2025-2026学年（上）绵阳八年级质量检测化学

1、分类是认识物质世界的一种重要方法。下列物质分类正确的是

A．单质：空气、汞

B．氧化物：水、五氧化二磷

C．化合物：氢气、干冰

D．混合物：自来水、氯化钠

2、如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，试判断C点上形成化合物的化学式（　　）

A．CuS

B．CuS2

C．Cu2S

D．Cu2S2

3、空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素及地壳中含量最多的非金属元素，共同组成化合物，其化学式为

A．Al(OH)3

B．Fe(NO3)3

C．Al(NO3)3

D．Al2O3

4、石灰石是一种重要的建筑材料。取石灰石样品 ag， 在一定条件下完全分解（样品中的杂质受热时不参加反应），相关量的变化如下图。下列说法正确的是

A．M点对应的固体物质有两种

B．反应后产生气体的总质量为（b—a） g

C．向N 点对应的固体加水，放出热量

D．0~t₂min内， 固体中钙元素的质量分数不变

5、中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是

A．蜡炬成灰

B．水落石出

C．清风徐来

D．愚公移山

6、下列有关水的说法中正确的是

A．工业废水只要是无声透明就可以直接排放

B．使用肥皂水可以区分硬水和软水

C．长期饮用蒸馏水有利于身体健康

D．地球上淡水资源取之不尽，用之不竭

7、根据下列实验现象得出的结论，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是

A．结构观：H2O和H2O2化学性质不同是因为它们的分子构成不同

B．守恒观：1gH2和8gO2充分反应生成9g水

C．变化观：在一定条件下，CO和CO2可以相互转化

D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

9、随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知，如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是

A．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子

B．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子

C．碘的相对原子质量为126.9克，原子核内中子数约为74

D．碘元素的化学性质与其原子最外层电子数目有关

10、中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，其反应微观示意图如下，下列说法中错误的是

A．一个甲分子中有三个氯原子

B．乙的化学式是H2

C．在该反应中乙和丙的质量比为1：14

D．该反应中乙和丁的分子个数比为1：1

11、王同学想比较两种未知金属M、N和金属铝的活动性大小关系。他将M、N、铝三种金属粉末分别投入等体积等浓度的稀盐酸中，观察到金属M、铝粉表面有气泡产生，金属N无明显现象。另取一小块金属M投入硫酸铝溶液中，没有明显现象。据此判断三种金属的活动性顺序由强到弱的是

A．铝＞N＞M

B．N＞M＞铝

C．M＞铝＞N

D．铝＞M＞N

12、杭州亚运会上采用了碲化镉发电玻璃，碲元素在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关碲的说法不正确的是

A．碲原子的中子数为52

B．碲的元素符号为Te

C．碲的相对原子质量为127.6

D．碲属于非金属元素

13、下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．量取液体

C．加热液体

D．取粉末状固体

14、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，下列说法不正确的是

A．X元素的原子序数为16

B．磷元素与氯元素属于同一周期

C．氯元素的相对原子质量为35.45g

D．X元素与氧元素的化学性质相似

15、对乙酰氨基酚(C8H9NO2)是一种退烧止痛药，下列有关说法正确的是

A．对乙酰氨基酚中氢元素的质量分数最大

B．对乙酰氨基酚由8个碳原子、9个氢原子、1个氦原子和2个氧原子构成

C．对乙酰氨基酚中碳、氢、氮、氧元素的质量比为8：9：1：2

D．对乙酰氨基酚由碳、氢、氮、氧四种元素组成

16、下列物质的用途仅与其物理性质有关的是

A．用二氧化碳灭火

B．火箭以液氢做燃料

C．金刚石切割玻璃

D．用焦炭冶炼金属

17、下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是

A．氢气先验纯后点燃

B．加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤离水槽

C．加热试管中的药品时，先均匀预热，后集中加热

D．制备气体时，先检查装置气密性，后装药品

18、等质量X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示(反应后X、Y化合价均显+2价)．下列说法中不正确的是

