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随时随地学习
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1、下列区分物质的方法错误的是
A．软水和硬水：滴加肥皂水
B．铜片和黄铜片：相互刻画
C．氮气和二氧化碳：用带火星木条
D．生石灰和石灰石：加入蒸馏水
2、有一种中间有凸起小囊区的创可贴（如图），使用时按贴伤口的同时，小囊区内的水和一种物质被挤破混合，使温度降低，能起到快速止血的作用。该物质是
A．NH4NO3
B．NaOH
C．NaCl
D．H2SO4
3、下列行为有利于环境保护的是
A．城市道路经常洒水
B．露天焚烧塑料垃圾
C．大力发展火电
D．增高工厂排气烟囱
4、紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液或碱性溶液的变色情况跟石蕊试液类似。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，加入的调味品可能是
A．食盐
B．味精
C．食醋
D．香油
5、下列图标中属于“禁止吸烟”标志的是
A．
B．
C．
D．
6、密闭容器里有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的某个时刻各物质的质量分数如图所示。
下列说法错误的是
A．丁可能是该反应的催化剂
B．参加反应的甲和乙的质量比为5：1
C．反应前后原子的种类和数目一定不变
D．反应
符合题中数据
7、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中正确的是
A．
B．
C．
D．
8、归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关归纳推理错误的是
A．单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质都是单质
B．H2、CO、CH4都具有可燃性，都可用作燃料
C．化学变化前后原子的种类、数目和质量都不变，因此元素的种类和质量也不变
D．从Fe、O2、NaCl的构成来看，构成物质的粒子有原子、分子和离子
9、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应说法正确的是
A．元素观：水银是由汞元素组成
B．微粒观：保持液氧化学性质的最小微粒是氧原子
C．转化观：铁丝燃烧生成氧化铁
D．守恒观：4g氢气和16g氧气充分反应，生成20g水
10、习总书记在2024年新年贺词中指出“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”下列属于化学研究范畴的是
A．用“中国天眼”探索太空奥秘
B．开发“华为手机”鸿蒙系统
C．研究“神舟十七”号飞船轨道
D．研制“奋斗者”号钛合金材料
11、宏观辨识。与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释正确的是
A．荷香清露坠，柳动好风生——荷香四溢，说明分子质量很小
B．木炭在空气中缓慢燃烧，纯氧中剧烈燃烧——浓度越大，单位体积内分子数量越多
C．液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大
D．H2O和H2O2化学性质不同——构成它们的原子排列方式不同
12、X、Y、Z三种物质溶解度曲纯如图所示，下列说法正确的是
A．T2℃时，X、Y两种物质的溶解度相等
B．T1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是Y＞X＞Z
C．X、Y、Z三种物质的溶解度都随温度的升高而增大
D．T2℃时，100gH2O与60gX混合。可得到160gX的饱和溶液
13、空气质量与生命健康及环境息息相关，下列物质大量排放到空气中会造成酸雨的是
A．一氧化碳
B．氧气
C．二氧化硫
D．二氧化碳
14、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．离子是带电的微观粒子，带电的微观粒子都是离子
B．同种元素原子的质子数相同，质子数相同的原子都属于同种元素
C．燃烧伴随发光、放热的现象，伴随发光、放热现象的变化都是燃烧
D．化合物是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质都属于化合物
15、我国化学家张青莲精确测定了铟等元素的相对原子质量，铟元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A．铟属于非金属元素
B．铟的元素符号为In
C．铟的相对原子质量为114.8g
D．铟离子核外有49个电子
16、镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。如图是镓元素在周期表中的信息及镓原子结构示意图，有关说法错误的是
A．镓原子的质子数为31
B．1个镓原子的质量为69.72g
C．镓原子在化学反应中易失去电子
D．镓元素位于元素周期表的第四周期
17、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为
A．等于9mL
B．大于9mL
C．小于9mL
D．无法确定
18、在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时有气泡产生。滤渣中一定含有
A．Fe
B．Fe 、Cu
C．Fe、Cu、Ag
D．Fe、Cu、Ag、Al
19、水是宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是
A．用淘米的水浇花可以节约用水
B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
C．为了保护水资源，禁止使用农药和化肥
D．长期饮用纯净水有益身体健康
20、党的二十大报告强调“站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”像保护眼睛一样保护自然和生态环境。下列做法正确的是
A．大量燃放烟花
B．为减少空气污染把烟囱架高
C．分类回收生活垃圾
D．大量开采化石燃料，缓解“能源危机”
21、下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系不正确的是
A．
活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应
B．
电解水
C．
镁条点燃生成氧化镁的质量
D．
硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系
22、元素符号书写正确的是
A．Cl
B．CL
C．LC
D．lc
23、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是
A．有白色固体生成
B．看到耀眼的白光
C．变化中放出大量的热
D．镁条形状改变
24、“钠冷快中子反应堆”的建设有助于缓解铀短缺。如图是钠原子结构示意图和钠在元素周期表中的部分信息，下列有关说法正确的是
A．钠原子带11个单位正电荷
B．钠原子在反应中易得到电子
