1、科学规范的操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是
A.过滤
B.量取一定体积液体
C.加入固体粉末
D.取用食盐
2、下列物质的用途只与其物理性质有关的是
A.用木炭吸附色素
B.医疗上用氧气急救病人
C.二氧化碳用于灭火
D.熟石灰用于改良酸性土壤
3、氧循环和碳循环是自然界中重要的循环(如图)。下列分析正确的是
A.氧循环和碳循环分别是指O2和CO2的循环
B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C.植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加
D.碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定
4、某原子核内质子数为18,中子数比电子数多4,则该原子中所含粒子总数为
A.18
B.40
C.58
D.62
5、2023年11月13日至2023年11月19日,国家流感中心发布的数据显示我国南、北方省份流感病毒检测阳性率持续上升。奥司他韦(化学式为C16H28N2O4)是治疗流行性感冒的常用药,下列关于奥司他韦的说法正确的是
A.奥司他韦中含有氮分子
B.奥司他韦中氢原子和氧原子的质量比为7:1
C.奥司他韦中氢原子和氮原子的质量分数相等
D.奥司他韦属于氧化物
6、构建人类命运共同体,促进人与自然和谐共生。下列说法合理的是
A.防治雾霾天气,禁止使用化石燃料
B.提倡节能环保,全面推广使用氢能源
C.减少重金属污染,废旧电池深埋处理
D.为防止水污染,污水处理达标再排放
7、下列实验现象描述正确的是
A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
B.木炭在空气中燃烧,发出白光、产生大量的白烟
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁
D.磷在空气中燃烧产生大量的白雾
8、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A.高楼发生火灾,用高压水枪灭火是降低了可燃物的着火点
B.图书、档案等物品着火,可以使用二氧化碳灭火器灭火
C.天然气泄漏,要立即打开排气扇
D.氧气用于气割、气焊,是因为氧气有可燃性
9、正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是
A.熄灭酒精灯
B.加热液体
C.吸取液体
D.取用锌粒
10、额温枪的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂(LiTaOx)。钽酸锂中锂元素(Li)和钽元素(Ta)的化合价分别为+1、+5价,则x为
A.1
B.2
C.3
D.4
11、为实现“碳达峰、碳中和”双碳目标,我国科研人员做出了巨大贡献。由我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲烷(CH4)和X。该反应的微观示意图如图所示,下列说法正确的是
A.该反应前后元素的化合价没有改变
B.X的化学式为H2O
C.该反应前后原子种类和数目均发生改变
D.该反应属于置换反应
12、广东有许多优秀的民间制作工艺,下列工艺制作过程涉及化学变化的是
A.雕刻云石
B.精美剪纸
C.酿制木格米酒
D.编织青皮竹制品
13、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是
A.搅拌液体
B.滴加液体
C.加热液体
D.读取液体体积
14、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是
A.滴加液体
B.读取液体体积
C.点燃酒精灯
D.倾倒液体
15、中国科学家在国际上首次实现CO2到淀粉的从头合成,CO2加氢制甲醇是该方法的第一阶段反应,该反应微观过程如下图所示。下列说法正确的是
A.该反应体系中共有2种单质
B.该反应前后原子的数目改变
C.参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
D.甲醇的化学式为CH4O
16、根据表中信息,下列有关说法正确的是
物质 | 分子个数 | 体积 | ||
0℃,1个标准大气压 | 20℃,1个标准大气压 | 0℃,2个标准大气压 | ||
17g氨气(NH3) |
| 22.4L | 24L | 11.2L |
A.氨气的体积只与温度有关
B.温度升高,氨分子的体积变大
C.1个氨分子的质量很小,可以通过17g/个计算得出
D.1个氨分子的体积也很小,也可以通过22.4L/个计算得出
17、2023年10月26日,我国神舟十六号与神舟十七号航天员乘组成功会师。下列过程中一定发生化学变化的是
A.火箭转场
B.燃料加注
C.展示国旗
D.点火发射
18、如图是小明学习金属冶炼的笔记,其中有一处错误,出现错误的是
A.a处
B.b处
C.c处
D.d处
19、下列实验设计能达到目的的是
A.可探究燃烧的三个条件
B.可验证质量守恒定律
C.可证明甲烷具有可燃性,又可证明甲烷是由碳、氢元素组成
D.可验证二氧化碳的溶解性
20、下列符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是
A.H2
B.O
C.NO2
D.Hg
21、光气(COCl2)是一种重要的化工原料,与水反应前后分子种类变化的微观示意图如下:
下列说法错误的是
A.甲中碳与氯的原子个数比为1:2
B.乙的相对分子质量为18
C.甲、乙、丙、丁中有两种属于氧化物
D.生成的丙与丁的分子个数比为1:1
22、分类是化学的重要思想,下列分类正确的是
A.单质: 水、 硫
B.氧化物: 二氧化锰、氯酸钾
C.纯净物:液氧、五氧化二磷
D.混合物:高锰酸钾、空气
23、下列是利用蜡烛进行的有关实验,所得出的结论正确的是
A.高处的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度小于空气
B.点燃蜡烛后,指针向右偏转,说明蜡烛燃烧不遵循质量守恒定律
