1、下列有关实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
B.木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量,生成黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
2、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )
A.火上浇油——隔绝空气
B.风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气
C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物
D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
3、下列化学学习模型中正确的是
A.物质的构成
B.氯元素化合价
C.地壳中元素含量
D.单一操作水的净化程度
4、在地壳中含量最多的金属元素是
A.铝
B.镁
C.硅
D.铁
5、2023年10月,贵阳市获评国家级“生态文明建设示范区”荣誉。下列做法与生态文明示范区建设相符的是
A.发展火力发电,满足用电需求
B.露天焚烧垃圾,减少白色污染
C.倡导用汽油车,更加方便出行
D.大力植树造林,增加植被面积
6、下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法正确的是
A.该反应生成的物质丁是一种空气污染物
B.反应前后分子的种类、数目不变
C.该反应的化学方程式为:
D.反应生成丙和丁的质量比为7:11
7、下列有关空气成分的说法不正确的是
A.氧气常做燃料
B.氮气充入食品包装中可以防腐
C.二氧化碳超过正常含量,会危害人的健康
D.通常情况下,空气中各种成分的含量保持相对稳定
8、春节是中华民族最隆重的传统佳节,下列中国年的传统“味道”中涉及化学变化的是
A.贴春联
B.放烟花
C.剪窗花
D.穿新衣
9、下列仪器一般不是由玻璃制成的是
A.试管
B.烧杯
C.蒸发皿
D.量筒
10、下列有关元素含量的说法不正确的是
A.地壳中含量最多的金属元素是铝
B.海洋中含量最多的元素是氯
C.空气中含量最多的元素是氮
D.生物细胞中含量最多的元素是氧
11、下列物质的化学式书写不正确的是
A.氧化汞HgO
B.甲烷CH4
C.氢氧化钙CaOH
D.氯化亚铁FeCl2
12、2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水,携手共护母亲河”。以下关于黄河流域水资源的说法不正确的是
A.加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降
B.可用肥皂水检验黄河水是否为硬水
C.活性炭吸附可除去黄河水中的色素和异味
D.黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水
13、推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是
A.燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
B.离子都是带电的微粒,所以带电的微粒都是离子
C.可燃物燃烧生成H2O和CO2,所以可燃物中一定含有碳元素、氢元素和氧元素
D.化学变化常伴随发光发热的现象,发光发热的现象不一定是化学变化
14、科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰,其中主要含有甲烷水合物。甲烷燃烧的微观示意图如下,下列说法正确的是
A.该反应属于置换反应
B.反应前后原子种类和数目都不变
C.丙物质常温下为气体
D.反应中甲和乙的分子个数比为1∶3
15、图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时,用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化,测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析不正确的是
A.a到b是因为反应放出热量
B.若装置漏气,则b、c两点的压强都会偏小
C.c点表示打开止水夹
D.若用木炭代替红磷进行实验,压入广口瓶的水体积小于广口瓶中空气体积的
16、下列实验设计能达到目的的是
A.除去CO2中的少量O2:将气体通过灼热的铜网
B.鉴别MnO2和碳粉:观察颜色
C.除去CO2中的少量HCl:将气体通入澄清石灰水
D.检验集气瓶中O2是否集满:将燃着的木条伸入集气瓶中
17、物质的除杂和鉴别是化学研究的重要内容,下列实验方案设计不正确的是
