2025-2026学年（上）双河八年级质量检测化学

1、苯甲酸（化学符号为C6H5COOH）可用作食品防腐剂，能抑制食物中细菌的生长，延长食品的保存期。下列有关苯甲酸的说法正确的是

A．苯甲酸是由C、H、O三个元素组成的

B．苯甲酸添加到食品中越多越好

C．苯甲酸分子中C、H、O三种元素的原子个数之比为7：6：2

D．苯甲酸是由大量苯甲酸分子构成的一种混合物

2、微量元素在人体中起着极其重要的作用，下列属于人体所需的微量元素是

A．N

B．Ca

C．P

D．I

3、硒是人体必需的微量元素，严重缺硒可能诱发皮肤病和痛症。如图为元素周期表中硒元素的信息。下列说法不正确的是

A．硒的中子数为34

B．硒属于非金属元素

C．硒的质子数为34

D．硒的相对原子质量为78.96

4、磷酸亚铁锂（）蓄电池是新能源汽车的动力之一。锂元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是

A．锂元素的质子数为3

B．锂元素属于非金属元素

C．锂在化学反应中易得到电子

D．锂元素的相对原子质量为

5、在蜡烛燃烧的实验中，根据烧杯内壁有水以及使澄清石灰水变浑浊的两个现象，得出的实验结果是

A．蜡烛中含有二氧化碳和水

B．蜡烛中含有水

C．蜡烛中含有二氧化碳

D．蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳

6、过氧化氢和水都是无色液体，但它们的化学性质明显不同，其本质原因是

A．元素种类不同

B．原子种类不同

C．分子种类不同

D．相对分子质量不同

7、通过下列图示实验得出的结论中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列各组物质的鉴别方法正确的是

A．木炭和氧化铜—观察颜色

B．一氧化碳和二氧化碳—闻气味

C．硬水和软水—尝味道

D．氮气和氧气—带火星的木条

9、化学用语是学好化学的基础。下列化学用语正确的是

A．2O：2个氧元素

B．氢氧化钙：CaOH

C．FeO的名称：氧化铁

D．2个氢分子：2H2

10、科学家已经证实水结冰过程中存在“临界冰核”，在负压和超低温条件下水会以“气凝胶冰”的形式存在。下列有关说法正确的是

A．“临界冰核”是一种混合物

B．“气凝胶冰”与冰的化学性质相同

C．“临界冰核” 中的分子停止了运动

D．“气凝胶冰”中的分子间没有间隔

11、如图是四种粒子的结构示意图。下列有关说法正确的是

A．②表示的粒子属于阴离子

B．①表示的粒子在化学反应中易失电子

C．①②③④表示四种不同元素

D．①③所表示的粒子化学性质相似

12、下列物质属于纯净物的是

A．清澈的泉水

B．消毒使用的双氧水

C．洁净的空气

D．冰水混合物

13、长征二号F运载火箭助推器采用常温偏二甲肼(C2H8N2)为燃料。关于偏二甲肼的说法正确的是

A．由三种元素组成

B．由碳、氢和氮原子构成

C．所含碳元素质量分数最大

D．碳、氢、氮元素质量比为1：4：1

14、化学学习常用化学思维去认识和理解世界，下列说法错误的个数有

(1)反应中甲和丁的质量比为1:8

(2)x=16   

(3)该反应为化合反应

   (4)乙可能是催化剂

(5)若甲与丁的化学计量数之比为2:3，则其相对分子质量之比为3:16。

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

15、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中，不合理的是

A．闻气体气味

B．量液体体积

C．稀释浓硫酸

D．倾倒液体

16、金银花作为一种具有悠久历史的中药，其有效成分之一是绿原酸(C16H18O9)。下列说法正确的是

A．绿原酸分子在化学变化中可分

B．绿原酸中氢元素的质量分数最大

C．绿原酸由43个原子构成

D．绿原酸由3个元素组成

17、我国科学家最新研制出一种新型石墨烯——铝电池。碳、铝元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是

A．它们的化学性质相同

B．铝离子的核内质子数为13

C．碳的相对原子质量为12.01g

D．铝元素在地壳中含量最高

18、下列关于水资源的认识中，错误的是

A．地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富

B．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它

C．我国水资源总量虽然比较丰富，但人均水量少

D．水资源的不足将会造成严重的社会危机

19、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①

B．②

C．③

D．④

20、有一包Mg和MgO的混合物共12.8g，与一定量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为48g，则原混合物中氧元素的质量分数是

