2025-2026学年（上）洛阳八年级质量检测化学

1、下列气体排放会造成空气污染的是

A．二氧化硫

B．水蒸气

C．氧气

D．氮气

2、分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是

A．纯净物：纯净的空气、氧气、天然气

B．由原子构成的物质：氢气、氦气、汞

C．空气污染物：NO2、SO2、CO2

D．氧化物：冰、干冰、过氧化氢

3、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．倾倒液体

B．过滤

C．取用粉末状药品

D．点燃酒精灯

4、两支试管中各注入5ml滴有石蕊试液的蒸馏水，通入CO2气体，然后将一只试管加热，另一支试管中撒入少量活性炭，其颜色变化分别为：①红—紫—无；②紫—红—紫；③紫—红—无；④无—红—无，其中正确的是

A．①②

B．②④

C．②③

D．①③

5、下列实验现象描述错误的是

A．木炭在氧气气中燃烧发出白光

B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

6、在下列变化中，属于物理变化的是

A．粮食酿酒

B．钢铁生锈

C．蜡烛熔化

D．纸张燃烧

7、元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息，错误的是（　　）

A．该元素的原子序数为20

B．该元素属于非金属元素

C．该元素的原子核外有20个电子

D．该元素的相对原子质量为40.08

8、请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是

A．盘子：我摔碎了

B．煤气：我燃烧了

C．菜刀：我生锈了

D．蔬菜：我腐烂了

9、下列有关环境的说法中不正确的是

A．地球上总水储量大，所以不需要节约用水

B．园林绿化经常采用滴灌

C．塑料瓶应投到“可回收物”的垃圾桶里

D．生活中大量使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化

10、化学观念是核心素养的重要组成部分。下列有关叙述中不正确的是

A．元素观：物质都是由元素组成的

B．分类观：烧碱和纯碱都属于碱类物质

C．能量观：物质发生化学变化时常伴随能量变化

D．微粒观：保持水的化学性质不变的最小粒子是水分子

11、下列物质的性质和用途具有对应关系的是

A．氮气化学性质稳定，可用于生产氮肥

B．碳酸氢钠受热易分解，可用于治疗胃酸过多

C．生石灰具有吸水性，可用作食品干燥剂

D．二氧化碳能进行光合作用，可用于制作碳酸饮料

12、在一个密闭容器中放入X、Y、Z、M四种物质，使之在一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得有关数据如下表：

关于此反应的认识不正确的是

A．物质Z可能是该反应的催化剂

B．待测值为15

C．参加反应的Y、M的质量比为5：4

D．该反应一定不是化合反应

13、下列关于碳循环和氧循环说法不正确的是

A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化

B．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环

C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环

D．碳、氧循环对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义

14、古代唐镜表面有一层耐腐蚀的二氧化锡(SnO2)。SnO2中Sn的化合价为

A．-4

B．-2

C．+2

D．+4

15、如图是某化学反应微观示意图，不同的圆球代表不同的原子。下列说法不正确的是

A．该反应前后所有元素的化合价都没有变化

B．参加反应的两种分子的个数比为1：1

C．该反应中最小的微粒是原子

D．该反应可能生成一种氧化物

16、海洋是宝贵的自然资源，海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧。下图是某厂生产纯碱的工艺流程图，有关说法不正确的是

A．该工艺流程得到的产品有碳酸钠和氯化铵两种物质

B．该流程中只有一种物质可循环使用

C．母液是碳酸氢钠的饱和溶液

D．氨气在制碱过程中作用是使溶液显碱性，利于吸收二氧化碳

17、我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4=N2+Cl2 +4X+2O2，则X的化学式为

A．NH3

B．H2

C．H2O

D．HCl

18、紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液或碱性溶液的变色情况跟石蕊试液类似。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，加入的调味品可能是

A．食盐

B．味精

C．食醋

D．香油

19、2022 年诺贝尔化学奖授予三位科学家，他们研究功能分子，搭建出复杂的分子结构。下列关于分子的说法正确的是

A．物质一定是由分子构成的

B．分子是由原子构成

C．水变成冰以后分子停止了运动

D．构成H2O 和H2O2 的分子相同

20、类推是化学学习中常见的思雄方法。下列类推不正确的是(　　)

