2025-2026学年（上）绍兴八年级质量检测化学

1、下列物质能由金属和酸反应直接制取的是

A．CuCl2

B．FeCl3

C．ZnCl2

D．AgCl

2、如图是一些物质的近似pH，关于这些物质的说法中正确的是

A．苹果汁能使酚酞试液变红

B．稀释厨房清洁剂可便其碱性增强

C．酸雨酸性弱于苹果汁

D．厨房清洁剂能使紫色石蕊溶液变红

3、水是宝贵的自然资源，某学习小组创作了“我是水”的情景剧剧本，以下是四位学生的台词，其中描述错误的是

A．学生甲：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。”

B．学生乙：“合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现。”

C．学生丙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使雨水的pH＜7。”

D．学生丁：“酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应。”

4、建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。如图是几种微观过程示意图，下列说法不正确的是

A．氯化钠是由离子构成的

B．石墨变成金刚石只是碳原子的排列方式发生了变化，所以是物理变化

C．氢气、氧气、石墨、金刚石都是单质，水、氯化钠都是化合物

D．电解水实验中最小的粒子是氢原子和氧原子

5、观察实验现象是科学探究的必要步骤。下列对实验现象描述正确的是

A．向盛有红棕色的二氧化氮气体的集气瓶中放入几块烘烤过的木炭，无明显变化

B．铁丝在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种黑色固体，放出热量

C．硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

D．木炭还原氧化铜，黑色的氧化铜变为红色的铜

6、掌握化学用语是学好化学的基础。下列化学用语表达正确的是

A．的结构示意图：

B．O3：1个氧分子

C．Fe2+：表示一个铁离子带2个单位的正电荷

D．A1SO4：硫酸铝

7、研究小组对该水样进行过滤，其目的是

A．除去水样中溶解的物质

B．除去水样中的不溶性固体物质

C．使水样变成纯净水

D．对水样进行消毒处理

8、拉瓦锡科学测定了空气的成分。他在密闭容器中加热汞主要为了除去空气中的

A．氧气

B．水蒸气

C．氮气

D．二氧化碳

9、漂白粉的有效成分是次氯酸钙【Ca（C1O）2】，次氯酸钙中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．+2

D．+4

10、麻黄的有效成分麻黄碱(C10H15NO)可有效降低新冠肺炎死亡风险，下列有关麻黄碱的说法正确的是

A．麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成

B．麻黄碱中含有四种元素，它们处在元素周期表中同一个周期

C．麻黄碱中碳元素的质量分数最大

D．麻黄与麻黄碱均属于纯净物

11、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：生铁、石油、水银都属于混合物

B．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

C．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

D．证据推理：催化剂的质量在化学反应前后不变，所以化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

12、2023年杭州亚运会于9月23日开幕，火炬“薪火”以氢气为燃料，体现了绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是

A．植树种草，增加绿地面积

B．垃圾分类投放，并露天焚烧

C．工厂废气处理达标后排放

D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

13、铜元素的“化合价与物质类别”对应关系如下图。下列有关说法不正确的是

A．物质的化学式为

B．生锈时化合价升高

C．可与稀硫酸反应生成

D．溶液可与氢氧化钠溶液反应生成

14、一些食物的pH如下，呈碱性的是

A．菠菜：5.1~5.7

B．牛奶：6.3～6.6

C．西瓜：6.0~6.8

D．鸡蛋清：7.6~8.0

15、瑞德西韦(C27H35N6O8P)是新型抗病毒药品。下列说法正确的是

A．瑞德西韦由6种元素组成

B．瑞德西韦相对分子质量是602g

C．瑞德西韦分子中的氢原子和氧原子的个数比为35：8

D．瑞德西韦中氢元素质量分数最大

16、中和反应在生活中有广泛的应用。下面是一些常见食物的pH范围；牛奶6.3-6.6；鸡蛋清7.6-8.0；柠檬2.2-2.4；西红柿4.0-4.4，则胃酸过多的病人适宜食用的是

A．牛奶

B．鸡蛋清

C．柠檬

D．西红柿

17、某同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能产生了二氧化碳气体。这里的“可能产生了二氧化碳气体”，属于科学探究环节中的

A．实验与事实

B．假设与预测

C．观察与问题

D．解释与结论

18、下列化学用语书写正确的是

A．2个铁离子：2Fe2+

B．+2价的镁元素：Mg2+

C．硫酸钠：NaSO4

D．氮气分子：N2

19、“坚持生态优先，绿色低碳，加快建设人与自然和谐共生美丽广安”，下列符合此观念的是

A．任意使用农药和化肥

B．提倡绿色低碳出行

C．大量开采煤和石油

D．随意丢弃废旧电池

20、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是

A．反应类型逻辑关系   

B．原子结构

C．地壳中元素含量   

D．空气成分   

21、推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A．化学变化伴随着能量变化，所以有能量变化就一定是化学变化