C.干冷烧杯的内壁上有水雾生成,说明蜡烛中含有氢元素和氧元素
D.用嘴吹灭蜡烛火焰,说明温度降低至蜡烛的着火点以下
24、肼,又称联氨,无色油状液体,是一种常见的燃料,它与二氧化氮反应的方程式为aNxHy+bNO26N2+dH2O。不同质量的二氧化氮与一定质量的肼反应,生成的N2质量随参加反应的NO2的质量变化如图所示。下列说法不正确的是
A.化学计量数2b=d
B.NxHy中x:y=1:2
C.N点时生成水的质量为3.6g
D.M点时消耗肼的质量为3.2g
25、劳动创造美好生活。下列劳动所对应的化学解释不正确的是
选项 | 劳动项目 | 化学解释 |
A | 用铁锅炒菜 | 铁有良好的导热性 |
B | 用熟石灰改良酸性土壤 | 熟石灰能与酸性物质反应 |
C | 用洗洁精清洗餐具 | 洗洁精能乳化油污 |
D | 用空气泵给鱼供氧 | 氧气难溶于水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、将接近饱和的某溶液变成饱和溶液,最可靠的方法是
A.加入溶质
B.降低温度
C.升高温度
D.加水
27、实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,请你帮助完成。
(1)甲图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是_____(填写名称)作用是_____。
(2)准确称量18g氯化钠,量取蒸馏水的体积如乙图所示,氯化钠完全溶解后所配制的溶液中溶质的质量分数是_____(水的密度为1g/cm3)。如果量取水读数时仰视,溶质的质量分数会_____(填“偏大”或“偏小”)。
(3)配制氯化钠溶液的操作过程依次是:氯化钠的称量、水的量取、_____、装瓶并贴上标签。请你把丙图中试剂瓶上的标签填写完整_____。
28、根据化学实验操作规则,请用适当的数据填空:
(1)向酒精灯里添加酒精时,要通过________添加;熄灭酒精灯火焰的安全操作是_______。
(2)给试管里的液体加热,应使用试管夹,夹在试管______;试管里的液体体积超过试管容积的1/3时会导致_____________;试管口斜向上,且与桌面成约45度角;试管口不要_____________。
29、用化学用语填空。
(1)碳酸钠____;
(2)铵根离子_____。
30、请用化学符号或文字填空:
(1)铝离子 (2)2H ;
(3)氧化钙中钙元素的化合价为+2价 。
31、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物。现有以下物质:(用序号填空)①生理盐水 ②液氮 ③冰水混合物 ④高锰酸钾受热完全分解后的剩余固体物质 ⑤氯化钾 ⑥五氧化二磷 ⑦稀有气体 ⑧水银⑨洁净的空气 ⑩二氧化硫气体
(1)属于混合物的是_______。
(2)属于纯净物的是_______。
32、用适当的化学符号和数字回答:
(1)3个铜原子_______;
(2)保持氧气化学性质最小微粒_______;
(3)人体血红素中亚铁离子_______;
(4)标出氧化铝中铝元素化合价______;
(5)空气中含量最多的气体_______。
33、烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。
(1)尿素[CO(NH2)2]的相对分子质量为___________。
(2)生产甲醇(CH3OH)。
①“捕捉”CO2:在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶剂是____________。
②用“捕捉”CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为___________________________________。
34、如图所示,该图为某些微观粒子的结构示意图
请回答下列问题:
(1)其中B粒子的化学符号为______,其中C属于______离子(填“阴”或“阳”);
(2)上述六种微粒中,属于同种元素的是______;化学性质相似的原子是______;
(3)E易______电子(填“得”或“失”),变成______(填化学符号)。
35、化学符号是学习化学的重要工具,请按如图所示的要求,用化学符号填空:
(1)___________
(2)____________
(3)____________
(4)____________
(5)____________
36、化学的学习是为了了解物质的性质,掌握物质的性质,从而更好的服务于人类,请用化学符号按要求回答问题:
(1)正价的原子团______。
(2)被称为灭火先锋的一种气体______。
(3)保持水的化学性质的最小微粒______。
(4)氧元素含量最高的一种氧化物______。
37、实验数据分析能力是学习化学必备的能力之一、
(1)我校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验。设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下:
步骤1:连接仪器,检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。
步骤2:在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放入干燥的红磷,并在酒精灯上把玻璃棒下端灼烧至红热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)
步骤3:迅速用力把灼烧至红热的玻璃棒按下与红磷接触,观察到红磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热。
步骤4:待红磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失。
步骤5:待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。
步骤6:根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。
