2025-2026学年（上）遂宁八年级质量检测化学

1、2023晋江国际马拉松将于12月3日举行，“绿色”是主要理念。下列做法不符合“绿色”理念的是

A．鼓励公交车出行

B．实行垃圾分类回收

C．赛道附近工厂烟囱加高排放

D．增加植树造林面积

2、图像是化学实验分析数据的重要依据。下列图像能正确表示对应变化关系的是

A．图1：分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸

B．图2：通电分解水

C．图3：向二氧化锰固体中不断加入过氧化氢溶液

D．图4：一定质量的硫粉在密闭容器中燃烧

3、下列有关说法正确的是

A．高炉炼铁实质是利用焦炭将铁从它的氧化物中还原出来

B．合金的熔点比组成它的金属熔点低，纯铁的熔点比生铁的熔点高

C．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点

D．置换反应中一定有单质和化合物参加，所以有单质和化合物参加的反应一定都是置换反应

4、钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如下图。下列有关钒的说法正确的是

A．属于非金属元素

B．原子序数为23

C．原子的质量为50.94

D．V2+离子的核外有23个电子

5、下列物质属于氧化物的是

A．O2

B．CO2

C．KCl

D．CuSO4

6、下列过程涉及化学变化的是

A．汽油燃烧

B．盐酸挥发

C．氧气液化

D．干冰升华

7、树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是

A．亚运会积极推广绿色出行

B．垃圾分类回收，节约资源

C．欢度节日时，大量燃放烟花爆竹

D．加强植树造林，改善空气质量

8、下列对实验操作或实验现象的描述正确的是

A．用红色高锰酸钾溶液检验二氧化硫

B．采用点燃法除去CO2中混有的CO

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

D．把铜丝插入稀硫酸中，溶液由无色变成蓝色

9、下列有关说法正确的是：

①饱和溶液析出晶体后溶质的质量一定减少，所以溶液的溶质质量分数也一定减小

②氢气还原氧化铜时，固体减少的质量等于参加反应的氧化铜中的氧元素质量

③某物质燃烧后生成和，说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素

④同一化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价

⑤和分子构成不同，化学性质不同

A．①②⑤

B．①②③⑤

C．②④

D．②⑤

10、将5.6g某金属片放入足量稀盐酸中，充分反应后生成0.2g氢气，则该金属可能为

A．镁铝合金

B．镁锌合金

C．铝铁合金

D．铜锌合金

11、规范操作是科学实验的基本要求。下列图示对应的操作正确的是

A．振荡试管

B．   读取液体体积

C．   滴加少量液体

D．   倾倒液体

12、茶是一片树叶的故事。绿茶中的单宁酸【】具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效。下列说法正确的是

A．单宁酸属于混合物

B．单宁酸由碳原子、氢原子和氧原子构成

C．一个单宁酸分子中含23个氧分子

D．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38∶26∶23

13、规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．过滤

C．气体验满

D．熄灭酒精灯

14、正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是

A．倾倒液体

B．加热液体

C．点燃酒精灯

D．过滤

15、人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可遵医嘱服用葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）口服液来补锌。下列说法中正确的是

A．葡萄糖酸锌中碳元素、氢元素的质量比为 6：11

B．葡萄糖酸锌中碳元素的质量分数最大

C．葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧三种元素组成

D．缺锌会引起青少年食欲不振，生长迟缓，发育不良

16、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

A．将气体分别通入蒸馏水中

B．将气体分别通入澄清的石灰水中

C．将气体分别通入紫色石蕊溶液中

D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

17、过氧化钠（化学式为Na2O2，其中Na元素显+1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2，则下列有关判断中，错误的是

