1、下列关于燃料及其利用说法错误的是
A.煤、石油、天然气都是常用的化石燃料
B.炒菜时,油锅着火,可以盖上锅盖灭火
C.将煤块碎成煤粉可以提高煤的燃烧利用率
D.图书、精密仪器等物失火时,可用泡沫灭火器灭火
2、符合图中阴影部分的化学反应的化学方程式(条件省略)的是
A.
B.
C.
D.
3、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的情况下反应
B.在密闭容器中点燃红磷,容器中的压强变化
C.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧
D.向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量的浓度相等的稀硫酸
4、下列净化水的方法中净化程度最高的是
A.蒸馏
B.吸附
C.静置
D.过滤
5、下列指定反应的化学方程式正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe + 3O22Fe2O3
B.乙炔(C2H2)燃烧形成氧炔焰:2C2H2+5O24CO2+2H2O
C.铜器上铜绿的形成:2Cu+O2+2H2O=Cu(OH)2
D.用石灰石浆吸收烟气中二氧化硫:CaCO3+SO2+O2=CaSO4+CO2
6、6.4g某物质在氧气中燃烧,恰好生成2.8g一氧化碳,4.4g二氧化碳和7.2g水,关于该物质有下列判断:①一定含碳元素和氢元素;②一定不含氧元素;③可能含氧元素;④一定含氧元素;⑤分子中C、H原子个数比为1:8。其中正确的是
A.①②
B.①③
C.①④
D.①④⑤
7、建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列解释错误的是
A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解在水中
B.水通电分解生成氢气和氧气——在化学变化中分子可以再分
C.食物腐烂变质——食物中的分子种类改变
D.铝原子和铝离子属于同种元素——铝原子和铝离子的质子数相同
8、物质的用途反映物质的性质。下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是
A.用液氮作冷冻剂
B.用氧气作火箭的助燃剂
C.木炭吸附色素
D.用石墨做电极
9、春节将至,年味渐浓。下列春节民俗蕴含化学变化的是
A.悬挂灯笼
B.燃放烟花
C.裁剪窗花
D.张贴春联
10、某一反应微观示意图如图,乙是双原子分子,则从图示获得的信息中正确的是
A.该反应的反应类型为化合反应
B.反应生成的乙为化合物
C.乙与丙分子个数之比等于3:1
D.该反应不符合质量守恒定律
11、劳动创造幸福。下列劳动项目涉及物质的性质与应用,相关解释不正确的是
选项 | 劳动项目 | 相关解释 |
A | 用过的塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶中 | 垃圾分类,回收再利用 |
B | 在厨灶上方安装天然气报警器 | 天然气易燃且密度大于空气 |
C | 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 | 隔绝氧气 |
D | 用活性炭除去水中异味和色素 | 活性炭具有吸附性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、下列能达到实验目的的是
A.证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 | B.除去CO中混有的CO2 | C.比较两种可燃物着火点的高低 | D.验证二氧化碳能与水反应 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、下列劳动实践与所述的化学知识没有关联的是
选项 | 劳动实践 | 化学知识 |
A | 用铅笔芯制作电极 | 石墨有导电性 |
B | 回收铝制易拉罐 | 铝易与氧气反应 |
C | 用干布擦净被雨水淋湿的自行车 | 防止铁生锈 |
D | 用天然气作燃料生火做饭 | 天然气的成分是甲烷,甲烷具有可燃性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、下列变化属于化学变化的是
A.糯米酿酒
B.玻璃破碎
C.冰雪融化
D.干冰升华
15、“碳中和”是指在一定时间内,二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡,实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是
A.绿色出行
B.种植树木
C.火力发电
D.节约能源
16、下列实验结论错误的是
选项 | A | B | C | D |
实验 | ||||
实验现象 | 热水中的白磷在通入氧气后燃烧 | 紫色石蕊试液变红 | 燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭 | 带火星的木条伸入氧气中复燃 |
实验结论 | 燃烧需要氧气 | 二氧化碳能使石蕊试液变红 | 二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 | 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于生态环境保护的是
A.提倡废旧金属回收利用
B.合理施用化肥农药
C.工业废水灌溉农田
D.研制开发清洁能源
