2025-2026学年（上）雄安八年级质量检测化学

1、随着5G网络的全覆盖，信息化产品对5G芯片的需求量大大增加。制造芯片的原料之一是氯化镓（GaCl3），其中镓元素的化合价为

A．+4

B．+3

C．+2

D．+1

2、下列区分物质或除杂的方法正确的是

A．用石蕊溶液区分硬水和软水

B．用观察颜色的方法区分铁片和铜片

C．用点燃的方法除去CO2中少量的CO

D．用灼烧的方法除去铜粉中少量的CuO

3、物质的性质决定其用途。下列物质的用途中只利用其物理性质的是（　　）

①金属铜做导线   ②氧气用于气焊   ③干冰用作制冷剂   ④氢气做清洁能源   ⑤石墨做铅笔芯   ⑥二氧化碳灭火

A．②③⑤

B．①③⑤

C．①②⑥

D．①④⑥

4、某混合溶液中含两种固体溶质，可采取降温结晶的方法提纯其中一种含量较多的物质，该方法是利用了两种物质具有不同的

A．溶解度变化趋势

B．熔点

C．密度

D．式量

5、文具美工刀是生活中常用物品之一，在使用后为防止其生锈，应做到

A．刷上油漆

B．隔绝氧气

C．保持干燥

D．密封保存

6、2023年杭州亚运会主火炬采用甲醇作为燃料，它由氢气和从空气中捕获的二氧化碳合成，可实现循环内碳的零排放，故称为“零碳甲醇”。如图所示为制备甲醇（CH3OH）的微观过程，下列说法不正确的是

A．甲醇由碳、氢、氧三种元素组成

B．甲醇分子中碳、氢、氧原子个数比为1：4：1

C．催化剂在反应前后的质量和性质都不变

D．参加反应的二氧化碳分子和氢分子个数之比为1：3

7、下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是

A．它们都是当今世界最重要的化石能源

B．它们燃烧都生成二氧化碳

C．它们的蕴藏量是无限的

D．它们都是混合物

8、℃，把等质量的甲、乙两种物质分别放入两只烧杯中，各加入100g水，充分搅拌，溶解情况如图Ⅰ所示，甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线如图Ⅱ所示。下列有关说法正确的是

A．烧杯A内的溶液一定是不饱和溶液

B．烧杯B内的溶质是乙

C．把两烧杯中的溶液均升温至℃，所得溶液中溶质的质量分数相同

D．把两烧杯中的溶液先升温至℃，再恒温蒸发图Ⅰ溶剂使两溶液均刚好达到饱和，则蒸发水的质量：烧杯A＞烧杯B

9、小金通过实验室制取和收集气体的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是

A．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳

B．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸

C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大

D．图示实验可说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

10、宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。如图是某反应的微观模型图，下列说法不正确的是

A．该反应属于氧化反应

B．氮元素的化合价在反应前后发生了变化

C．参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1

D．生成丙和丁的质量比为10：9

11、分析、归纳是化学学习的必备素养之一。下列有关氧气和二氧化碳的说法正确的是

A．构成：都是由分子构成，且都含有氧分子

B．性质：都可以在反应中提供氧，从而体现还原性

C．用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作气体肥料

D．转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化

12、在生产、运输、使用和贮存化学药品时，应注意安全。下列图标不属于常见危险品标志的是

A．

B．

C．

D．

13、猕猴桃营养丰富，硒含量特别高，有助于人体防癌抗癌。这里“硒”指的是

A．硒原子

B．硒单质

C．硒分子

D．硒元素

14、2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛绿色发展论坛在北京举办。下列不符合“一带一路”绿色发展北京倡议理念的是

A．加强生态环境保护合作

B．促进人与自然和谐共生

C．促发展可先污染后治理

D．加强绿色能源领域合作

15、铝在生产、生活中的应用非常广泛。如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能得到的信息是

A．铝的元素符号为Al

B．铝原子的质子数和中子数均为13

C．铝元素的相对原子质量为26.98

D．在化学变化中每个铝原子易失去3个电子变成Al3+

16、小明利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。下列有关说法正确的是

A．白磷燃烧，产生大量烟雾，放出热量

B．未待装置冷却就打开止水夹

C．实验利用了铜的导热性

D．实验中白磷耗尽了装置中的氧气

17、如图是自然界中碳、氧循环图（X为H2CO3，Y为C6H12O6）。下列说法错误的是

A．图一把CO2通入紫色石蕊溶液中溶液变红，说明二氧化碳显酸性

B．图二转化1是降低空气中二氧化碳含量的主要方法

C．图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定

18、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．读取液体体积

C．点燃酒精灯

D．检查气密性

20、下列实验操作正确的是（            ）

A．

B．

C．

D．

21、我们可以从微观角度看宏观世界，下列宏观现象与微观解释对应正确的是

A．柳絮纷飞——分子在运动

B．过氧化氢分解——分子种类改变

C．温度计中汞柱上升——原子体积变大

D．磷在空气中燃烧——原子种类改变

22、由两种金属组成的混合物5.6g与足量稀盐酸完全反应后得0.24g氢气，则该金属混合物的组成可能是

A．铁和锌

B．铝和镁

C．镁和锌

D．铁和铜

23、下列物质中，属于纯净物的是

A．海水

B．呼出气体

C．黄铜

D．二氧化碳

24、下列实验基本操作中，错误的是

A．倾倒液体

B．点燃酒精灯

C．滴加液体

D．过滤

25、硼氢化钠（NaBH4其中氢元素的化合价为﹣1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（　　）