A．Na2CO3的相对分子质量为106

B．R的化学式为CO2

C．Na2O2中氧元素的化合价为-1价

D．Na2O2中含有氧分子

18、下图为四种微粒的结构示意图，以下对相关粒子的描述不正确的是

A．①②属于同种元素

B．④在化学反应中容易失去电子

C．①③具有相对稳定结构

D．①③形成的化合物的化学式为MgS

19、下列有关能源和资源的说法错误的是

A．地壳和浩瀚的海洋中含量最多的金属资源都以化合物形式存在

B．人们正在利用和开发的能源有核能、地热能、太阳能、潮汐能等

C．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上

D．石油分馏后可得到汽油、柴油、煤焦油等一系列产品

20、一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量见下表，下列说法中不正确的是

A．该反应属于分解反应

B．待测数据是29

C．b物质可能是该反应的催化剂

D．参加反应a、d的质量比为1：5

21、很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是

A．“百炼成钢”——生铁经过不断煅烧捶打，降低含碳量后变成钢

B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动

C．“人要实，火要虚”——增大可燃物之间空隙，加大反应物接触面积，燃烧更旺

D．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同

22、化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案（或操作）不可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、对下列实验现象描述正确的是

A．将铁丝伸入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

B．硫在氧气中燃烧，火焰明亮呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体

C．红磷在空气中燃烧，产生白色气体

D．将燃着的木炭伸入氧气中，发白光，生成无色无味的气体二氧化碳

24、下列有关化学实验操作的图示中正确的是

A．滴加液体

B．检查气密性

C．加热液体

D．洗涤试管

25、在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是

A．乙一定是催化剂

B．X的值为12

C．丙可能是单质

D．反应中丙和丁的质量比为9：8

26、氧气的化学性质描述正确的是（       ）

A．比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属、非金属发生化学反应

B．非常活泼，能与所有的物质发生反应

C．不活泼，常温时不能与其他物质反应

D．非常不活泼，高温时能与少量物质反应

27、燃料和能源与社会发展息息相关。

（1）氢燃料具有广阔的应用前景。氢气燃烧的化学方程式为_________。

（2）铜镁合金是一种潜在的贮氢材料，可用一定质量比的铜、镁单质在氩气环境下高温熔炼获得。铜镁合金的熔点比金属镁和铜_________（填“高”或“低”）。

（3）核能是全世界都在研究的重要能源，核能发电安全特别重要。核电站发生核泄漏所产生的碘-131原子（131I）与普通碘-127原子（127I）不同，具有能对人体造成损害的放射性。观察下图回答问题：

①碘属于_________（填“金属”或“非金属”）元素；据“图1”，碘原子的核电荷数为_________。

②“图2”表示的变化过程是有放射性的131I原子进入普通碘化合物的过程，该过程可用化学方程式表示为：_________+131I127I→_________+127I2。

28、空气是人类赖以生存的宝贵资源。

（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是________。

（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度________处。

②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是________。

③写出图甲发生反应的文字表达式___________，属于________反应。（填基本反应类型）

（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。

A 减少汽车的保有量  B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C 减少工业生产中二氧化碳的排放

29、周末了，小明计划外出旅行，妈妈给他准备了“即食即热型快餐”和雪碧。该快餐的内层是已加工好的真空包装食品，外层是分开包装的一种白色固体和一种无色液体，使用时拉动预留在外的拉线，两种物质接触便可对食物进行加热，写出该反应的化学方程式_____；喝雪碧时他打开瓶盖发现有大量气泡冒出，小明猜想该气体是二氧化碳，请你帮他设计方案进行验证：(写出实验操作)______。

30、请按要求填空。

(1)下列二组物质中均有一种物质与其他三种所属类别不同，请将其字母填写在横线上

①所属类别不同是___________。

A氯酸钾 B．二氧化碳 C．铁水 D．水泥砂浆

②所属类别不同是（注：下图中和分别表示不同元素的原子，A、B、C、D分别表示四种物质）___________。

(2)在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子、阳离子、阴离子这些粒子中，化学变化中最小的微粒是___________；带正电的微粒是___________；能保持物质化学性质的微粒是___________；在同一原子中数目相等的是___________。

