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1、下列实验方案能达到实验目的的是
A．甲：探究燃烧的条件
B．乙：探究水的组成元素
C．丙：验证质量守恒定律
D．丁：配制一定质量分数的氯化钠溶液
2、四氟化氙（XeF4）是人类较早认识的稀有气体化合物之一，下图是制取XeF4反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法不正确的是
A．稀有气体在一定条件下能发生化学反应
B．参加反应的甲和乙的质量比为131:38
C．参加反应的乙和生成的丙的分子个数比为2:1
D．反应前后原子的种类和个数不变
3、2023年3月27日是第28个“全国中小学生安全教育日”，下列做法符合安全要求的是
A．夜晚发现煤气泄漏时开灯检查
B．煤火取暖时紧闭门窗
C．加油站、面粉加工厂严禁烟火
D．火灾逃生时乘坐电梯
4、实验室通过蒸馏获得蒸馏水。下列说法不正确的是
A．烧瓶中加入硬水后放入几粒沸石
B．温度计球泡应在烧瓶支管口处
C．冷水应从冷凝管的a口进水
D．可用肥皂水鉴别烧瓶和锥形瓶中液体
5、下列化学用语正确的是
A．干冰—
B．钙—CA
C．氯酸钾—KCl
D．氨气—
6、实验是科学探究的重要手段，下列实验操作正确的是
A．
B．
C．
D．
7、科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案设计能达到目的的是
A．比较乒乓球碎片与滤纸片的着火点
B．将硬水转化为软水
C．探究蜡烛中是否含有氧元素
D．证明呼出的气体中CO2较多
8、喝牛奶可以补钙，这里的钙指的是
A．元素
B．原子
C．分子
D．离子
9、空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法正确的是
A．氮气可用于制作化肥
B．空气中二氧化碳含量越多越好
C．空气中氮气的质量分数约为78%
D．氧气具有可燃性，可用于气割、气焊
10、在化学反应前后，肯定不会变化的是
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥物质的体积 ⑦物质的状态
A．②④⑤
B．①③⑦
C．①③④⑥
D．①③④
11、若要烹饪出味道鲜美的鱼，厨师通常是将鱼煎过后，再依次加入少许食醋和白酒，这是因为食醋中的乙酸与白酒中的乙醇发生化学反应，生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5)。下列关于乙酸乙酯的就法正确的是
A．乙酸乙酯是由碳、氢、氧三个元素构成的
B．乙酸乙酯中分子有香味
C．乙酸乙酯是由多原子分子构成的化合物
D．乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的
12、对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是
A．对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一
B．对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O2的含量有关
C．对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高
D．对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一
13、下列图示实验操作中，正确的是
A．
过滤操作
B．
滴加液体
C．
读取液体体积
D．
倾倒液体
14、下列化学用语的使用及其表示的意义，都正确的是
A．2C2H5OH——两个乙醇分子
B．4H——4个氢元素
C．Ca+2——1个钙离子带2个单位的正电荷
D．氯化铁——FeCl2
15、归纳、推理是常用的化学思维方法，下列推理正确的是
A．单质只含有一种元素，所以由同种元素组成的物质一定是单质
B．灭火器可用于灭火，图书馆里图书着火时最好选用干粉灭火器
C．H2O和H2O2的组成元素相同，故两者的化学性质相似
D．点燃氢气前需要验纯，则点燃任何可燃性气体前都需要验纯
16、下列关于溶液说法正确的是
A．无色透明的液体都是溶液
B．饱和溶液不一定是浓溶液
C．一种溶液中溶剂可以有多种，溶质只能为一种
D．将不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定增大
17、通常情况下，①二氧化碳是一种无色无味的气体，②密度比空气大，③在加压低温条件下变为“干冰”（固态二氧化碳俗称“干冰”），④它不能燃烧也不支持燃烧，⑤常用作灭火剂，⑥二氧化碳与水反应生成碳酸，⑦在生活中它还是制汽水的原料。关于上述描述，下列说法正确的是
A．属于物理变化的③⑤⑦
B．属于化学变化的是③④⑥
C．属于物理性质描述的是①②
D．属于化学性质描述的是④⑤
18、垃圾分类人人有责。空矿泉水瓶属于
A．可回收物
B．其他垃圾
C．厨余垃圾
D．有害垃圾
19、实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法不正确的是
A．所需氯化钠的质量为3g
B．量水时仰视读数会使溶液浓度偏大
C．氯化钠放在托盘天平的左盘称量
D．所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等
20、在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如下图所示。其中a所表示的时刻
A．点燃红磷放入集气瓶中，盖紧橡皮塞
B．将要打开止水夹时
C．红磷刚刚熄灭
D．水沿导管流入瓶中到达刻度1处
21、化学与生活、环境息息相关。下列做法中正确的是
A．提倡植树造林，净化空气
B．工业废水未经处理，随意排放
C．厨房燃气泄漏，迅速打开排气扇
D．为防止煤气中毒煤炉上放一盆水
22、有关相对原子质量说法错误的是
A．相对原子质量是一个比值
B．采用相对原子质量，是因为一个原子的实际质量太小
C．化合物中，原子的相对原子质量越大，则该元素所占的质量分数也越大
D．铜的相对原子质量大于铁，说明-一个铜原子的质量大于一个铁原子的质量
23、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是
A．变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应
B．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子
C．守恒观：10 mL水和10 mL酒精混合后体积为20 mL
D．结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期
24、下列反应属于置换反应的是
A．
B．
C．
D．
25、下列固体和液体，能使如图所示装置中的小气球鼓起来的是
①氯化钠和水 ②硝酸铵和水 ③固体氢氧化钠和水 ④生石灰和水 ⑤镁和稀盐酸
A．①②③④
B．③④⑤
C．①②④
D．②③④
26、下列图示实验操作中，正确的是
A．
B．
C．
D．
27、给下列八种物质进行分类：
①五氧化二磷、②二氧化碳、③澄清石灰水、④冰水混合物、⑤液氧、⑥呼出的气体、⑦75%消毒酒精、⑧加热______后的剩余固体。
属于纯净物的是______，属于混合物的是______（填序号）。
28、金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用。
(1)俗话说：“真金不怕火炼”。说明______；武德合金常用作保险丝，是因为合金的熔点比组成它的纯金属的熔点要______（填“高”或“低”）。