| 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别 | 看颜色 |
B | 鉴别CO和 | 分别通入紫色石蕊溶液 |
C | 除去氧化钙中的碳酸钙 | 高温煅烧 |
D | 除去 | 点燃 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、下列物质的用途体现了其化学性质的是
A.焦炭用作炼铁
B.干冰作制冷剂
C.金刚石裁玻璃
D.石墨制作电极
19、物质的性质决定用途。下列物质的用途不正确的是
A.氧化钙做食品干燥 | B.用纯铁制外科手术刀 | C.用金属钨做灯丝 | D.聚氯乙烯用作电线的绝缘皮 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、下列实验操作完全正确的一项是
A. 塞橡皮塞
B. 二氧化碳的验满
C. 加稀盐酸
D. 移开蒸发皿
21、下列鉴别物质的方法或除杂方法可行的是
选项 | 待鉴别或除杂的物质(括号内为杂质) | 鉴别或除杂方法 |
A | 氢气与一氧化碳 | 点燃观察火焰颜色 |
B | 硬水和软水 | 煮沸的方法鉴别 |
C | 二氧化碳(氧气) | 通入炽热的铜粉层 |
D | 氧气(一氧化碳) | 点燃该气体 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、劳动教育贯穿义务教育阶段,以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是
选项 | 劳动项目 | 涉及的化学知识 |
A | 用肥皂洗衣服,发现泡沫少、浮渣多 | 使用的水是硬水 |
B | 用明矾处理较浑浊的天然水 | 明矾是净水的絮凝剂 |
C | 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 | 降低油的着火点 |
D | 用布擦干淋湿的自行车 | 铁部件潮湿易生锈 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、下列实验中一定不会用到盐酸的是
A.除去熟石灰中的石灰石
B.鉴别氯化钠和碳酸钠
C.实验室制取二氧化碳
D.除去铁钉上的锈迹
24、春节是我国最盛大的传统节日。春节将至,下列春节民俗蕴含化学变化的是
A.挂灯笼
B.发红包
C.放烟花
D.写春联
25、中国新一代大推力、无毒、无污染运载火箭“长征五号”中燃料燃烧只有水生成,应选用的燃料为
A.氢气
B.甲烷
C.汽油
D.乙醇
26、鉴别、检验、除杂与分离是化学研究的重要方法。下列方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离CO和CO2 | 将气体通过足量澄清石灰水 |
B | 鉴别木炭粉和二氧化锰 | 观察颜色 |
C | 检验蜡烛中是否含有氧元素 | 将干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方 |
D | 除去N2中混有的O2 | 将气体通过炽热的铜粉 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、2022年10月16日,中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。二十大报告强调,必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。为了推进美丽家乡建设,了解自然环境保护情况,某校化学兴趣小组的同学对城镇小河的水质状况进行了相关调查与探究,并提出合理化建议。
(1)该小组取回的水样有些浑浊和异味,请你分析河水浑浊和有异味的原因是:_________,由此可知河水肯定是混合物;
(2)他们用右图所示的自制简易净水器进行了处理,得到了清澈的水,如图中小卵石和石英砂起_____作用,除去水中的不溶性杂质。利用活性炭的______性,可除去水中的色素和异味;
(3)他们可用_______检验净化后的水样是硬水还是软水,检验结果是产生的泡沫较少,则可初步判断是_______,日常生活中将硬水转化为软水的方法是______;
(4)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,请你写一条防止水体污染的合理化建议:_____。
28、食品保鲜可以有效防止食品腐败.保持食品的营养和味道,常见的食品保鲜的措施有放置干燥剂和保鲜剂等.(1)防置干燥剂:生石灰是常用的食品干燥剂.其作用是吸收空气中的水分.请写出此反应的化学方程式 .(2)防置保鲜膜:泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中)是一种食品保鲜膜,可以延长食品的保质期,铁粉对食品具有保鲜作用的原因是 .