B．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质

C．点燃一氧化碳前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度

D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微粒一定是同种元素

22、我国科学家发现的新冠治疗药千金藤素(C37H38N2O6)获得国家发明专利授权。下列关于千金藤素(C37H38N2O6)的说法正确的是

A．该物质含有四种非金属

B．该物质由83个原子构成

C．该物质中氢、氧元素的原子个数比为19：3

D．该物质的每个分子中含有1个氮分子

23、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这理念不相符的是

A．大力开采铁矿炼铁

B．用海水淡化后的卤水制盐、制镁

C．优先发展废旧钢铁再生

D．用废弃贝壳代替石灰石制生石灰

24、下列关于氧气性质的说法中正确的是

A．氧气的密度比空气大

B．在常温下，铁与氧气不发生反应

C．鱼在水中生活说明氧气易溶于水

D．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体

25、A~F均为初中化学中常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质，B、C均为液体且组成元素相同，D是引起温室效应的主要物质，F是黑色固体。各物质间的转化关系如图所示，图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物均已略去。下列说法不正确的是

A．B→A的化学方程式为

B．D→E的基本反应类型为化合反应

C．F可能是氧化铜

D．D、E都属于有毒气体

26、下列有关空气的叙述中，正确的是

A．空气中氮气的质量分数约占78%，氧气的质量分数约占21%

B．目前列入空气质量监测标准的项目有二氧化硫，二氧化碳，二氧化氮等

C．空气的主要成分按体积分数由大到小依次为，氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体

D．可以通过分离液态空气的方法从空气中获得氮气

27、生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产也都离不开水。请回答下列问题：

(1)明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以___________悬浮于水中的杂质而沉降下来；可以加入___________ 来检验净化的水是硬水还是软水。

(2)水通直流电生成氢气和氧气的文字表达式为___________。

(3)预防和治理水污染，保护和改善水质，下列做法错误的是___________（填字母序号）。

A．生活污水处理后再排放

B．合理使用农药和化肥

C．为降低成本，工业废水直接排放

28、化学是一门专业性的科学，有专用的化学语言，请写出常见物质的化学式

（1）氧气 _______（2）水 _______（3）二氧化碳____

29、同学们在实验室用下列装置制取几种常见的气体。

A B C D   E   F

（1）写出图中标有①的仪器名称 ， 标有③的仪器

（2）若用高锰酸钾制氧气，此反应的文字表达式为 。所选的发生装置为 ，并在试管口放了 ，作用是 ；你认为收集较纯净的氧气最好选用装置 ；若在实验结束后发现试管破裂了，请写出可能的原因： 。

（3）小华用加热氯酸钾与二氧化锰混合物来制取并收集氧气，该反应的文字表达式为：   。该反应属于 反应，在该反应中二氧化锰是 。

实验室用这种方法制取和收集氧气，应选用   和 或   装置。若用D装置来收集氧气，验满的方法是 。

（4）若用分解过氧化氢溶液制取氧气，有关反应的文字表达式是 。实验结束后，陈超用自制的氧气做细铁丝燃烧的实验，却没有看到火星四射的现象。请你帮助陈超分析导致实验失败的原因 。（写一条）

陈超改进实验后，终于获得了成功。请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 。

（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置可以选择 和 。

30、2021年5月15日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功者陆火星，发现火星上温度极低，常年在-5℃~-90℃之间，火星大气中主要含有二氧化碳(体积分数约为95%)，其余为少量的氮气、氩气等。

(1)火星大气属于______(填“混合物”或“纯净物”)；

(2)请根据火星大气的成分分析，下列说法不正确的是(填字母标号)。

A．火星环境适宜人类生存

B．火星大气中氮气的体积分数大于地球空气中氮气的体积分数

C．火星大气中没有稀有气体，地球空气中有

D．可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气

31、将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学习的特有思维。

(1)对水(H2O)和过氧化氢(H2O2)的说法错误的是（______）

A从宏观看，都由氢、氧元素组成   B从微观看，它们的一个分子中都含有2个氢原子

C氧元素的化合价相同   D一定条件下，都能产生氧气

(2)下列方框中，符合2N2意义的示意图是图中的（______）

(3)自来水消毒过程中所发生化学反应的微观过程可用如图表示：其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法错误的是（______）

A参加反应的物质分子的个数比为1：1   B此反应中氯元素的化合价有3种

C反应前后共有4种分子3种原子   D此反应可能有氧化物生成

32、某同学为探究动物的呼吸作用，如下图所示的实验装置足以维持实验中小 白鼠的生命活动。忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，数小时后发现 ___________，U 型管内的液面 A 处_______，B 处 _________(填“上升”或 “下降”)。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现 ____________________ ． 

