2025-2026学年（上）聊城八年级质量检测化学

1、氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是

A．制取

B．性质

C．收集

D．验满

2、下表为某次实验获得的信息。下列关于“吸入空气和呼出气体”的说法错误的是

A．呼出气体中仍含有氧气

B．呼出气体中二氧化碳比水蒸气含量高

C．对着干冷玻璃片哈气，可证明呼出气体中水蒸气含量高

D．将带火星的木条分别伸入瓶中，可证明吸入空气中氧气含量高

3、日常生活中常见的下列物质，属于化合物的是

A．冰水混合物

B．海马贡酒

C．椰树牌天然椰子汁

D．铝合金窗

4、下列变化属于化学变化的是

A．利用潮汐能发电

B．用铁水铸成机床底座

C．石墨在一定条件下转化金刚石

D．甘蔗挤压糖浆

5、小明在实验室进行了如下图所示的实验（B、C、D是将试管和烧杯中的试剂混合），其中能够用于验证质量守恒定律的是

A．

B．

C．

D．

6、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．检查装置气密性

B．加入锌粒

C．量取液体

D．加热液体

7、构成下列物质的粒子与构成C60的粒子类型相同的是

A．氨气

B．金

C．矿泉水

D．氯化钠

8、下列方法能区分空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是

A．观察颜色

B．闻气味

C．倒入澄清石灰水

D．将燃着的木条伸入集气瓶中

9、下列对应的化学方程式书写正确的是

A．盐酸除铁锈：2HCl+FeO=FeCl2+H2O

B．用含有铁粉的麦片补铁：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C．用氢氧化钠处理含硫酸的废水：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O

D．正常的雨水显酸性：CO2+H2O=H2CO3

10、下列成语的原意与燃烧不相关的是

A．刻舟求剑

B．火上浇油

C．钻木取火

D．煽风点火

11、以下实验操作正确的是（ 　　）

A．向试管中倾倒液体

B．点燃酒精灯

C．固体物质的称量

D．加热固体物质

12、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是

A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水；加热煮沸，可以降低水的硬度

B．电解水实验中，正负极产生的气体质量之比约为8：1

C．湿衣服在冬天晾晒很长一段时间都不干，说明水分子停止运动

D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水

13、宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是

A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的

B．温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大

C．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同

D．氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分

14、下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是

A．组装仪器

B．检查气密性

C．加热

D．收集氧气

15、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是

A．a的值为8

B．丁可能是该反应的催化剂

C．丙一定是化合物

D．该反应是分解反应

16、下列实验操作不正确的是

A．倾倒液体

B．制备CO2

C．证明CO2能溶于水

D．证明CO2不支持燃烧

17、物质分类是学习和研究物质的常用方法。下列有关物质分类不正确的是

A．氮肥：尿素、 氨水、硝酸钠

B．有机合成材料：塑料、合金、涤纶

C．化石燃料：煤、石油、天然气

D．混合物：糖水、饮料、加碘盐

18、下图为某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是

A．该反应属于分解反应

B．反应后原子的数目不变

C．该反应生成二种分子

D．参加反应的和的分子个数比为1:1

19、下列物质的转化在给定条件下均能实现的是

A．H2O2H2H2O

B．CuCuSO4溶液KNO3溶液

C．AgNO3Cu(NO3)2溶液Fe(NO3)3溶液

D．CH4CO2C6H12O6

20、下列化学方程式正确的是

A．2H2O2H2＋O2

B．3Fe＋2O2Fe2O3

C．CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑

D．Cu＋2HCl=CuCl2＋H2↑

21、走过花圃会闻到花香，说明

A．分子间有间隔

B．分子体积很小

C．分子质量很小

D．分子在不停地运动

22、生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是

A．室内烧煤炉取暖时，煤炉上放一壶水可防止一氧化碳中毒

B．炒菜时油锅中的油着火，可用锅盖盖灭

C．火灾现场逃生时，可用湿毛巾捂住口鼻

D．天然气泄漏时应严禁烟火、禁止使用电器

23、合理设计实验是达到实验目的的关键。下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、某原子核内质子数为18，中子数比电子数多4，则该原子中所含粒子总数为

A．18

B．40

C．58

D．62

25、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．空气污染物： 二氧化碳、PM2.5

B．化合物： 一氧化碳、液态氧

C．金属单质：铁、氢气

D．混合物： 煤、合金

26、一定条件下，分解高锰酸钾，氯酸钾，过氧化氢三种物质，都可以制得氧气，这说明三种物质的组成中都含有（　　）

A．氧气

B．氧分子

C．氧原子

D．氧元素

27、水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请回答下列问题:

(1)请列举水在实验中的一种用途__________________________________；

(2)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是________(填操作名称)

(3)生活中可以通过___________________________________的方法来降低水的硬度。

28、根据图中甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)P点的含义：______。

(2)t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是______。

(3)在t2℃时、向盛有15g甲物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液为______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为______g。

(4)若甲物质中混有少量乙物质，最好采用______（选填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯甲。

(5)t1℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为______。

29、写出化学符号或符号表示的意义：

①2个氢原子_________  ②铁元素__________

③核电荷数为8的原子形成的离子___________   ④3K+____________

30、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

(1)天然水中含有许多杂质，其中一些可溶性杂质可利用______吸附（填物质名称）。

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水，生活中常用______的方法来降低水的硬度。

(3)如图为过滤装置，回答下列问题：

A仪器的作用是：______；如果过滤后，得到滤液仍然浑浊的原因之一是______。

31、水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。

(1)“生命吸管”可直接将河水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质) 所示：图2中①中过滤棉的作用是_______(填字母。下同)，②活性炭的作用是_______。

