2025-2026学年（上）阜新八年级质量检测化学

1、X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正确的是

A．X、Y位于元素周期表的同一周期

B．四种元素中Z、W是非金属元素

C．Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2

D．W在化学反应中容易得到电子

2、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．   稀释浓硫酸

B．   测定溶液的pH

C．   溶解

D．   加热

3、科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。砷元素在元素周期表中的信息如图。完成下面小题。

【1】下列有关砷元素的说法正确的是

A．原子序数为74

B．中子数为33

C．属于金属元素

D．相对原子质量为74.92

【2】砷原子的核外电子数是

A．33

B．42

C．75

D．108

4、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验．下列说法正确的是

A．现象③说明红磷不是可燃物

B．现象②③说明物质燃烧需要氧气

C．对比①③可知白磷的着火点比红磷的低

D．现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度

5、“宏观-微观-符号”之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质。下说法不正确的是

A．①约占空气体积的78%

B．②可表示3个N2H4分子

C．③具有可燃性，点燃时必须先检验纯度

D．④属于氧化物

6、端午节插艾草是我国某些地区的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(C15H10O2)，具有较高的药用价值。下列关于黄酮素的说法中正确的是

A．黄酮素中碳氢.氧元素的质量比为15:10:2

B．黄酮素由27个原子构成

C．相对分子质量为(12×15+1×10+16×2)g

D．黄酮紧完全燃烧生成CO2和H2O

7、下列物质的用途与其化学性质相关的是

A．用氧化钙做干燥剂

B．用金刚石切割玻璃

C．用铜作导线

D．用磁铁区分铁和铝

8、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、下列示意图中，能表示2个氮原子的是

A．

B．

C．

D．

10、下列基本实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

11、下列根据实验证据进行的推理，不正确的是

A．硝酸铵溶解时，溶液温度降低，可推测硝酸铵溶于水吸收热量

B．食用油难溶于水，却易溶于汽油，可推测同种物质在不同溶剂中的溶解性不同

C．加热高锰酸钾时产生氧气，可推测高锰酸钾中含有氧元素

D．向盛满CO2的软塑料瓶内倒入水，塑料瓶变瘪，说明CO2和水发生反应

12、在实验过程中要认真观察并记录实验现象。下列实验现象描述正确的是

A．打开浓硫酸的瓶盖，看到瓶口有白烟冒出

B．将生锈铁钉放入稀盐酸中，立即有气体产生，溶液变为浅绿色

C．将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中产生白色沉淀

D．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

13、制造5G芯片的氮化镓材料可由氯化镓（GaCl3）制取，氯化镓中镓元素的化合价为

A．0

B．+1

C．+2

D．+3

14、自然界所有的物质都是由元素组成的，地壳中含量最多的元素是

A．镁

B．氧

C．硅

D．铝

15、模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法错误的是

A．生成的丙、丁的分子个数比为2：3

B．参加反应的甲、乙的质量比为17：32

C．反应前后金属铂的质量和化学性质不变

D．丙是空气污染物之一

16、下列盐的用途中，错误的是

A．碳酸钠用于除水垢

B．用碳酸钙作补钙剂

C．用氯化钠配制生理盐水

D．用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉

17、现有20℃时的硝酸钾饱和溶液100g，下列情况能改变溶液的溶质质量分数的是

A．20℃时，从溶液中蒸发掉10g水

B．20℃时，向溶液中再加入5g硝酸钾固体

C．将溶液升温到30℃

D．将溶液降温到10℃

18、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质

B．燃烧是发光发热的化学反应，发光发热的现象一定是燃烧

C．点燃可燃性气体前需要验纯，所以点燃一氧化碳之前需要验纯

D．分子可以保持物质的化学性质，所以保持物质化学性质的一定是分子

19、黑火药爆炸时的反应为： 。则X是

A．K2S

B．K2SO3

C．K2SO4

D．K2S2O3

20、拉瓦锡在探究空气的成分时，用了如图所示装置。下列分析不合理的是

A．实验结束汞会被倒吸入曲颈甑中

B．汞的用量可能会影响实验结果

C．实验用到了火炉，推测汞与氧气的反应需要加热

D．反应结束后，需关闭火炉冷却至室温，才能测量容器中气体的减少量

21、将适量的铜粉和镁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到固体物质和无色滤液，则关于滤出的固体和无色滤液的下列判断正确的是

A．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含镁

B．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和镁

C．滤液中一定含有硝酸银和硝酸镁，一定没有硝酸铜

D．滤液中一定含有硝酸镁，一定没有硝酸银和硝酸铜

22、下列实验操作中正确的是

A．氧气验满

B．过滤

C．闻气体

D．给酒精灯添加酒精

23、钴（Co）的金属活动性与铁相似，CoCl2易溶于水，其水溶液呈粉红色。下列关于钻的预测合理的是

A．Co能与盐酸反应得到粉红色溶液

B．Co能从MgCl2溶液中置换出Mg

C．Cu的金属活动性比Co强

D．Co与稀硫酸反应化合价不发生变化

24、“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是

①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站氧气含量比空气低，因此，蜡烛燃烧火焰微弱；④空间站蜡烛燃烧，不需要氧气；⑤空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。

A．①②③④⑤

B．②③⑤

C．②⑤

D．①③④

25、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是

A．地壳中元素含量模型

B．物质组成及构成模型

C．原子结构模型

D．灭火方法模型

26、实验室里，同学们设计了如图所示四个实验，经分析可知，其中能达到实验目的的是

A．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

B．证明二氧化碳能与水发生反应

C．验证一氧化碳还原氧化铁的产物

D．探究铁生锈条件

27、化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来.

