1、关于金刚石与石墨涉及的学科观点不正确的是
A.元素观:金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质
B.微粒观:6g金刚石和6g石墨所含的碳原子数相同
C.守恒观:在一定条件下,6g金刚石能生成6g石墨
D.结构观:金刚石和石墨里碳原子的排列方式不同,所以化学性质有很大差异
2、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是
A.t1℃时甲、乙的溶解度相等
B.t2℃时乙的溶解度为40g
C.M点对应的甲溶液可以通过增加溶质或蒸发溶剂的方法变为饱和状态
D.甲和乙的饱和溶液由t2降到t1,甲析出的晶体多
3、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.CO2验满
B.量筒读数
C.加热液体
D.点燃酒精灯
4、从如图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息正确的是
A.它们属于同种元素
B.它们核外电子层数相同
C.它们的核外电子数不同
D.①是一种阳离子,②是一种原子
5、我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺技术。其中关键一步反应的微观示意图如图。下列有关上述反应的说法不正确的是
A.反应中消耗的甲和生成的丙的质量比为1:1
B.反应前后各类原子的数目不变
C.反应有利于“低碳”目标的落实
D.参加反应的反应物的分子数目比为1:3
6、下列图示实验操作中,正确的是
A.过滤操作
B.滴加液体
C.读取液体体积
D.倾倒液体
7、学习用化学思维去认识和理解世界。下列说法正确的是
A.变化与守恒:依据化学反应,推测
的化学式为
B.模型与推理:分子可以构成物质,则物质都是由分子构成的
C.宏观与微观:和
两者元素组成相同但性质不同,因为原子排列方式不同
D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
8、下图是表示气体分子的示意图,“”“
”分别表示两种不同质子数的原子,其中可能表示化合物的是
A.
B.
C.
D.
9、观察、记录和分析现象是学习化学的重要方法。下列实验现象描述正确的是
A.氢气在空气中燃烧发出苍白色火焰
B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成二氧化硫
C.一氧化碳在空气中燃烧,火焰呈蓝色
D.二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液由红色变紫色
10、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是( )
A.加入石灰石
B.读取液体体积
C.过滤
D.加热液体
11、化学是一门以实验为基础的学科,下列实验现象的描述正确的是
A.在锌粒中加入稀盐酸,锌粒表面产生大量氢气
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.铜在空气中灼烧,黑色固体变为红色
D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,产生蓝色沉淀,溶液由蓝色逐渐变成无色
12、如图是X、Y两种微粒结构示意图,下列判断正确的是
A.X是非金属元素
B.X和Y形成化合物的化学式是X2Y3
C.都达到稳定结构
D.Y 表示在反应中易失去电子
13、牛奶含钙丰富,这里的钙指
A.钙元素
B.钙离子
C.钙原子
D.钙单质
14、N2是重要的化工原料,N2和H2反应的微观示意图如图;下列说法正确的是
A.常温下N2的化学性质很活泼
B.和
按个数比1:1进行该反应
C.NH3中N、H元素的质量比为1:1
D.反应前后分子种类和数目发生变化
15、下列说法正确的是
①含氢元素的可燃物燃烧一定生成水,所以燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素;②化学变化常常伴随能量的变化,所以有能量变化的一定属于化学变化; ③活泼金属能与稀盐酸反应产生气体,所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属;④洗涤剂和汽油分别去油污的原理是不相同的;⑤阴离子带负电,所以带负电的粒子不一定是阴离子;⑥铁的金属活动性比铝弱,则铁制品比铝制品更耐腐蚀;
A.①③⑥
B.①④⑤
C.②③④
D.④⑤⑥
16、如图是a、b、c三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.t1℃时,a、c两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数相等
C.将t1℃饱和的c溶液升温到t2℃,得到的是不饱和溶液
D.将t2℃时等质量a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为:b>a=c
17、化学用语是学习化学重要的工具,下列说法不正确的是
A.铁离子:Fe2+
B.NaClO中氯元素的化合价为 +1价
C.四氧化三铁:Fe3O4
D.3个铵根离子:3
18、鉴别下列各组物质的方法不正确的是
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 蒸馏水和食盐水 | 蒸干水,观察是否有固体析出 |