A．75%

B．50%

C．25%

D．10%

21、我国古代用火法炼硫，其主要反应的化学方程式是FeS2FeS+S。该反应属于

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．复分解反应

22、下列图示实验操作中，正确的是

A．读取液体体积

B．称量固体

C．过滤

D．取少量液体

23、下列实验操作正确的是

A． 点燃酒精灯

B． 称量10.05g固体

C． 液体加热

D．量9.5mL液体

24、下列区分各物质的两种方案都合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、葡萄糖(C6H12O6)是人体的主要供能物质，在医学上用作注射营养剂。下列说法正确的是

A．葡萄糖属于氧化物

B．葡萄糖由24种元素组成

C．葡萄糖是由碳、氢、氧三种原子构成的

D．葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的原子个数比为1：2：1

26、如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰(MnO2)的作用下，迅速分解放出大量氧气(O2)，下列现象正确的是

A．气球胀大，红墨水右移

B．气球缩小，红墨水左移

C．气球胀大，红墨水左移

D．气球缩小，红墨水右移

27、小冬在做实验时不慎弄掉了某瓶无色溶液的标签，他经过回忆认为可能是下列三种溶液中的一种：

A．Na2CO3　　　B．Na2SO4　　　C．CuSO4

(1)其中明显不可能的是______（填序号），原因是______。

(2)为了验证是哪一种溶液，小冬取了少量该溶液于试管中，并滴加适量稀盐酸，发现有气泡产生，请写出该反应的化学方程式______。

28、复分解反应的实质就是酸碱盐解离出一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀，根据下列部分碱盐的溶解性表20℃，回答下列问题：

（1）H2SO4在水中能解离出的离子是_____（填离子符号）；

（2）向稀硫酸中滴入氢氧化钡溶液的化学反应方程式为_____，该反应前后溶液中数目发生变化的阴阳离子是_____（填离子符号）；

（3）根据溶解性表及复分解反应的实质判断，将“硫酸、氯化钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液两两混合，能发生的反应有_____个．

29、通过三个月的化学学习，同学们深深感受到化学的美，更感受到化学的重要性，曾经生活中的未解之谜逐渐拨开云雾，请用化学知识回答下列各空。

（1）可以用水杯盛水在火上加热煮沸，纸杯没有燃烧的原因是________；

（2）小海用肥皂洗袜子后，发现水中形成一层厚厚的浮渣，小海用的水是_______（填“软水”“硬水”）；

（3）按如图装置，将气球中的固体倒入试管中后，气球鼓起来，下列符合要求的固体和液体的组合是______。

A 二氧化锰和双氧水     B 大理石和稀盐酸       C 生石灰和水        D 锌粒和稀硫酸

30、（1）2010年5月1日－10月31日，世界博览会在中国上海举行。

①.世博园上空飘浮的气球，从安全角度考虑，气球内充入的气体可能是_____。（选填氢气或氦气）

②.世博园区内使用的电动车有效地减少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放。这些物质中能引起温室效应的是_____（写化学式，下同），会造成酸雨的是_____，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是_____。

（2）被誉为“东方之冠”的中国馆的横梁、柱子的外包装选用的是铝板。铝能与NaOH溶液反应，化学方程式为：2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3X，则X的化学式为_____。

（3）化石燃料是不可再生能源，包括煤、_____和天然气等，天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式_____。

31、请写出下列符号中数字“2”的意义：

（1）Cu2+__________；

（2）2SO3____________；

（3）CO2_____________。

32、水是重要的自然资源，也是生命之源。

（1）图1是电解水的实验装置示意图，a端是电源的______（填“正”或“负”）极，反应的文字或符号表达式为__________。

（2）图2是水电解过程中微粒变化的示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列_______（用图中的字母表示）。

（3）某同学对长江水水样进行了相关的研究（如图3）

①操作Ⅰ的名称是________，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。

②操作Ⅱ主要是除去一些异味和色素，可选用的物质是________。

③小刚发现经净化后的液体D是硬水，日常生活中常常用_______的方法使其软化后使用，操作Ⅲ可用氯气消毒杀菌，这过程主要是_____变化（填“物理”或“化学”）。

④经检验长江水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是____（填字母）。

a分子        b原子        c元素

33、用化学用语填空。

（1）铜元素：____________；

（2）钙离子：____________；

（3）水分子：_________；

（4）氢氧根离子：_________；

（5）标出氯化钠中钠元素的化合价：________。

34、用化学知识填空

（1）活性炭净水是利用它的________性。

（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中有些硬水可用_________的方法降低它的硬度。

（3）常用二氧化碳灭火，原因是_______。

（4）二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是_________。

（5）“钻石恒久远，一颗永流传”体现碳单质常温下化学性质________

35、乒乓球是中国的国球。参加国际比赛用的乒乓球曾经由易燃材料“赛璐珞”制成，需要装在低温集装箱里通过海运或公路运输。2014年，乒乓球开始使用“聚酯纤维”这种不易燃的新材料制作，从此乒乓球也可以“乘”飞机出行了。