(2)向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉充分反应后过滤，滤液呈无色，则滤出的固体一定有______，滤液中含有的金属离子是_______（填离子符号）。
29、请用化学符号表达式表示下列反应原理。
(1)有白色固体生成的化合反应____
(2)实验室加热暗紫色固体制取氧气_____
(3)碱式碳酸铜是孔雀石的主要成分，俗称铜绿，化学式为(Cu2(OH)2CO3)，受热可分解生成氧化铜，水和二氧化碳。_____
30、我国科学家张青莲教授主持测定铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。关于相对原子质量，下列叙述错误的是___________(填序号)。
A 相对原子质量与原子质量没有什么差别
B 由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量
C 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
D 采用相对原子质量后，就增大了原子的质量
31、（5分）下列A~G为初中化学常见的7种物质，均由一种或两种元素组成。
（1）A和B是化合物，由两种相同的元素组成，A发生分解反应能生成B，该反应的化学方程式为_______。
（2）化合物C和单质D均有可燃性，完全燃烧后，生成物相同且只有一种，则C、D的化学式为____________。单质D和化合物E反应，有红色固体生成，该反应的化学方程式为___________。
（3）将固体F放入过量G溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体，该反应的化学式化学方程式为_______，向所得浅绿色溶液中加入适量A溶液生成氯化铁和水，则该反应的反应物是__________。
32、构成物质的粒子有分子、原子、离子等。氧气是由______构成的，铁是由______构成的，氯化钠是由______构成的。
33、在用稀硫酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程中溶液pH的变化情况如图所示：
(1)该反应的化学方程式为：_____，要得到此变化曲线，所进行的操作是_____，(填序号)
①稀硫酸滴到氢氧化钠溶液中，
②将氢氧化钠溶液滴到稀硫酸中。
(2)当加入溶液质量为ag时所得溶液中的溶质是________。(填化学式)
(3)当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈______色.
34、请用化学用语填空。
(1)2个镁离子_______。
(2)改良酸性土壤的碱_______。
(3)标出NH4NO3中氮元素的化合价_______。
(4)氯化钠溶液中阴离子的符号_______。
(5)最简单的有机物_______。
35、下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是_____；
（2）取用粉末状药品时一般选用_____；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是_____；
（4）常用于给物质加热的仪器是_____；
（5）用作少量试剂反应容器的是_____；
（6）用来收集和贮存少量气体的是__。
36、现有液氧、氧化铜、二氧化硫、水银、高锰酸钾、汽水几种物质．其中：属于混合物的是（填名称） ________；属于单质的是（填化学式，下同） ________；属于化合物的是 ________；属于氧化物的是 ________
37、实验室利用下图实验装置进行有关化学实验:
（1）写出仪器①的名称__________｡
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集氧气,应选用的装置为_______(填字母,在A~E中选取);若某组同学选用C作为发生装置制取氧气,则反应的化学方程式为___________,你认为此发生装置与B相比,其优点是_________.
（3）用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为__________;应选择制取并收集的装置为A~E中的__________(填字母)｡
（4）某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图F)｡验满时,把燃着的木条放在_________(填“a”或“b”)端,如果木条熄灭则证明已满｡
38、国家发改委、生态环境部等九部门联合印发《关于扎实推进塑料污染治理工作的通知》，提出自2021年1月1日起，禁止使用不可降解塑料袋。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究，并测定元素的质量分数。
【查阅资料】①浓硫酸具有吸水性，且不与CO2反应。
②碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳和水蒸气。
③该种塑料只含有碳、氢两种元素，燃烧产物为CO2和H2O。
【实验探究】按照下图所示的装置进行探究实验。
(1)A装置中CuSO4溶液起_________作用。
(2)E中的澄清石灰水__________，可以判断出塑料中含有碳元素，E中发生反应的化学方程式为________。
(3)若没有连接B装置，则测定出氢元素的质量分数会________（填“不变”“偏大”或“偏小”）。
【反思与评价】
(4)某同学认为F装置在该实验中没有作用，可以撤掉。请你对该同学的观点进行评价_________。
39、氮肥是种植水稻过程中常用的肥料。生产氮肥往往要先制取氨气，如图是在密闭容器中进行反应制得氨气（NH3）的微观示意图。
(1)上图所示反应的符号表达式是______。该反应的微观解释是：①氮分子分解为氮原子，①______②______。
(2)氢气、氮气无味而氨气有刺激性气味，其微观原因是______。
40、学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。
(1)我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质)：
分子构成的物质___；原子构成的物质____。
(2)学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。
我想象中的原子结构
进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小。③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多……我走出幻境，画出了镁原子的结构示意图
。
小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句____(填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易____(填“得到”或“失去”)电子。
(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是____(填字母，符合题意的选项都选)。
a．食物腐烂 b．冰雪融化 c．酒精挥发 d．红磷燃烧
(4)我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”“钠在氯气中燃烧”“过氧化氢分解”等，这些变化的微观本质各不相同。
①写出上述三个反应中任意一个反应的文字表达式：____。
②从上述三个反应中任选一个写出其微观本质：____。
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