C．1个钠原子的质量为
D．钠原子结构示意图中x的值是8
25、如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是
A B C
A．坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中
B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
C．若检验生成物，需加入适量的水
D．与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈
26、氯元素对维持人体酸碱平衡有重要作用。其部分信息如图所示，下列有关说法正确的是
A．氯的元素符号是CL
B．氯原子核外有17个电子
C．氯原子的质量为35.45
D．氯容易失去1个电子变成Cl-
27、“天宫课堂”上，某同学提问“空间站的氧气是怎么来的？”，太空教师叶光富解答是通过电解水得到，该反应的化学方程式是______。太空教师王亚平将泡腾片塞入蓝色水球中，产生很多小气泡，还闻到阵阵香气。“闻到香气”说明分子在______。航天员用过的水净化后可循环使用，其中利用活性炭的______性可除去水中的异味和色素等。
28、在①浓硫酸、②氢氧化钠、③稀盐酸、④氢氧化钙这四种物质中选择适当物质的序号填空：
（1）常用于干燥二氧化碳气体的干燥剂是 ．
（2）实验室用于制取二氧化碳气体的酸是 ．
（3）实验室用于检验二氧化碳气体的碱是 ．
（4）俗名为烧碱的物质是 ．
29、过氧乙酸是一常见消毒剂。现有一种过氧乙酸溶液，其质量分数为25%。请填空：
（1）200克该溶液中含溶质______克，
（2）向50克溶液中加入200克水，所得溶液的溶质质量分数为______，
（3）将100克该溶液与100克5%的过氧乙酸溶液混合，所得溶液质量分数为______。
30、写出下列反应的化学方程式：
(1)氧化钙溶于水发生反应________ ；
(2)硝酸银溶液与盐酸反应 ___________；
(3)用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 ___________。
31、化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答或解释下列生活中的问题。
（1） AD钙奶中“钙”指的是 （填“元素”、“原子”或“分子”）。
（2）“梅花香自苦寒来”。我们能闻到花香，是由于 。
（3）生石灰可作干燥剂，生石灰的化学式为 。
（4）我们常用洗涤灵清洗餐具上的油污，是因为洗涤灵具有 作用。
（5）静脉注射葡萄糖溶液可以补充能量。5%的葡萄糖注射液中溶质与溶剂的质量比为
。
32、某些元素的相关信息如下图所示，请认真分析并回答问题。
（1）原子序数为8的元素位于元素周期表中第____周期，它属于______(填“金属”或“非金属”元素；
（2）在化学反应中，原子序数为11的元素的原子容易____（填“得”或“失”）电子，形成离子的符号是________；
（3）根据上表中原子结构示意图分析，氧元素与_____（填元素符号）的化学性质相似。
33、请用相关内容的序号填空：
①氧气 ②一氧化碳 ③二氧化碳
(1)能用于灭火的是______；
(2)极易与血液中的血红蛋白结合的是______；
(3)能支持燃烧的是______；
(4)绿色植物进行光合作用吸收的是______；
(5)具有还原性的是______。
34、通过学习化学，你会发现化学就在身边，可以运用化学知识解释生活中一些现象．
（1）“酒香不怕巷子深”主要体现分子的什么基本性质？_____________。
（2）6000L的氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中？_____________。
（3）水蒸发为水蒸气，所占体积变大？_____________。
35、如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息。
(1)氟原子的核内电荷数为___________。
(2)钙元素的相对原子质量为___________。
36、某化合物在空气中燃烧后只生成CO2和H2O，判断该化合物中一定含有的元素是_____，可能含有_____元素。
37、根据如图所示的实验装置图回答：
（1）写出编号的仪器名称：① ________；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为 _____。排水法收集完氧气后，应先_______再_______，目的是_____。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的收集装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为______，仪器①的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是______。
（4）如图F所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_______；植物油上面的空气对测量生成CO2的体积_______（填“有”或“无”）影响。
（5）图G和图B都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置，G装置与B装置比较，G装置除了节约药品优点外，还有操作上的优点是_________。
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式：NH3）。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是_______（填序号），收集装置是 _______（填序号）。
38、某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验．
（1）实验中观察到有气泡出现的试管是 _____ ，有沉淀生成的试管是 ______ ．
（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式 ___________________
（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的 __________ 后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是 _______________ ．
（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是 __________________
39、做铁丝燃烧实验时，
（1）为什么在集气瓶底部放入少量的水？________
（2）实验中没有看到火星四射的现象，失败的原因可能是什么？（答一点）________
40、建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。用化学符号或数字表示：地壳中含量占第二的元素_______；硫酸铜中含的阴离子_______；食用加碘食盐KIO3中I显_______价。
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