（1）倒开水时，要把热水瓶的软木塞________（填“倒放”或“正放”）在桌面上，看到水瓶中有热气冒出，这是水发生了__________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）洗碗或水杯时可根据内壁附着的水既不____________，也不成股流下，判断已经洗净。

（3）厨房里的色拉油用______（填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用_______口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。

（4）香脆的饼干放置于空气中，过一段时间吃就不脆了，说明空气中含有_____________。

（5）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少__________而受到抑制，停止繁殖。

28、（6分）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。

（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是   。

（2）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是 ，通过此实验证明水是由 组成的，该反应的文字表达式是 。

（3）水中若含过量的氮、磷元素，会使藻类生长繁殖过快，导致水质恶化，发生“水华”现象。已知藻类主要含有C106H263O110N16P等物质，下列物质大量使用会导致“水华”现象的是 （填字母序号）。

A．向水中加入活性炭来净水

B．大量使用含Na5P3O10的洗衣粉

C．过量使用尿素[CO(NH2)2]等化学肥料

29、持续防疫，化学助力。

(1)起床后，强身健体。晨跑时远远就能闻到花香，说明分子___________。

(2)上学时，佩戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯【（C3H6）n】，聚丙烯中碳、氢元素的原子个数比为___________（填最简整数比）。

(3)放学后，消毒杀菌。用于教室消毒的过氧乙酸化学性质不稳定，其分解的化学方程式为：，则X的化学式为___________。

30、用化学符号填空。

(1)标出氧化铝中铝元素的化合价___________

(2)3个氮分子 ___________

(3)4个碳酸根离子___________

31、（1）用化学用语填空：

①铝元素__________；②n个钾原子___________；③4个氢分子___________；

④2个铵根离子_________；⑤标出氧化钙中钙元素的化合价________。

（2）①3Fe2+中数字“2”的表示意义是_________；②SiO2中的“2”表示_______。

32、请填空。

(1)某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有_______元素；

(2)在过滤操作中，玻璃棒的作用是_____。

33、2015年11月份迎来了我市的的第一场雪，不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖。

(1)请你结合所学化学知识任意写出烤火取暖中发生的一个化学方程式：_________

(2)请你结实我市实际，给取暖的市民提一条建议或注意事项：________

(3)市民用煤炉取暖时，常需要用扇子从进风口给煤炉扇风以使火焰更旺，而森林突发大火时，森林消防员常用手持式风力灭火器喷出类似于十二级台风的高速气流来灭火。请你用化学相关知识，请从“扇风旺火”或“吹风灭火”中任选一例分析其原理：______。

34、如图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。

（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到烧杯 （填①或②）溶液变红，说明分子具有的性质是 。

（2）若甲中吸有双氧水，乙中吸有水，烧杯①中盛有二氧化锰固体，挤出甲中液体后，你可以观察到的现象有：   。

35、按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。

(1)核电荷数为6的元素___________；

(2)地壳中含量最多的非金属元素___________；

(3)两个镁离子___________；

(4)2N表示___________；

(5)Cl表示①___________，②___________。

36、将下列各题填写完整

(1)酒精灯的火焰共分为______层，把一根火柴梗迅速平放在火焰中，约1s后取出，发现处于______的部分最先烧黑，由此可知，酒精灯火焰的______温度最高。

(2)工业上利用液态氮和液态氧的______不同，采用______的方法制得氧气，此过程是______变化。

(3)小明要量取30mL液体药品，应选量程为______（填“20mL、50mL、100mL”三者之一）的量筒，他正确的读数方法是视线与量筒内______相平。

37、根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：_____，②的仪器的名称是：_____。

（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的化学方程式_____。收集氧气可选用E装置，优点是_____。

（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是_____。

（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，发生的反应的化学方程式：_____。制取主要步骤有：①固定装置  ②装入药品  ③加热  ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是_____，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_____。

（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。下列有关说法正确的是_____（填字母）。

A 燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

B 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

C 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

D 选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5

38、请结合以下制取气体的实验装置图，完成下列问题：

(1)B装置中标号①的仪器名称是______，A装置中试管口略微向下倾斜的目的是______；

(2)若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的正确操作是______；

(3)若实验室采用A装置来制氧气，并且还需要在试管口塞一个棉花团，请写出A装置中发生反应的文字表达式______；

(4)已知氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。实验室可用锌与稀硫酸在常温下反应来制取氢气。实验室欲制取一瓶干燥的氢气，可选用的发生装置是______（填字母代号，下同），收集装置是______。

39、小明用如图所示装置探究分子的性质。观察到的现象是_____。由此得出的结论是_____。

40、正常雨水偏弱酸性的原因是(用化学方程式表示)_______。金属铝较活泼，铝制品却很耐腐蚀的原因？_______