B | 二氧化碳和氮气 | 伸入燃着的木条,观察木条是否熄灭 |
C | 黄铜、金 | 在空气中灼烧,观察是否变暗 |
D | 软水和硬水 | 加入肥皂水,比较泡沫与浮渣的多少 |
A.A
B.B
C.C
D.D
19、现代药理学显示,陈皮里含有锌、锶等元素。下列关于锶元素的说法错误的是
A.该元素的符号:Sr
B.相对原子质量:87.62
C.该原子容易得到电子
D.该元素位于第五周期
20、菠菜是含铁量很高的一种蔬菜,据分析,每100g菠菜中含铁2.5mg左右。这里的“铁”指的是
A.原子
B.物质
C.元素
D.分子
21、劳动教育实践促进学生成长,学生积极承担家庭劳动。下列项目与所涉及的化学知识不相符的是
选项 | 项目 | 化学知识 |
A | 用明矾处理较浑浊的天然水 | 明矾吸附水中的悬浮杂质,加速沉降 |
B | 鱼虾能在水中生存 | 氧气化学性质比较活泼 |
C | 一氧化碳用于冶炼金属 | 一氧化碳有可燃性 |
D | 用镁制造照明弹 | 镁在空气中燃烧会发出耀眼的白光 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、劳动创造美好生活。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是
选项 | 项目 | 化学知识 |
A | 将霉变的大米多次淘洗后熬粥 | 煮粥时黄曲霉素被破坏失去毒性 |
B | 用洗洁精清洗碗筷 | 洗洁精能使油脂乳化为小液滴 |
C | 用75%的酒精擦拭门把手 | 乙醇能破坏细菌和病毒的蛋白质结构 |
D | 用白醋清洗暖瓶内胆水垢 | 水垢成分能和白醋反应 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.溶液是由溶质和溶剂组成的,所以溶液一定是混合物
B.同种分子构成的物质属于纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成
C.元素的种类由质子数决定,则质子数相同的微粒一定是同种元素
D.阳离子带正电荷,所以带正电荷的粒子一定是阳离子
24、下列各组离子能共存的是
A.Ba2+、K+、NO、CO
B.K+、Cl-、Mg2+、H+
C.Fe3+、SO、OH-、Na+
D.Ag+、Ba2+、Cl-、K+
25、“化学给人以知识,化学史给人以智慧”,下列有关化学史的说法错误的是
A.张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献
B.拉瓦锡验证了空气由氮气、氧气组成
C.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
D.阿伏伽德罗编制了元素周期表
26、推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.溶液是均一、稳定的,故均一、稳定的液体一定是溶液
B.同种元素的原子质子数相同,故质子数相同的微粒一定是同种元素
C.置换反应生成单质和化合物,故有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
D.原子得失电子可以形成离子,故离子也可以失去或得到电子转变为原子
27、《周礼·考工记》中记载制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺,流程是:将木头烧成灰,用其灰汁浸泡丝帛,再加入熟石灰即可。
(1)木头燃烧后生成灰,“灰”的主要成分是K2CO3,是一种常用的钾肥,以下物质中,同样可作钾肥的是 。(填序号)
A.KCl
B.K2SO4
C.NH4NO3
D.KOH
(2)漂洗丝帛的液体呈碱性,可使酚酞显__________色。向该K2CO3溶液中,加入熟石灰,发生反应的化学方程式为_____________。
(3)氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,某物质B与其类似,如图所示:
①40℃时,向B的饱和溶液中加入氢氧化钠固体,看到的现象是__________。
②20℃时,将等质量的A、B两种物质的饱和溶液升温到40℃,所得溶液的质量关系是__________(填“A>B”“B>A”或“A=B”)。
③将接近饱和的B溶液变成饱和溶液,可采取__________的方法(填一种即可)。
28、现有①水 ②铁 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥过氧化氢六种物质,其中属于混合物有(填序号,下同)_____ ,属于化合物的有_____,属于单质的有_____ ,属于氧化物的有 _____ 。
29、根据如图所示的实验装置图回答:
(1)写出编号的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填序号),该反应的化学方程式为 。排水法收集完氧气后,应先 再 ,目的是 。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的收集装置是 (填序号),该反应的化学方程式为 ,仪器①的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”,其原因是 。