(3)用相应化学符号填空：2个钠原子___________，构成氯化钠的微粒是___________。

31、（6分）右图中A～F是初中化学中常见的物质，其中A可用来改良酸性土壤，B是胃液中帮助消化的成分，E是无色气体，F是红色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出化学式：B   ，E   。

（2）写出化学方程式：

A→D ，

F→ C   。

32、请简要说明下列操作可能造成的不良后果

（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心  

（2）向燃着的酒精灯添加酒精  

（3）滴管取用试剂后平放或倒置 

33、人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。

（1）石油是化石燃料之一，它属于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）许多城市汽车已经使用了乙醇汽油，下列对于乙醇汽油的叙述中，正确的是______。

A可节约石油资源

B可降低汽车尾气污染

C乙醇汽油是一种新型化合物

（3）天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_______。

34、人类的日常生活、工农业生产和科学研究都离不开化学。回答下列问题：

(1)生活中区分硬水和软水，常用的物质是______。

(2)自来水厂常利用活性炭的______性，除去水中的异味。

(3)农业和园林浇灌时，改大水漫灌为喷灌、滴灌，主要目的是______。

(4)金刚石和纳米碳管物理性质不同的原因是______。

(5)基站供电系统的导线多为铜线，使用铜是因为它具有延展性和______。

(6)一种新型材料氮化铝（AlN）应用于新能源汽车。工业上用氧化铝、焦炭和氮气在高温条件下制得氮化铝，并生成一氧化碳，该反应的化学方程式是______。

35、元素周期表可以帮助我们更好地学习和研究化学元素，原子结构与它在元素周期表中的位置存在密切联系。如图1是某种粒子的结构示意图，图2是元素周期表的一部分内容。请回答：

(1)若图1中的粒子是原子，则a=_______，该元素在图2中的位置为_______(填“甲”、“乙”或“丙”)。

(2)若图1表示的元素与图2中的H同族，写出图1中粒子的符号_______。

(3)当a=9时，该粒子是_______(原子/阳离子/阴离子)。

36、钢铁是生活之中使用最多的金属材料．如图为实验室炼铁的装置图．

（1）实验过程中，先要进行的是 （填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加热Ⅱ．通一氧化碳．

（2）赤铁矿粉的主要成分是氧化铁，此反应的化学方程式为   ；将反应后的气体通过装置B和C，收集较纯净的CO并循环使用，B中应盛放的试剂是   浓溶液．

（3）有同学提出，灼烧可使钢中的碳转化为二氧化碳，钢样品的质量会减轻．但是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了，其原因是   ．

37、根据下列装置图回答题：

（1）写出标号仪器的名称：①_____；②_____。

（2）实验室用B、C装置制取氧气时，发生反应的文字表达式为_____。

（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，选用的发生装置为_____（填字母），在该实验中，试管口应略向下倾斜，这样做的目的是_____；若在此装置中进行利用高锰酸钾制取氧气的实验，还需改进的地方是_____。

（4）若用D装置收集了一瓶氧气，并将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到木条没有复燃，可能的原因是_____。

38、过氧化钠(Na2O2）可用作呼吸面具的供氧剂.实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品，某研究小组对其成分和性质进行了如下探究.

【查阅资料】过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:

2Na2O2 +2H2O=4NaOH+O2↑,  2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2.

【提出问题】过氧化钠是否变质?

【猜想与假设】假设1:过氧化钠未变质；

假设2:过氧化钠部分变质；

假设3:过氧化钠全部变质.

【实验探究】

【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠？

【实验探究】实验③:取少量①中溶液于试管中，加人足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液，溶液变红.

【定性分析】（1）由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是___________(填化学式)；实验③中所发生的化学方程式为：_____________________

（2）小明认为，由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠，理由是_______。

【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中，最终会变质为______（填化学式）

39、请将下列实验报告补充完整。

40、如图是某反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。

（1）反应生成的化合物化学式是什么？_____

（2）写出硫元素反应前后的化合价变化情况_____

（3）从上面的微观示意图中可以得到哪一条信息？_____