18、密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。关于此反应的认识正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 9 | 3 | 22 | 1 |
反应后质量(g) | X | 3 | 4 | 17 |
A.X的值为12
B.乙在反应中作催化剂
C.反应中丙和丁的质量比为
D.丙可能是化合物
19、天青色汝瓷以玛瑙为釉,简洁静雅、温润如玉。下列制作工艺中发生化学变化的是
A.制泥
B.拉坯
C.上釉
D.烧制
20、物质的性质决定物质的用途。下列用途主要利用物质化学性质的是
A.干冰用作人工降雨
B.活性炭用作吸附剂
C.石墨转化成金刚石
D.铁制作炊具
21、可用于验证铜,铁,锌三种金属的金属活动性强弱的一组药品是
A.Cu、Zn、FeSO4溶液
B.Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液
C.Cu、Fe、ZnSO4溶液
D.Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液
22、实验室用高锰酸钾制取氧气的相关操作如下图所示,其中不正确的是
A.检查气密性
B.加热KMnO4
C.收集O2
D.验满O2
23、评价实验方案是科学探究与实践的重要环节,下列实验能达到相应目的的是
目的 | 探究燃烧需要氧气 | 观察硫燃烧现象 | 比较铁、铝的活动性 | 验证质量守恒定律 |
方案 | ||||
选项 | A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、小能同学在期末复习阶段归纳了以下知识点,其中错误的个数是:
①由同一种元素组成的物质可能是混合物
②碘溶于酒精形成的碘酒中,碘是溶质,酒精是溶剂
③煤、石油、天然气都是不可再生的化石能源
④等质量的H2O和H2O2所含氢原子数目相同
⑤3gC与10g氧气充分反应后,只能生成11g二氧化碳
⑥一种元素可以在同一种物质中显示不同的化合价
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
25、木糖醇是一种天然甜味剂,食用时有清凉感,因其代谢不受胰岛素调节,可作为蔗糖替代品供糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是
A.属于氧化物
B.由5个碳原子、12个氢原子、5个氧原子构成
C.相对分子质量是152g
D.生成过程中用到的氧元素的质量最多
26、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 稀释浓硫酸 | 将浓硫酸加入水中并不断搅拌 |
B | 检验氢氧化钠是否变质 | 溶于水,滴加酚酞溶液 |
C | 探究水的组成 | 检验水电解后产生的气体 |
D | 粗盐提纯 | 溶解、过滤、蒸发 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、某原子的质量是碳-12原子质量的4.67倍,则该原子的相对原子质量为___
28、根据如图所示的结构图回答:
(1)如果该图表示的是原子,该原子的符号是_______________________;
(2)如果该图表示的是带两个单位正电荷的阳离子,x值为_______________;符号是_______________________。
29、《天工开物》有关墨的制作提到:凡墨,烧烟凝质而为之。
(1)“烟”最可能是______________(填序号)。
A.焦炭
B.木炭
C.炭黑
D.石墨
(2)古代用墨书写的字画长久不褪色,原因是______________。
(3)物质X燃烧会伴随大量黑烟,反应方程式为,则X的化学式为_____。
(4)活性炭和“烟”的主要成分相同,工业上用于脱色制白,利用了活性炭的_____作用。
30、人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。
(1)石油是化石燃料之一,它属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)工业上利用石油中各成分的沸点不同,分离制备汽油、煤油等产品。乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇即可减少大气污染又可节省石油资源。乙醇燃烧的化学方程式______。
(3)煤做成蜂窝状的目的是______。
(4)我市的燃气改造工程,使更多的居民用上了天然气。做好饭菜,关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是______。
(5)天然气第一次通过管道送到用户时,必须先将管道内注满氮气,目的是______。
31、如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去),据图回答下列问题:
(1)反应①的文字表达式为________,该反应的现象是:________。在做该实验时,要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水,其作用是________。
(2)检验反应②中有二氧化碳生成的方法是________;
(3)X的化学名称为________。
(4)反应③的文字表达式为________,该实验的实验现象是:________,在做该实验时,要把铁丝缠绕在火柴上,火柴的作用是________。