A．含2个氢分子

B．硼元素的化合价为﹣5

C．只含一种非金属元素

D．Na、B、H三种元素的原子个数比为1：1：4

26、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物质。下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是

A．属于有机物

B．相对分子质量为88

C．碳、氢、氧三种元素质量比为4：8：2

D．每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成

27、氧气的性质实验是初中化学学习的重要内容。

（1）氧气的化学性质完成下列反应的文字表达式：

①硫在氧气中燃烧的反应_____。

②木炭在氧气中充分燃烧的反应_____。

③铁丝在氧气中燃烧的反应_____。

（2）实验操作的相关讨论

①把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下缓慢插入的原因是_____。

②在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶中预先加少量水。对硫来说，这样做的目的是什么_____？能否用细沙代替？_____。

（3）结果与分析

木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，而铁丝在氧气中剧烈燃烧，在空气中只能红热并不能燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与_____有关。

28、除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或操作方法不正确的一组是（   ）

29、冰、水、水蒸气之间的三态变化属于_____ 变化。

30、写出下列符号。

氢气______；氩气______；钠离子______；两个铁原子______；水分子______

31、二氧化碳在生活中应用广泛。

(1)干冰可用来冷藏食品，其原因是______。

(2)二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为______。

(3)实验室常用来检验二氧化碳的方法是______（用化学方程式表示）

32、配平下列化学方程式。

（1）______C+______Fe2O3______Fe+______ CO2↑；

（2）______H2+______WO3______W+______ H2O；

（3）______C2H5OH+______O2______H2O+______CO2；

（4）______Fe+______HCl=______FeCl2+______H2↑。

33、某化学反应的微观示意图如图所示，其中相同的球代表同种原子。

(1)该化学反应中，没有发生变化的是______（选填“分子”或“原子”）；

(2)该反应中各元素的化合价______（选择序号填空）。

A．都改变了

B．都没改变

C．有的变，有的没变

(3)该反应的微观示意图说明，化学反应遵守质量守恒定律的原因是______。

34、在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生，则滤出固体含有的金属是______；反应后溶液的质量比原混合溶液的质量______（填“大”或“小”）；有关反应的化学方程式为______（写出一个即可）。

35、下列物质：①氢气  ②氧气  ③空气  ④水  ⑤二氧化碳  ⑥一氧化碳  ⑦铝  ⑧铜  ⑨金  ⑩铁  ⑪氦气  ⑫氖气 ⑬氯化钠  ⑭氧化镁

下列物质中，属于混合物的是___；属于金属单质的是__；属于非金属单质的是___；属于稀有气体的是_____；属于化合物的是____；

36、写出数字2的意义：

（1）2O2﹣，前2   ；后2   ．

（2）CO2：   ；

（3）O：   ．

37、通过对化学的学习，你已初步掌握了实验室制取气体的有关规律。 请结合下图回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①____________。

（2）实验室用 A 装置制取氧气，反应的符号表达式为____________， 试管口加一团棉花的作用是____________。若要利用收集到的氧气做 “铁丝燃烧”的实验，则收集装置最好选用____________（填序号），收集完气体后，测得 氧气纯度明显偏低， 原因可能是____________（填序号）。

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰   B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水   D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（3）硫化氢（H2S）气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水。实 验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取。实验室制取硫化氢 气体选用的发生装置为____________（填序号）。

（4）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（图 I）进行了大胆改进， 设计图Ⅱ（选用容积为45mL 的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。 请你对比分析下面图 I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

①按图 I 所示装置进行实验，红磷燃烧的符号表达式为____________。若图Ⅰ中集气瓶口漏气，会导致测定结果____________（填“偏小”、“偏大”或“不变”） 。

②按图Ⅱ所示装置进行实验：

㈠实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL 刻度处，然后 松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，说明____________。

㈡按图Ⅱ实验时的有以下操作步骤：

a．将少量红磷平装入试管中，将20mL 的注射器活塞置于15mL 刻度处，并按图Ⅱ中 所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；

b．点燃酒精灯；

c．撤去酒精灯， 待试管中物质冷却到室温后再松开弹簧夹；

d．读取注射器活塞的数据。实验结束后， 注射器的活塞将停留在约为____________ mL 刻度处。

38、某实验小组用来电解水的实验装置如图，请根据所学知识回答下列问题。

(1)由右图可知，电源的正极在电源的____________（填“左”或“右”）端。

(2)若实验结束后收集到11.2mL的气体a，则气体b的体积约为____________mL。

(3)请写出该化学反应的文字表达式___________。

39、实验室有下列装置，请根据要求回答问题:

(1)写出有标号仪器②的名称:______________________。实验室用A装置制取氧气的化学方程式:______________________。

(2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管，____________________，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气。

(3)若用装置C制取二氧化碳气体，为了防止二氧化碳从长颈漏斗下端逸出，正确的操作是:_________________，其中块状固体大理石应放置在__________________处(填“A”或“B”)，一段时间后，需停止反应，其操作是______________________。

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为________________填序号)；如何判断该装置已收集满氧气___________________。

40、学习水的组成这一课题后，同学们已经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验，实验记录如下：

（1）电解水生成氢气和氧气的理论体积比是______；

（2）如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据，你会发现什么问题：______；

（3）推测产生这一问题的可能原因：______。