A．离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子

B．氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物

C．单质是由同种元素组成的纯净物．所以同种元素组成的纯净物一定是单质

D．同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素

21、化学与生活息息相关，下列说法错误的是

A．煤气中的 能与血红蛋白结合造成生物体缺氧

B．炒菜时油锅着火，可用水浇灭

C．煤、石油、天然气都是不可再生能源

D．金刚石可用于切割玻璃

22、下列事实用微观粒子的相关知识解释不合理的是

A．墙内开花墙外香——分子在不停地运动

B．湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子

C．水和过氧化氢的化学性质不同——分子的构成不同

D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

23、化学是一门以实验为基础的科学，下列实验方案设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法错误的是

A．两种物质的溶解度都随温度升高而增大

B．t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等

C．通常采用蒸发溶剂的方法从乙的溶液中获得晶体

D．t2℃时，在100g水中加入25g甲，可形成甲的不饱和溶液

25、关注安全，健康成长。下列做法不正确的是

A．厨房油锅着火了立即盖上锅盖

B．发生火灾时可从楼梯尽快离开

C．闻到燃气气味立即去开窗通风

D．家里电线着火了立即用水浇灭

26、掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学符号中数字“2”表示的意义不相符的是

A．Mg2+ 1个镁离子带两个单位正电荷

B．CO2 二氯化碳分子中含有2个氧元素

C．2Cu   2个铜原子

D．   氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价

27、图A是测定空气中氧气含量的实验装置。

(1)集气瓶内红磷燃烧的现象是______，此反应的符号表达式为_______。

(2)实验中红磷要足量的目的是______，冷却至室温后打开弹簧夹，可观察到水进入集气瓶中达到刻度线______（填图中数字）处。

(3)同学们尝试利用图B装置测定空气中的氧气含量。气球的作用是______，若测定结果偏小，可能的原因是_____（答一条）。

28、学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题。周末小华一家到森林公园进行一趟“化学之旅”，亲身体会到化学就在我们身边。

（1）登山途中，发现许多“严禁烟火”的标语。小敏联想到城市里禁止燃放孔明灯，原因是孔明灯燃烧时外焰温度高达300℃以上，一旦飘落到加油站、山上、房屋等地，就可能会引发火灾，请你从物质的燃烧条件分析孔明灯在引发火灾所起的作用是____________。

（2）山上长着许多苦笋，苦笋是竹笋的一类，被人们称为笋中珍品。下表列出的是每100g某苦笋含有的那分营养成分：

①表中的“钙、镁、碘”指的是____________（填“元素”或“单质”），若人体缺钙可能引起的疾病是__________。

②要检验山上的泉水是硬水还是软水，可采用的物质是___________。

（3）途中大家还讨论了许多生活中与化学有关的问题，其中有：

①2019年10月军运会开幕式以“水火交融”的方式点燃圣火，据了解火炬采用的是天然气，天然气比较轻，通过水这一介质把天然气托到水柱的上方进行燃烧。天然气的主要成分是甲烷（CH4），其完全燃烧的符号表达式为____________。

②2019年10月无锡一小吃店发生燃气爆炸，原因为燃气泄漏导致，家用燃气如果泄漏也容易引起爆炸，为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有燃气泄漏，应立即采取的措施是___________。

A 赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位

B 关闭气源阀门，并打开门窗通风

C 迅速跳窗，逃离现场

D 在厨房内及时用手机拨打火警电话

29、2019年10月1日，我国举行了盛大阅兵活动。其中包含许多化学知识。请用所学知识回答下列问题。

(1)阅兵礼炮为活动拉开了序幕，鸣放礼炮时无污染环境，下列不属于空气污染物的是___________。

A 细颗粒 B N2 C SO2 D NO2

(2)空中梯队飞过天安门上空时，拉出一条条彩色烟带，产生烟带的药品除了燃料外还有锌、氯化铵、三硫化锑等。如上图是锑元素在周期表中的信息，下列说法正确地是___________。

A 锑属于非金属元素   B 锑的相对原子质量为121.8g

C 锑原子的中子数为51 D 三硫化锑的化学式为SbS3

30、从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图。

①氧化镁的化学式为___；图中的x＝_______。

②从得失氧的角度看，镁与氧气的反应属于____反应；从得失电子的角度看，反应中镁原子_____

(填“得到”或“失去”)2个电子，形成相对稳定结构。

31、合理运用燃烧与灭火对保障生命财产安全非常重要。

(1)某高楼办公场所装修时违规使用了大量易燃的聚氨酯泡沫，从物质燃烧的条件看，聚氨酯泡沫是_______。

(2)高层建筑物通常设计灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是________。

(3)每年5月12日是我国“防灾减灾日”，推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。若在城市高楼里发生火灾，则被困人员逃生的方法中错误的是_____（填字母）。

