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1、下列关于数字2的意义说法不正确的是
A．H2CO3表示碳酸含有2个氢原子
B．
表示氧化钙中钙元素的化合价为+2
C．2N表示2个氮原子
D．SO
表示1个硫酸根离子带2个单位的负电荷
2、证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列实验进行的推理正确的是
A．将燃着木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明该气体是二氧化碳
B．某物质中加入稀盐酸，有气泡产生，证明该物质一定是活泼金属
C．点燃气体，火焰上方的干冷烧杯的内壁出现水雾，证明该气体是氢气
D．敞口容器中进行铁和硫酸铜溶液的反应，天平保持平衡，证明质量守恒
3、某化学学习小组的同学在研究几种化学变化时绘制了如下图像，其中能正确表示对应变化关系的是
A．
电解水一段时间（忽略气体的溶解）
B．
分别向等质量的大理石中滴加足量相同的稀盐酸
C．
镁条在空气中燃烧
D．
加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气
4、下列实验操作可以达到实验目的的是
A．鉴别过氧化氢和蒸馏水，分别加入MnO2，看是否有气泡
B．比较空气与人体呼出气体的成分，分别滴加澄清石灰水，观察现象
C．验证质量守恒定律，将稀盐酸、碳酸钠粉末倒入敞口烧杯称量反应前后质量变化
D．分离氯化钙和碳酸钙，加足量水溶解，蒸发
5、如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2所示。则下列说法不正确的是
A．曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水
B．曲线①中cd段对应的操作可能进行了振荡
C．曲线③对应的实验是注入20mL蒸馏水
D．实验说明：该条件下1体积水最多吸收1体积二氧化碳
6、下列事实或做法的解释正确的是
A．铁质水龙头表面镀铬防锈一改变金属的内部结构
B．洗洁精清洗餐具上的油污一洗洁精能将油污溶解
C．石油气被液化储存于钢瓶一分子之间的间隙改变
D．日常生活中用活性炭净水一活性炭可以消毒杀菌
7、向30g灼热的氧化铜样品中通入足量的氢气，充分反应后（样品中的杂质不参与反应），称得剩余固体的质量为25.2g，则该样品中氧化铜的质量分数为
A．16%
B．20%
C．80%
D．84%
8、某小组用NaC1固体配制50g质量分数为6%的NaC1溶液，下列说法正确的是
A．计算出配制该溶液需要3g氯化钠固体和50mL水
B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码
C．量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏小
D．量筒内的水倒入烧杯时洒出到烧杯外，溶液的溶质质量分数会偏大
9、请选出按混合物、氧化物、单质顺序排列的一组物质是
A．稀有气体、水、液氧
B．过氧化氢溶液、高锰酸钾、氮气
C．铁水、二氧化氮、氖气
D．冰水混合物、水银、铜丝
10、如图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息。下列有关说法错误的是
A．镓元素属于金属元素
B．原子核内共有 31个中子
C．原子核外共有 31 个电子
D．镓的相对原子质量为 69.72
11、下列关于物质的检验、验满、鉴别、除杂正确的是
A．检验气体是否为二氧化碳：向集气瓶内伸入燃着的木条，观察是否熄灭
B．检验氧气是否集满：向集气瓶内伸入带火星的木条，观察是否复燃
C．鉴别硬水和软水：取等量水样，滴加等量肥皂水，振荡，观察现象差异
D．淡化海水：加适量明矾粉末，搅拌溶解后，静置
12、中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是
A．蜡炬成灰
B．水落石出
C．清风徐来
D．愚公移山
13、下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是
①CO2 ②Mg2+ ③2Fe3+ ④
⑤2O ⑥O2 ⑦2OH- ⑧2CO
A．表示物质中元素化合价的有②④
B．表示一个分子中某种原子的个数的是①
C．表示分子的个数的是⑤⑧
D．表示离子数的是③⑦
14、下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A．水用于制冰块
B．干冰用作制冷剂
C．液氢用作火箭燃料
D．金刚石用来裁玻璃
15、下列实验操作正确的是
A．气体验满
B．量取液体
C．倾倒液体
D．加入粉末
16、用微粒的观点看世界是化学学科的重要思想之一，下列分析正确的是
A．物质的“热胀冷缩”现象——分子本身的体积受热增大，遇冷缩小
B．氢气和氧气的化学性质不同——氢气和氧气的相对分子质量不同
C．非吸烟者在公共场所吸“二手烟”——微粒在不断运动着
D．水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子和原子都可以再分