(4)如图F所示装置可用来测量生成CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ;
(5)图G和图B都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置,G装置与B装置比较,G装置除了节约药品优点外,还有操作上的优点是 。
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氧气(化学式:NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是 (填序号),收集装置是 (填序号)。
30、人类文明进步与金属材料发展关系十分密切,请回答下列问题。
(1)“沙里海金”,说明金在自然界中以___________(填“单质”或“化合物”)形式存在。
(2)“曾青得铁则化为铜”原理的化学方程式为___________;该反应的基本类型是___________。
(3)下图是模拟工业炼铁的装置图。充分加热后,红色固体逐渐变为___________色。实验时硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是___________。
31、根据如图所示的实验回答问题:
(1)图甲是铁丝在氧气中燃烧的实验,用化学式表示该反应_______________,请指出此实验的错误________________________。
(2)图乙是区别硬水和软水的实验,滴管中的液体是____________________。实验时,取用硬水和软水的体积要相同,还要控制_______________________相同。实验得出B试管中液体是硬水,此时管中的实验现象是_____________________。
32、如图是电解水实验的示意图:
(1)根据现象确定A端接电池 极;
(2)B试管里的气体用 来检验;
(3)该实验所发生反应的文字表达式 ;
(4)在电解水的过程中,保持不变的粒子是 和 .
33、成年人每分钟大约吸人氧气8L大约需要空气 L,在这些空气中氮气约为 L.
34、将所给物质进行合理的分类,并用所选物质的序号填空。
①氧化镁②氦气③冰水共存④氯化钠⑤铁粉⑥矿泉水⑦空气⑧红磷
(1)混合物_____。
(2)非金属单质_____。
(3)化合物_____。
(4)氧化物_____。
(5)含有氧分子的是_____。
35、我国科学家开发出新型催化剂,光照下能将二氧化碳转化为甲烷,微观示意图如图,该反应的化学方程式为__________。
36、通过化学学习,我们认识了许多物质,请从①氢气;②氧气;③氦气;④活性炭中,选取相应物质的序号填空(每种物质限选一次)。
(1)用于急救病人的气体是______;
(2)最清洁的燃料是______;
(3)可用于冰箱除异味的是______;
(4)充入灯泡内通电能发出有色光的是______。
37、某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂,设计了以下探究实验,请你完成实验报告和实验分析。
(1)实验报告:
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实验步骤 | 带火星的木条检验时的现象 | 结论 |
1.向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液 | 不复燃 | 无氧气放出 |
2.给试管1稍微加热。 | ①_____ | ②_____ |
3.向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰 | ③_____ | ④_____ |
4.待试管2中无气泡冒出再倒入5mL5%的过氧化氢溶液 | ⑤_____ | ⑥_____ |
(2)实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论:过氧化氢溶液不加热无氧气放出,稍加热有氧气放出。
②比较步骤1和步骤3可得出结论:____________。
(3)过氧化氢溶液在二氧化锰催化分解方程式____________。
38、用下图装置按以下步骤进行实验:
(1)使装置内充满氮气,发现B处红磷、C处白磷都不燃烧,白磷不燃烧的原因是______。
(2)按压注射器活塞注入H2O2溶液,则A处发生的现象是______,B处红磷不燃烧,C处白磷在水中燃烧。A处发生反应的化学方程式是______,B处红磷不燃烧原因是______。
(3)______(填操作方法),观察到B处红磷燃烧。④待B处红磷燃烧结束时关闭k,关闭k的目的是______。
39、为了测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况,童童同学进行了如下实验。
(1)实验中发生反应的化学方程式为________________________________________;
(2)求混合物中发生反应物质的质量(X)的比例式为_______________;
(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为____________;
(4)用36.5%的浓盐酸配制实验中所用的稀盐酸需加水的质量为____________;
(5)求蒸发掉100g水后,所得溶液中溶质的质量分数为____________。
40、蜡烛燃烧的过程中,发生的哪些变化是物理变化?哪些变化是化学变化?