29、某同学配制50g 9%的氯化钠溶液,准备了下列实验用品。回答下列问题:
(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④___________(填步骤名称)。
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是___________(填名称)。
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是___________(填字母)
A.10mL
B.25mL
C.50mL
D.100mL
(4)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有___________(填序号)
A.称量时,药品与砝码放反了
B.量取水的体积时,俯视读数
C.装瓶时,有少量溶液洒出
D.氯化钠晶体不纯
(5)把50g质量分数为9%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液,需要水的质量是___________g
30、自行车的构架如支架、链条、钢圈,分别采取了什么防锈措施___;___;___?(各一点)
31、用元素符号表示:
(1)1个氧原子________________,2个氢分子________________。
(2)铜元素________________,铁离子________________,硝酸根离子________________。
(3)地壳中含量最多的金属元素________________。
32、分类是研究化学物质及其变化规律的一种常用科学方法。请从:①冰、②矿泉水、③液氧、④硫磺、⑤氧化铜、⑥氯酸钾、⑦澄清石灰水、⑧5%的过氧化氢溶液中,选取相应物质的序号填空。
(1)属于单质的有_____;
(2)属于氧化物的有_____;
(3)属于混合物的有_____;
33、“共享单车”它节能环保,减轻了哈尔滨城市交通的压力,请回答以下问题:
(1)普通自行车的支架是由_____(填合金名称)制成的,该合金具有_____(填字母)的物理性质。
A.密度小、耐腐蚀 B.硬度小、易加工 C.韧性好、硬度大
(2)自行车链条防锈常采用的方法是_____。
(3)在需要远距离骑行时,为了省力可以选择电动“共享单车”,电动车助力行驶时能量转化是_____(用“→”表示转化)。
(4)车圈需要镀铬(Cr)处理,写出用铝和三氧化二铬在高温时反应生成金属铬的化学方程式_____,该反应前后铬元素的化合价分别为_____。
34、某原子的原子核内质子数等于中子数,若其离子R2+ 核外有x个电子,试计算。
(1)该原子的相对原子质量________。
(2)该原子的中子数________。
35、一定条件下,物质A()与B(
)反应生成C(
),下图是其反应过程的微观示意图,(
和
表示两种质子数不同的原子)
(1)该反应属于____________反应。(填“分解”或“化合”)
(2)根据此微观示意图,请指出分子和原子的根本区别:____________________。
36、核电荷数为 1~18 的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:
(1)氟原子的核电荷数是 ______ 。在化学反应中,铝原子比较容易 ______ (填“得到”或“失去”)电子,成为 ______ (填离子符号)。
(2)在第二周期中,元素原子结构最稳定的是 ______ (填元素名称)。
(3)在第三周期中,各元素原子结构的共同之处是 _____ 。
(4)钙元素的原子结构示意图为 ,下列元素中,与钙元素化学性质相似的是 _____ (填字母)。
A.He B.Mg C.Si D.S
37、结合下图所示实验装置,回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用_______装置做气体发生装置,该装置还需做的一点改动是_______,若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再_______。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了得到平稳的氧气流,则选用的气体发生装置和收集装置为_____(填字母)使用过氧化氢溶液制取氧气的优点为_______。
(2)通过查阅资料得知:①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气;②一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为_______(填字母);收集一氧化氮气体应选择的装置是_______(填字母)。
(3)如果用G装置收集氧气,氧气应从_______端(填“a”或“b”)进入G中;如果用装满水的G装置收集氧气,则氧气应从端_______(填“a”或“b”)进入G中。
(4)如图为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的实验示意图:
该实验___(选填“能”或“不能”)证明二氧化锰能加快该化学反应的速率。(3%是过氧化氢溶液的浓度)。
38、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是_____.
(2)步骤②集气瓶中的现象是_____,其反应的文字表达式为_____;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____,由此可得出空气中氧气的体积分数约为_____.
(3)实验后发现测定的氧气体积分数低于理论值,请你分析实验误差的可能原因是_____(只写一条)
(4)能否将红磷换成炭粉或硫,使实验获得成功呢?写出你的结论和原因:_____.
39、某化学小组参观制碱厂后,绘制了该厂氨碱法制纯碱的工艺流程图,请根据相关信息回答问题:
(1)最终所得纯碱的化学式是_________,它属于_________(填“酸”、“碱”或“盐”);
(2)氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是______________,写出制得碳酸氢钠的化学方程式________________;
(3)我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上创立的“侯氏制碱法”,是向滤出NaHCO3晶体后的NH4Cl溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的NH4Cl。NH4Cl和NaCl的溶解度曲线如下图所示。
①写出一条P点表示的意义_______________;
②将t2℃时NH4Cl饱和溶液的温度降到t1℃,溶液中NH4Cl的质量分数会__________(填“变大”“变小”或“不变”);
③当NH4Cl固体中含有少量NaCl时,可采用降温结晶的方法提纯NH4Cl,说明提纯的原理:________________。
40、某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律。
(1)将盐酸与碳酸钠粉末混合反应后,发现天平不平衡,原因是什么?_______
(2)从原子角度解释化学反应中质量守恒的原因_____。