17、金属钛（Ti）抗腐蚀性能好，是制造大型船舶的重要原料，露置于空气中数年仍光亮如初。工业上常用以金红石（主要成分是TiO2）为原料生产金属钛，生产过程中发生此反应：TiO2+X=Ti+CO2↑，下列说法不正确的是
A．X的化学式是C
B．该反应是置换反应
C．TiO2中钛元素的化合价为+4
D．TiO2是该反应的还原剂
18、碳及其部分化合物的转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物)。下列说法中错误的是
A．X可以是单质或氧化物
B．“CO→CO2”的反应类型一定是化合反应
C．“CO2→H2CO3”的反应可以用石蕊溶液检验
D．“CO2→CaCO3”的反应可以用于实验室检验二氧化碳
19、下列排序正确的是
A．碳元素的化合价
B．铁元素的质量分数
C．地壳中元素含量
D．空气中物质的含量
20、空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气
C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
D．CO是一种空气污染物
21、在蒸馏水中加入氢氧化钠固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化，图中a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。下列说法正确的是
A．氢氧化钠固体溶于水会吸收热量
B．a、c两点时，氢氧化钠的溶解度相同
C．b点时，该溶液一定是不饱和溶液
D．d点时的溶剂质量大于a点时的溶剂质量
22、下列金属制品，在潮湿的空气中最容易被腐蚀的是
A．Fe
B．Al
C．Cu
D．Ag
23、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是
A．读取液体体积
B．测定溶液的pH
C．蒸发溶液
D．取用粉末状药品
24、老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，能达到其实验目的的是
A．证明反应发生
B．检验气体成分
C．检验酸碱性
D．证明MnO2是催化剂
25、向一定质量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，对反应过程进行分析，得到下列四个图像，其中正确的是
A．
B．
C．
D．
26、下列排序错误的是
A．分子间的间隔由大到小：氧气、液氧、固体氧
B．空气中气体的体积分数由多到少：氧气、二氧化碳、氮气
C．地壳中元素含量由高到低：氧、硅、铝
D．原子核外电子层数由多到少：铝、碳、氢
27、A～F是初中常见的物质，其中A是液体、B是白色固体、C是黑色粉末、D是气体，它们的反应关系或转化关系如下图所示（反应条件均已略去）。回答下列问题：
（1）D的检验方法是 。
（2）物质E的名称是 。
（3）写出反应②的文字表达式 。
（4）若G是黑色固体，写出反应③的文字表达式 ，若H是一种有刺激性气味的气体，则物质G在生活中的一种用途是 。
28、下图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
(1)③带有2个单位正电荷，则x=___________，该粒子的化学符号表示为___________，它与④形成物质的化学式为___________。
(2)属于稳定结构的原子是___________；属于阴离子的是___________；属于金属元素的是___________。（填序号）
(3)图中粒子共表示___________种元素（填数字），由此可知，决定元素种类的是___________。
(4)通过图中可以总结出原子和离子的区别，请写出其中一条___________。
29、“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的___________气体排放。下列做法不符合“低碳”主题的是___________（填序号）。
①提倡发送电子贺卡 ②提倡使用一次性木筷 ③增强室内自然采光
(2)采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因___________。
(3)扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC【（C2H3C1）n】中碳元素和氢元素的质量比为___________。
30、化学与人类生活、生产息息相关，请回答下列问题。
(1)生活中区别天然纤维与人造纤维最简单的方法是______。
(2)洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_______功能。
(3)二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价为_______。
(4)塑料袋、纯棉毛巾、玻璃茶杯中，主要用有机合成材料制成的是_______。
31、根据图示回答下列问题。