32、生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)污染空气的主要污染物为_____________和_____________;
(2)人呼出的气体中增多的成分为__________、__________,减少的成分为___________;
(3)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_______;雨雪等自然现象证明空气中有________。
33、元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根据下图回答相应问题:
(1)图乙是元素周期表的一部分。A、B、C代表三种不同的元素,它们的原子序数由大到小的顺序是___________________。(填字母)
(2)图丙是A元素的原子结构示意图,则A的最高价氧化物的化学式为________(化学式用元素符号表示)。
(3)图丙中元素得到2个电子后形成离子的符号是_____。
34、用化学符号填空
(1)氯元素_______。
(2)一个铝原子_______。
(3)两个氮原子_______。
35、化学实验是进行科学探究的重要手段,请填空:
(1)用图A装置进行电解水实验,通电一段时间后,试管a、b中产生的气体如图所示,a管连接的是电源的________极。该反应的化学方程式是________________
(2)B图为配制一定浓度的硫酸溶液的某一步骤,若量取浓硫酸时读数如图所示,则所配溶液的溶质质量分数_______________(填“偏大”或“偏小”)。
(3)利用图C装置测定空气中氧气含量。若硬质玻璃管容积是30mL, 反应前注射器读数为20mL,反应后注射器读数为12mL,则测得氧气的体积分数为_______________。造成此现象的原因可能是________________________(任写一条)。
36、在反应A+3B=2C+3D中,已知2.3gA与4.8gB恰好完全反应生成4.4gC,则该反应中,B与D的质量之比为_____。
37、如图是配制40g质量分数为20%的氯化钠溶液的操作过程示意图,试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量为____,放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠时,若指针略偏向刻度盘的右边,应进行的操作是____;
(2)如图a仪器名称是____;
(3)D操作应选用____mL的量筒(从10mL、50mL中选择);
(4)E操作中玻璃棒的作用是____.
38、(1)如图。
(1)分别将______(写仪器名称)内的水和氢氧化钠溶液滴加到平底烧瓶中,可观察到的现象是______。
(2)由该实验可推知:进行“硫在氧气中燃烧”实验时,集气瓶底预先放少量氢氧化钠溶液吸收有毒气体效果更好,请写出吸收该实验有毒气体的化学反应方程式______。
(二)请根据下列装置,回答问题。
(1)写出标号①②的仪器名称:①______。②______。
(2)实验室制取CO2的反应方程式为:______,用B作为发生装置时,为了防止气体从①逃逸,必须要______,F装置作为气体发生装置的优点是______。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应方程式为______,选用发生装置A还需做的一点改动是:______。
(4)实验室用加热氯化按和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小,极易溶于水。制取和收集的装置组合是______。
39、某学校化学课外兴趣小组欲配制80g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
(1)需要氢氧化钠固体的质量为8g,用______(仪器名)盛放,并使用______称出这8g固体。
(2)下列说法或操作正确的是______(填字母)。
A.配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒
B.用量程为100mL的量筒量取所需要的水
C.将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解
(3)在量取水的体积时,若采用俯视的方法读数,则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将______(“偏大”或“偏小”)。
(4)某同学用蒸馏水润湿了的pH试纸来测定配制好的溶液的pH值,则他测得的结果将______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(5)该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验,具体操作如图所示:
在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液呈______色。接着加入一定量的稀盐酸,用玻璃棒搅拌后发现溶液变为无色,此时______(填“能”或“不能”)得出两者恰好中和的结论。
书上的实验是逐滴加入盐酸,刚刚变为无色且稳定半分钟以上再加入一滴烧碱溶液,溶液马上变回原来的颜色。这其实也证明不了原本是正好反应,因为我们控制的液体最小量为一滴,而某种液体过量在不到一滴的范围内,我们无法确定有没有剩余。那么教材上再加入这一滴碱液的目的是______。
40、请从微观的角度解释下列生产、生活中的现象。
(1)湿衣服在太阳下比在阴凉处干得快。
(2)测量体温时,水银柱上升的原理。