（1）硝化纤维是生产赛璐珞的原料之一，其化学式为C12H16O6(NO2)4，其中含有________________种元素。

（2）南京青奥会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中能燃烧，放出具有________________气味的气体，产生______________火焰，该反应的文字表达式为______________。

36、写出下列元素的化学符号

氮________铝_________氯_________锰___________硫________磷__________

37、欲证明“CO2与NaOH发生了化学反应”，某化学兴趣小组进行以下探究实验(实验装置中夹持仪器己略去)。

【实验1】配制溶液

（1）用NaOH固体配制20g20%NaOH 溶液，需NaOH固体的质量为__________，无需用到的玻璃仪器有_________(填标号)。

A.胶头滴管          B.玻璃棒       C.量筒          D.烧杯          E.酒精灯

【实验2】按如图所示装置进行实验。

（2）实验前U型管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复到室温后，U型管中的液面__。据此，甲同学得出CO2与NaOH发生了化学反应”的结论，U型管中液面高度变化的原因是_____。

（3）上述结论的证据不充足，理由是________。

【实验3】按如图所示装置进行实验。

查阅资料：i.CaCl2溶液呈中性；ii.

实验步骤如下：

①检查装置的气密性，往装置中加入药品；

②关闭K1、K2，将注射器中的NaOH 溶液缓缓推入A中；

③A中物质充分作用后，打开K1，B中无色溶液倒吸入A中，A中产生沉淀且溶液显红色

④关闭K1，打开K2，将注射器活塞向上拉，C中溶液倒吸入A中。

（4）步骤③“产生沉淀”的现象仍不足以证明CO2与NaOH发生了化学反应，理由是______。

（5）步骤④中，若观察到_______(填现象)，证明CO2与NaOH发生了化学反应。CO2与NaOH反应的化学方程式为______________。

38、（6分）（1）某同学设计了如图所示的实验探究酒精中所含元素的种类。点

燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗，将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内，观察到漏斗内有水珠出现；澄清石灰水变浑浊。综合分析，酒精中一定含有   元素和   元素。

（2）该同学同时发现酒精与蜡烛一样，燃烧时都有明亮的红黄色火焰，他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰。该小组同学进行了如下探究。

①探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入焰心，导出其中物质，在另一端导管口有“白烟”产生，点燃“白烟”，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）石蜡燃烧形成的。

②探究Ⅱ：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

【查阅资料】

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其   （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。

③木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是

  。

39、实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：在下图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。请回答下列问题：

(1)写出仪器A的名称：A__________。

(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是_________。

(3)细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是______(填序号)。

(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)___________________催化剂(填“是”或“不是”)。

其作用是___________________。

(5)用该装置也可以将硬水软化为软水，生活中还有一种降低水的硬度的方法是_________________。

40、2018年11月26日，国务院新闻办公室举办中外记者见面会，中国气候变化事务特别代表解振华表示，我国在应对气候变化方面取得积极进展。截至2017年底，我国碳强度下降了46％，提前3年实现了40％至45％的上限目标。

排放问题，形式紧迫

（1）解振华指出：碳排放对气候变化的危害和影响已经现实发生了，而且应对气候变化越来越紧迫。你认为二氧化碳过度排放在气候变化方面带来的危害或影响是什么_______？

科学研究，有的放矢

（2）为更好的了解二氧化碳，以减小危害，造福人类，康康同学设计如下实验制取并且研究二氧化碳的性质。

①实验室制取二氧化碳可选用的发生装是__________（填写序号）・制取该气体的化学方程式为_____________。

②通过C、D装究可直接得出的结论是（_____）

A．二氧化碳不稳定

B.二氧化碳能溶于水

C．二氧化碳能使石蕊变红

D．二氧化碳与水发生反应生成新物质

③E实验中的现象是下面的蜡烛先想灭。从CO2的性质角度分折，其原因是______________。

积极应对，改善环境

（3）植树造林，造福人类。解振华说：“我国人工造林面积位列世界第一，森体蓄积量已经超额完成子2020的任务。”东林落积量有于降低碳度，请解释原因__________。

（4）变废为宝，一举多得，二氧化碳除了作植物肥料、转化为干冰等外，还可被转化为更高价值的化学品写等・如二氧化碳与甲烷在催化作用下、可生反一氧化碳和氢气请写出该反应的化方程式_____。

（5）节能减排，从我做起。出行乘坐地铁可减少二氧化碳的排放。郑州地铁每车次运送乘客以960人计，走同样的路线，CNG公交车每年次消耗天然气bkg（以甲烷计算），每辆CNG公交车运送乘客以30名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁，则地铁每运行一车次，可减少二氧化碳排放多少千克__________？（注：忽略地铁间接排放二氧化碳）