A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，寻找安全出口，匍匐前进

C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号

D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退

32、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)甲醇( CH3OH )是一种新型燃料。对甲醇的认识：

① 从类别上看，甲醇属于_______(填“单质”或“化合物” )。

② 从宏观上看，甲醇所含的元素分别是______________(填元素名称)。

③ 从微观上看， 1 个甲醇分子由_______个原子构成。

④ 从变化上看，甲醇完全燃烧生成的产物分别是_______(填化学式)。

(2)用化学符号表示： ① 2 个汞原子_______； ② 3 个硝酸根离子_______。

(3)某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下(图示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子)，其中发生化学变化的是过程_______(填“ I ”或“Ⅱ” )。

33、（5分）化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。

（1）在厨房炒菜时，在客厅都能闻到菜香味的主要原因是______ _______。

（2）用小苏打治疗胃酸过多_____________________________（用化学方程式表示）。

（3）铁制容器不能盛装波尔多液的原因是_________________________（用化学方程式表示）。

（4）军事上照明弹的反应原理   （用化学方程式表示）。

（5）碳酸氢铵是最常用的氮肥之一，遇熟石灰会降低肥效，其原因是____________（用化学方程式表示）。

34、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。

(1)稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为 EuCl3（铕元素部分信息如图 1 所示），则氧化铕的化学式为______。

(2)图 2 表示水、二氧化碳和氧气的循环图。图中三种物质都是由______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

(3)由图 3 可知，氯元素和溴元素具有相似化学性质的原因是______，元素种类不同的原因是______。

35、根据物质的哪些物理性质，可以区别下列各组物质，请把这一性质写在横线上。

(1)铜片和铁片：________；(2)蔗糖和食盐：_________；

(3)汽油和清水：________；(4)银块和铝块：_______；

(5)金刚石和玻璃：______；(6)水银和白银：________。

36、实现“碳达峰”、“碳中和”，是贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展的内在要求。要坚持降碳、减污、扩绿、增长协同推进。

(1)“降碳”需要坚决控制化石燃料消耗。化石燃料包括煤，天然气和_______。

(2)“扩绿”要扩大植树造林、增加绿植规模。通过绿色植物的_______作用将二氧化碳转化为氧气。

(3)引导绿色低碳消费，鼓励绿色出行是减污的一条途径。下列做法符合该要求的是_______(填字母)。

A．旧书本直接烧掉

B．多使用一次性餐具

C．多乘坐公共交通工具出行

37、小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。于是想探究该固体的成分。

[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？

[查阅资料]

(1)硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水。在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水发生反应，生成气体并放出大量的热。

[设计实验方案]

方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。

方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。

比较以上两方案，你认为的最佳方案是___，另一个方案不好的理由是______。

[实验验证并得出结论]

小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生；并且验证出了该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下两种假设：

①该气体是CO    ②该气体是O2       

你认为上述假设哪个不合理____(填“①”或 “②”)。理由是_____________。

请设计一个实验，验证你的假设是否合理(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。

[分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为________________________________________

38、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。

探究水的组成，装置如图甲所示：

（1）反应的化学方程式为_____。

（2）A管内产生的气体为_____，检验B管内收集到气体的方法为_____。

（3）该实验结论：水是由_____。

净化河水，简易装置如图乙所示：

（4）下面对该净水器的作用分析错误的是_____（填序号）。

a.能除去不溶性固体

b.能吸附色素和异味

c.能把硬水变为软水

d.能使河水变成纯净水

（5）水在很多实验中都有着非常重要的作用，请对下列实验指定容器中水的作用做出相应的解释。

①A实验中集气瓶中的水：_____。

②B实验中烧杯中的水：_____。

39、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_____；

（2）在符号①Fe3+②H2O2③SO42﹣ 中，表示阳离子的是_____（填序号）；

（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图一所示：

①A、B、C中表示混合物的是_____（填序号）；

②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是_____；从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是_____。

（4）放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥。请根据如图二所示的物质的微观示意图回答问题。

①每个D分子是由_____个原子构成的；

②写出A→B反应的化学反应式_____，基本反应类型为_____。

40、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

(1)铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀：_______。

(2)为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快：_______。（从分子的角度解释）