(1)图1中实验室制取氢气的化学方程式为_______，该反应的基本类型是_______。
(2)图2实验点燃氢气前，需____。点燃后，烧杯壁上出现水雾，说明水是由____组成。
(3)图3中正极与负极的气体体积之比是_______，反应的化学方程式为_______。
32、干黄花无毒，而鲜黄花有毒，是因为鲜黄花中含有秋水仙 碱。纯秋水仙碱蜣溶于乙醇，在冷水中易溶、热水中难溶。
（1）秋水仙碱的乙醇溶液中，溶剂是_______。
（2）秋水仙碱在水巾的溶解度随温度升高而_______（填“增大”或“减小”）。
33、书写化学方程式：
(1)硫燃烧的化学方程式为___________｡
(2)氢气燃烧的化学方程式为___________｡
(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为___________｡
(4)天然气的主要成分是甲烷｡甲烷燃烧的化学方程式为___________｡
(5)酒精燃烧的化学方程式为___________｡
34、市售浓硫酸的质量分数为98%，密度为1.84g/cm3，要配制30%稀硫酸500mL，还需要查阅的数据是______，若配制过程中不使用天平，则必须要计算的数据是______，必须要使用的仪器是______。
35、（10分）眉县汤峪具有悠久的温泉文化。
（1）清澈的温泉水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是 。
（3）鉴别温泉水是硬水还是软水，方法是 。
（4）温泉水中的铁泉对营养不良有治疗作用，碘泉能明显地激活机体的防御功能，这里的“铁”、“碘”指的是 （填“元素”、“原子”或“分子”）。
（5）节约、保护水资源是汤峪延续温泉文化的关键，请列举一条生活中你的节水做法 。
36、请完成下列空格：
（1）化学用语时学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
①地壳中含量最多的非金属元素_____
②硫酸亚铁中铁显+2价_____
③碳酸根离子_____
④氖气_____
⑤氯原子结构示意图_____
（2）根据所学化学知识，完成下列相关问题
①生铁中含量最多的元素所形成的氧化物化学式_____
②打开雪碧瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度与_____有关
③消防队员常用高压水枪灭火，其灭火原理是_____
④金是一种贵重金属，金能抽成丝压成片是利用金具有_____性
⑤含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做_____（填“软水”或“硬水”）
37、图1是利用气压传感器测定白磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃白磷，待白磷熄灭并冷却后，打开止水夹。在白磷点燃前即打开气压传感器，以获取点燃前瓶中空气的压强（图2中AB段所示）。实验过程中体系内的气压变化曲线如图2所示。请根据图象回答下列问题。
(1)白磷燃烧的化学反应方程式为______。
(2)实验中白磷要足量的原因是______。
(3)图2中CD段气压变化的原因是______。
38、实验室中有一瓶无色气体，点燃后能燃烧，可能是甲烷[CH4]和氢气[H2]或一氧化碳[CO]中的一种或几种。
【提出问题】该气体的成分是什么？
【查阅资料】甲烷、氢气和一氧化碳都是可燃性气体。甲烷燃烧会生成二氧化碳气体和水。氢气燃烧会生成水。一氧化碳燃烧会生成二氧化碳气体。通常燃烧都是物质和氧气发生化学变化。
【猜想与假设】
小明猜想是该气体的成分是甲烷。
【实验探究】
点燃该气体，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾出现，迅速倒转烧杯，向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡，观察到 。
【实验结论】小明的猜想正确。
【实验反思】（1）小光认为小明的猜想不对，该气体还可以是氢气和一氧化碳的混合物。请你写出氢气燃烧的符号表达式 ，该反应类型为 。
（2）小强认为小光和小明的说法都不对，他认为该气体的成分一共有 种可能。
39、请用原子、分子的观点解释下列问题：
(1)金秋十月，丹桂飘香。
(2)加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。
(3)水蒸发为水蒸气时，所占体积变大。
40、结合配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的实验图示，回答下列有关问题：
(1)配制200g质量分数为9%的NaCl溶液，需NaCl______g；
(2)在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应使用______滴加；
(3)操作D中用玻璃棒搅拌的作用是______；
(4)上图操作中，一定能导致溶质质量分数偏小的是______。
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