A．t1时，产生气体的质量：X＞Y

B．X和Y可能分别是镁和铁

C．相对原子质量：X＜Y

D．t3时所得溶液质量：X＞Y

19、中国古代诗词中蕴含有很多化学原理，下列诗句的解释不正确的是

A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 —金的密度比沙大

B．遥知不是雪，为有暗香来—温度升高，分子运动加快

C．吴山开，越溪涸，三金合冶成宝锷—“宝锷”的成分为合金

D．何意百炼钢，化为绕指柔—生铁经不断煅烧捶打，百炼成钢

20、晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如下图。下列说法正确的是

A．该反应中共有两种氧化物

B．反应前后分子种类和原子种类均发生变化

C．物质甲、乙、丙、丁都是由分子构成的

D．物质丁是形成酸雨的主要物质之一

21、实验室配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，过程如下图所示。下列说法正确的是

A．实验操作顺序为④②①⑤③

B．选用50mL量筒量取所需水的体积

C．②中若天平指针左偏，应向右盘继续加砝码至天平平衡

D．用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大

22、下列现象的微观解释中，不正确的是

A．HCl、稀H2SO4属于不同种酸，却有相似的化学性质——溶液中都含有相同的H+

B．气体受压，体积变小——气体分子变小了，所以体积变小

C．空气是混合物——空气中含有多种不同的分子

D．打开盛浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾——分子在不断运动

23、下列实验设计能达到实验目的的是

A．①②

B．③④

C．①④

D．②④

24、下列关于溶液说法正确的是

A．无色透明的液体都是溶液

B．饱和溶液不一定是浓溶液

C．一种溶液中溶剂可以有多种，溶质只能为一种

D．将不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定增大

25、下列选项中，物质名称、俗名与化学式完全对应的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、为探究镁、铁、铜三种金属的活动性强弱，将形状、大小相同的三种金属分别放入装有X溶液的试管中，通过观察现象就能得出实验结论。则X溶液是

A．硫酸亚铁溶液

B．硝酸银溶液

C．氯化铜溶液

D．氯化镁溶液

27、如表是KNO3和NH4C1分别在不同温度时的溶解度，根据数据，绘制二者的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：

(1)据上表分析，KNO3和NH4Cl均属于____(填“易溶”或“可溶”)物质。

(2)下列说法错误的是 (填字母序号)。

A．二者的溶解度均随温度升高而增大

B．曲线M为KNO3的溶解度曲线

C．a点对应的温度在30℃与40℃之间

(3)60℃时，处于c点的KNO3溶液为____(填 “饱和”或“不饱和”)状态，欲将处于c点的KNO3溶液转变为b点，可以采取的措施为____(填一种即可)。

(4)60℃时，饱和KNO3溶液中混有少量的NH4C1，应采用____(填“蒸发溶剂”或“降温结晶”)、过滤的方法提纯KNO3。

(5)若不改变溶剂的质量，将60℃时的155.2g饱和NH4C1溶液降温至10℃，能析出NH4Cl晶体的质量为____g。

28、中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”如图是一定条件下，某化学变化的微观示意图，请根据图回答问题。

(1)S2-的核外有___________个电子。硫元素位于周期表第___________周期。

(2)SO2中S、O元素的质量比为____________。

(3)该反应中属于氧化物的有____________。(填化学式)

(4)写出该反应的化学方程式：____________。

29、将A.物理性质;B.化学性质;C.物理变化;D.化学变化的序号填在下列横线上。

 碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种白色固体_________________  ,加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O)_________________  ,氨气为无色有刺激性气味的气体_________________  ,加热时产生的水蒸气在试管口凝 结成水珠_________________  ,二氧化碳是一种无色无味的气体_________________  ,不可燃_________________  ,将二氧化碳通人澄清石灰水中,石灰水变浑浊_________________  。

30、向试管中放入几小块镁片，把试管固定在盛有饱和石灰水（25℃）的烧杯中，再向试管中滴入约 5mL 盐酸，如图所示。请回答：

(1)实验中观察到的明显现象有：

①镁条逐渐溶解；

②______；

③烧杯中石灰水溶液中出现浑浊。

(2)产生上述现象③的原因是：

①______；

②______。

(3)写出镁与盐酸反应的化学方程式______。

31、下图是实验室中常见的实验，回答下列问题。

(1)某同学进行图A所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是__________，该实验的目的是__________。