A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附杂质 C.除去较大的不溶性杂质 D.蒸发

(2)电解水实验a、b试管中产生的气体的体积比约为___，可用____检验a试管中产生的气体。

(3)m端是电源的____极，该反应的符号表达式是____，其基本反应类型是____。

(4)电解水从微观上电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是____(填数字序号)。

(5)水的生成：如图氢气在空气中燃烧实验：点燃氢气前必须_______；该实验中，观察到氢气在空气中安静燃烧，_______，烧杯内壁出现_______。

32、(一)下图是某些元素在周期表中的信息和原子结构示意图，请回答下列问题：

(1)图A元素的原子序数为___________；

(2)图C为氧离子的结构示意图，则Y=___________；

(3)图A与图B元素的单质间常温即能发生化合反应，其化学方程式为：___________。

(二)微粒示意图可形象地表示物质发生的微观变化。

(4)请在下图第一、三方框中把H2S在纯氧中燃烧()的微粒示意图补充完整___________。

(5)上图第二个方框内的物质属于___________(填序号)。

A．氧化物

B．混合物

C．单质

D．化合物

(6)如图是一个由18个碳原子构成的环状纯碳分子，则环状纯碳分子的化学式是___________。

33、掌握化学用语是学好化学的基础，请用适当的化学符号填空：

(1)地壳中含量最高的元素_______；

(2)三个硅原子_______；

(3)氦气_______；

(4)三个亚铁离子_______；

(5)四个碳酸根离子_______；

(6)硫酸锌_______；

(7)氯化镁中镁元素的化合价_______；

(8)构成硫酸铜的阳离子_______。

34、（17分）经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图，回答问题：

（1）指出上图中标号仪器的名称① ；② 。

（2）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是______________。在加药品之前的操作是   。反应的文字表达式是   ；（书写文字表达式时，物质用化学式代替）该反应属于 反应（填一种反应类型）。二氧化锰是反应的 。

（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 （填装置序号），理由是 。燃烧时，硫发出明亮的 色火焰，并放出热量；硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为： 。（书写文字表达式时，物质用化学式代替）

（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是   ，收集装置可用 或   。

35、用化学用语填空

（1）3个亚铁离子_________；

（2）地壳中含量最多的金属元素____________；

（3）保持氢气化学性质的最小粒子__________；

（4）天然气的主要成分___________。

36、2019年是元素周期表发现150周年，该表是学习化学的重要工具。硒元素有防癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如图所示。

（1）X的数值是_____。硒原子的中子数是_____。

（2）硒阴离子的符号表示为_____。_____（填名称）原子的化学性质与硒原子相似。

（3）已知:Se+2HClO+H2O==H2SeO3+2HCl，H2SeO3+2ROH==R2SeO3+2H2O（R的相对原子质量为Y）消耗79g硒需要ROH的质量是_____g。（用含有Y的数值表示）

37、小丽对家中的家用制氧机（下图I）产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。

图I

小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

图II

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中文字表达式I是       。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置，进行实验，并重复多次。（250 mL 集气瓶）

【实验记录 】

表中，操作I是   ；现象I是 。

【数据记录】

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理

时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为________% 。

【实验反思】

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的原因可能是       。

38、实验室现有①氯酸钾、②二氧化锰、③10%稀硫酸、④石灰石、⑤10%稀盐酸、⑥锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题：

(1)在实验室，二氧化碳通常用上述药品中______制取（填序号），选用的依据是______。

(2)制取二氧化碳的装置选用的仪器是______（填序号）。

(3)利用上述仪器和药品制取O2，还缺少一种玻璃仪器，其名称为______。该反应的化学方程式为______。

(4)用如图装置制氢气时，关闭开关，多孔隔板处依次观察到的现象是______（用字母e、f、g对如图所示现象进行排序）。

如果用装置⑨采用排空气法收集H2，则H2从导管口______进入（填“a”或“b”）。

39、根据如图所示装置验证二氧化碳的性质。

（1）实验二：向塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶变瘪情况，此实验得到的结论是_______。

（2）实验后，向A中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，其原因是_____（用化学方程式表示）。

（3）以上实验中，可以证明二氧化碳密度比空气大的实验是_______。

40、金属在生产生活中具有广泛用途。

（1）我国第四套人民币硬币从 1999 年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜，　一角币为铝合金或不锈钢。

①选择铸造硬币的材料需要考虑的因素是______（填字母序号）。

A金属的硬度 B金属的耐腐蚀性 C金属的导电性

②以上硬币中涉及到 Fe、Cu、Al、Ni（镍）四种金属，已知 Ni 能够发生如下反应：，。四种金属的活动性由强到弱的顺序是______（用元素符号表示）。

（2）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为 Cu2(OH)2CO3，向铜锈中加入过量稀硫酸，固体逐渐溶解，得到蓝色溶液，在实验室模拟从蓝色溶液中回收铜的过程如图：

①试剂 A 除可以选择铁单质外，还可以是______，试剂 B 可能是______。

②写出向蓝色溶液加入过量的铁发生反应的化学方程式______。

（3）高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。小英设计如图实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

①试管尾部放一团湿棉花的目的是______。

②如图所示，有肥皂泡飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体是______。

③充分反应后，试管中剩余固体成分可能是 Fe2O3或 Fe3O4中的一种，鉴别的方法是______。