33、（4分）如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：

（1）图中有几处明显错误，请你找出其中的两处。

① ；

② ；

（2）某同学按照下列实验步骤进行了实验：

①按要求连接好仪器；②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上；③将集气瓶装满水扣在水槽中；④加热试管收集氧气；⑤结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，该同学的实验中缺少的关键步骤是   。还有一步明显的错误操作，这种错误可能引起的后果是   。

34、（4分）氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂，氢氧化钠固体暴露在空气中，易______而逐渐溶解，还能与_____________反应，所以必须密封保存，写出其中发生化学变化的化学方程式______________。

35、我国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造。

(1)烧制瓷器的材料的熔点_______(填“高”或“低”)。

(2)高岭土是烧制陶瓷的重要原料，主要成分为Al2Si2O5(OH)x，其中Si为+4价，则x=____。

(3)如图中，甲、乙、丙物质类别相同，乙、丙、丁都是含碳化合物，甲物质为最常见的液体，乙的密度比空气大，丁是天然气的主要成分。图中“-”表示相邻两种物质能相互反应，“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质。

①写化学式：甲_______丁_______。

②如果a、b、c均属于同一基本反应类型，则该反应类型为____，其中属于放热反应的是____(填字母)，反应b的化学方程式为_______。

③古代烧瓷窑的燃料主要是煤、柴等含碳物质，现代瓷窑用天然气代替煤、柴等，天然气在瓷窑中发生的反应中包含反应d，反应d属于天然气的_______(填“充分”或“不充分”)燃烧。

36、元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。

请认真分析表中信息，回答下列问题：

（1）地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是_____，该元素原子的质子数为_____。

（2）所表示的粒子符号为_____，它的最外层电子数为_____。

（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是_____(写化学式)。

（4）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右_____。

（5）表中不同种元素最本质的区别是_____(填序号)：

A 质子数不同

B 中子数不同

C 相对原子质量不同

37、甲、乙两位同学分别按如图所示装置进行了探究活动。请回答相关问题：

（1）甲同学按图1所示装置进行实验，一段时间后，观察到的现象是____________。

（2）乙同学按图2所示装置进行实验，用胶头滴管将适量浓氨水滴加到棉花上，一段时间后，观察到滤纸条上出现的现象是____________。

（3）实验中，往往在图2试管下放一张白纸，白纸的作用____________。

（4）实验后，甲、乙同学经过讨论后得出的一条结论是____________。

38、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①___________ 。

(2)上述实验装置中有一明显的错误之处，应改正为___________ 将装置改正后(下同 )，在实验室若用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气时 ，选择的装置组合为___________(从 A—F 中选择，填字母)；其反应的化学方程式为___________；如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中的质量分数___________(填“增大”、“减小”或“不变”) ；如用 D 装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是___________。

(3)实验室制取二氧化碳常用的药品为___________(填名称)。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是___________。

(4)实验室制取二氧化碳可用装置 C 代替装置 B 制取气体，装置 C 的优点是___________。 若在装置 G 中加入浓硫酸可干燥二氧化碳，则气体应该从(填“a”或“b”)   ___________端通入。

39、某同学分别用1g的铁屑、锌粒、镁片与足量的酸完全反应，所需时间与当地金属价格如下表所示。实验室通常选择与酸反应制取氢气的金属是什么？为什么？

_________________________________

40、碳酸钡广泛应用于显像管（CRT）、陶瓷、光学玻璃等行业。有一种碳酸盐矿石其主要成分为碳酸钡和碳酸钙，以此矿石为原料生产碳酸钡的流程如下图所示。

【已知】：碳酸钡和碳酸钙具有相似的化学性质，高温下能分解成两种氧化物；氧化钡和氧化钙都能与水反应生成对应的氢氧化物，这两种氢氧化物均可以和二氧化碳反应。但氢氧化物溶解度有一定的差异，下表所示的是两种氢氧化物在不同温度下的溶解度。

（1）矿石研磨成粉末的目的_____________

（2）以下相关说法正确的是  

A．焙烧炉中添加焦炭粉和热空气是为了维持炉内的高温状态

B．焙烧炉内只涉及分解反应

C．废渣需要经过洗涤才能弃渣，是为了保护环境，同时充分利用原料

（3）写出焙烧炉中含钡元素物质发生反应的化学方程式： ；

（4）除了水之外，进入分离池中的物质是 和 ，请你推测分离池中操作②的方法是   （选填“A”或“B”）A．降温，过滤；B．加热，过滤

（5）写出由溶液B制取产品的化学方程式： ；

（6）若此矿石原料50t，得到的产品质量为19.7t，则此矿石中钡元素的质量分数__________(写出计算过程，共2分)