①集气瓶中红磷燃烧的符号表达式是___________。
②在红磷开始燃烧到最后熄灭并集气瓶完全冷却至室温的过程中,集气瓶内水面的变化情况是___________。
③若实验非常成功,当c为250mL,a=50mL,则b=___________mL。
④在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是___________(填序号)。
A.装置气密性不好
B.实验前集气瓶里没有装水
C.集气瓶没有冷却到室温
D.红磷的量太少
(2)我校化学研究性学习小组在实验室制取氧气时,取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物57g,加热至不再产生气体为止。他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量。他们将120g水分4次加入剩余固体中的实验结果如下表:(温馨提示:二氧化锰是难溶水的固体粉末。加水只是溶解氯化钾,并不发生反应。)
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的质量(g) | 30 | 30 | 30 | 30 |
剩余固体的质量(g) | 28.2 | 18.6 | 9 | 8 |
①加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气的符号表达式是___________。
②因为化学反应前后各物质的总质量不会发生改变,所以化学反应前后减少的固体质量则为生成的氧气质量。请计算该反应中生成的氧气质量为___________g。
38、化学是一门以实验为基础的科学。
(1)仪器a的名称是_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_____;选择的装置组合是_____(填序号)。该装置也可用于氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的符号表达式为_____。
(3)实验室制取二氧化碳的符号表达式为_____;若要控制反应的发生或停止,应选择的发生装置是_____(填序号),能利用D装置收集二氧化碳的理由是_____。
(4)化学兴趣小组设计如下两个实验
Ⅰ、比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果如下表,所用实验装置如图2所示。
实验序号 | 过氧化氢溶液 | 催化剂 |
实验1 | 5mL 4% | 粉末状MnO20.2g |
实验2 | 5mL 4% | 粉末状CuO 0.2g |
①实验2中制取氧气的符号表达式为_____。
②实验需要测量并记录的数据有:氧气体积和产生等体积氧气所需_____。
③实验时,分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中,测量并记录数据,实验过程中能证明此反应放出热量的现象是_______(填序号)。
a U型管内右侧液面上升 b 注射器活塞向右移动 c 反应过程中出现气泡
④结论:MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好,得出该结论的依据是_____。
Ⅱ、探究二氧化碳气体在水中的溶解性,其实验步骤及装置如图3。
a 用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
b 试剂瓶中加入200毫升某种液体(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞。
c 连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入该液体中。
①试剂瓶中加入的液体应是__________(填序号)。
a 蒸馏水 b 氢氧化钙溶液
②推动活塞时尽量缓慢,其目的是_________。
③当向液体中注入CO2气体体积达到120毫升时,红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下,若100毫升水中能溶解_______毫升的二氧化碳。
(5)若制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了,设计如下方案进行区分。
方案 | 现象 | 结论及符号表达式 |
方案1:将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 | 若带火星的木条________ | 则该瓶气体是O2 |
方案2:向两个集气瓶中分别滴入少量的______溶液,振荡 | 若溶液变浑浊 | 则该瓶气体是CO2,该反应的的符号表达式为_____ |
方案3:向两个集气瓶中分别倒入少量的水,振荡后再加几滴紫色石蕊溶液 | 若紫色石蕊溶液变_____色 | 则该瓶气体是CO2,该反应的符号表达式为___ |
(6)制取气体的过程包括:甲.选择制取装置;乙.验证所得气体;丙.明确反应原理。据此,该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为_______(填序号)。
a 甲→乙→丙 b 乙→甲→丙 c 丙→甲→乙
39、欲将200g30%的蔗糖溶液稀释成20%的蔗糖溶液,需加水的质量多少克?
40、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生.做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要____,在能量变化方面,三个实验都是____反应(填“吸热”“放热”),在反应基本类型方面,三个化学反应都是____反应.
(2)小明同时也总结出其中一个实验与其他两个的不同之处:_____
(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是____丙集气瓶底部放少量水的目的是____
(4)丙中观察到的反应现象是____ 写出该反应的字母表达式____