣小组开展了一次“古代文献”中的化学原理解说大赛，请你一起参与：

(1)诗句中蕴含着许多化学知识，如下：

①“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”中的“淘、漉”相当于化学实验操作中的_____________。

②“春蚕到死丝方尽”所描述的蚕丝属于____________（填“天然”或“合成”）纤维，这种纤维的优点是__________。

(2)古典著作蕴含着许多化学知识，如下：

①《黄帝内经》中“五谷为养”的“五谷”是指稻、麦、黍、稷、菽。稻俗称水稻大米，其富含的营养素是_____________。

②晋代葛洪的《食肉方》（去除黑痣的药方）中记载：“取白炭灰（熟石灰）、荻灰（草木灰，主要成份：K2CO3）等分煎合…，可去除黑痣”。药方中起到“食肉”作用的主要物质是_____________（填化学式）。

③北宋《浸铜要略序》记载“山麓有胆泉（硫酸铜溶液），土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”，请用化学方程式表示其原理_____________。

37、化学是一门以实验为基础的科学，而科学探究是奇妙的过程，下面开启我们的探究之旅。

实验一：探究性质与变化

(1)过程Ⅱ中观察到溶液不变色，过程Ⅲ中观察到______，过程Ⅳ中观察到______。

(2)该实验微观上，说明分子具有的性质是______。宏观上，从物质的性质或变化的角度分析，你得出的结论是______（写一点）。

实验二：探究验证质量守恒定律。

(3)甲同学用A装置探究质量守恒定律，发生反应的化学方程式为______。

(4)乙同学用B装置探究质量守恒定律，造成天平的指针向右偏转的原因是______。若将本实验中的烧杯换成带有气球的锥形瓶，如上图C所示，其他操作不变，最后天平平衡。可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到______。

(5)试从微观角度解释质量守恒的原因是______。

38、某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是：I纸花变红；Ⅱ、_____；Ⅲ、纸花不变色；Ⅳ、_____。

（2）该同学进行的I、II两项实验，说明什么？_____。

（3）该同学进行4组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）_____。

（4）写出实验Ⅳ中发生反应的符号表达式：_____。

39、请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。

40、实验室加热氯酸钾制取氧气时，误将少量的高锰酸钾当做二氧化锰加入，结果产生氧气的速率也很快。

（1）试分析其中原因_____。

（2）与单独利用等质量的氯酸钾制取氧气比较，产生的氧气量是否相同_____？为什么_____？