(2)图B中蒸发结晶时，用玻璃棒搅拌，当__________时，停止加热。

(3)图C中测定溶液pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，__________，读出pH，若用蒸馏水湿润pH试纸，再滴待测液的后果是__________。

32、根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

(1)氯酸钾在加热及二氧化锰的作用下生成氯化钾和氧气：_________。

(2)在尘埃的作用下，二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫（SO3）：__________。

(3)Cu和AgNO3溶液反应：_________。

(4)少量 CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2沉淀和Na2SO4溶液：_________。

(5)一氧化碳还原四氧化三铁：________。

33、有下列物质：①氧气；②氮气；③铁丝；④一氧化碳；⑤二氧化碳；⑥氯酸钾；⑦空气；⑧氦气；⑨水，请用这些物质的数字代号填空：

(1)空气中含量最多的气体是_______；

(2)属于无色无味的有毒气体的是_______；

(3)属于混合物的是_______；

(4)属于稀有气体的是_______；

(5)属于氧化物的是_______；属于化合物的是_______。

34、下图是某反应的微观示意图，其中相对分子质量最大的物质是_____；该反应的符号表达式为_____；反应前后化合价没有发生变化的元素为_____。

35、铜、铁、铝、锡及其合金是常用的金属材料。

(1)用青铜（铜锡合金）制机器零件不易变形，是因为青铜的硬度比纯铜的______（填“大”或“小”）。

(2)铝耐腐蚀，是因为在空气中生成一层致密的氧化膜，该反应的化学方程式为______。

(3)《天工开物》中记载炼锡时，有关键的一步“点铅勾锡”，即加铅能使锡较易熔化流出，其原因是______。

36、如图是明末画家用碳墨绘制的诗人于谦的名诗《石灰吟》，诗中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。请回答：

(1)该字画能够保存多年而不变色，原因是______。

(2)诗句中“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是指石灰石高温分解生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式是______。

37、科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。

(1)图A所示实验该实验的目的是_________。可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为_____色，该实验中没有涉及的性质是________(填字母)。

A.氨分子是不断运动的          B.氨分子有一定质量          C.浓氨水具有挥发性

(2)图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为______。

(3)图C所示实验，该实验说明燃烧还需要达到的条件为：_______。

(4)图D所示石蕊纸花喷水放入集气瓶的实验现象是______。

38、实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某小组对二氧化碳的来源、吸收、转化以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目化学学习探究之旅。

任务一：探究家庭中二氧化碳的来源

【设计并进行实验】同学们走进厨房，用两个相同的塑料瓶分别收集了燃气灶炒菜前后灶台旁的气体。设计如图实验，放在阳光下照射，观察水柱的移动情况。

【实验现象】红墨水水柱向____________边移动（填“左”或“右”）。

【实验结论】炒菜后空气中二氧化碳含量增多，说明____________产生二氧化碳。

任务二：实验室模拟吸收二氧化碳的原理

【设计实验】

【反思评价】

（1）实验中发生反应的化学方程式为____________。

（2）甲同学认为步骤②还有待完善，请你补充一个对照实验____________。

（3）通过上述探究，同学们提出可以用海水吸收二氧化碳，乙同学却认为这种方法存在弊端，理由是_____________。

任务三：制定低碳行动方案

通过该项目的探究，小组同学对低碳行动有了新的认识，请补充完整。

愉快的项目之旅结束了，同学们决定立刻行动起来，助力“双碳”目标早日实现！

39、许多因素会影响化学反应速率。

(1)反应物的接触面积会影响化学反应速率。向等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入足量10%的盐酸，则下图中__________(填“A”或“B”)表示粉末状大理石的反应。

(2)硫在氧气中比在空气中燃烧得更剧烈，其影响因素是什么？______。

40、氧气性质比较活泼，能支持燃烧。

(1)如何验证一瓶无色气体是氧气？

(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？