2025-2026学年（上）淄博八年级质量检测化学

1、下列所示的四个图像中不能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体

B．红磷在装有空气的密闭容器中燃烧

C．电解水

D．氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中，a使用催化剂，b未使用催化剂

2、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是

A．氧气

B．二氧化碳

C．氦气

D．氮气

3、下列有关实验的叙述错误的是

A．图①可探究铁生锈的条件

B．图②中水的作用既提供热量又隔绝氧气

C．图③是测定空气中氧气含量的实验，红磷要足量

D．图④电解水的实验中，a管内的气体能使带火星的木条复燃

4、下列化学式书写正确的是

A．氧化镁MgO2

B．氯化亚铁FeCl3

C．氯化钠NaCl2

D．氢氧化钙Ca（OH）2

5、下列图象与对应叙述相符的是

A．等质量、等浓度的稀硫酸和过量且等质量的锌粒和锌粉反应

B．分别用等质量的溶质质量分数为和的过氧化氢溶液制氧气

C．向一定质量的镁粉和银粉固体混合物中逐滴加入溶液

D．向的溶液中加入水

6、每年的6月5日是世界环境日，以下做法不利于保护环境的是

A．研发清洁能源

B．推广火力发电

C．提倡绿色出行

D．发展新能源汽车

7、下列有关实验现象描述正确的是

A．镁燃烧发出耀眼白光。生成一种黑色固体

B．电解水时正极产生的气体可以被点燃，火焰呈淡蓝色

C．硬水中加入肥皂水，产生较多泡沫、浮渣较少

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光

8、归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是

A．CO和CO2组成元素相同，所以CO和CO2化学性质相似

B．液化气加压后能贮存在钢瓶中，所以加压后分子变小了

C．燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧

D．金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨物理性质差异大

9、下列有关生活经验的说法错误的是

A．刀片上涂油可防止生锈

B．用汽油可洗去衣服上的油渍

C．用食醋可除去热水瓶内的水垢

D．经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命

10、下列物质能在空气中燃烧，产生大量白烟的是

A．木炭

B．红磷

C．硫粉

D．铁丝

11、下列物质中属于碱的是

A．H2SO4

B．CaO

C．KOH

D．Na2CO3

12、将少量锌粒放入盛有过量稀硫酸的密闭容器中，容器内气体压强与时间关系如图。下列说法不正确的是

A．AB段发生反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

B．BC段主要表示反应速率逐渐减慢

C．B点化学反应可能已停止

D．锌与稀硫酸反应放热

13、下列物质属于纯净物的是

A．氧化铜

B．活性炭

C．铜矿石

D．自来水

14、如图是一氧化碳还原氧化铜的实验中，部分反应物、生成物的质量与通入一氧化碳的量的关系示意图，相关分析正确的是

A．Ⅰ表示装置内固体质量的变化

B．Ⅱ表示生成二氧化碳的质量

C．得到的铜的质量小于32g

D．实验过程中共通入0.6mol一氧化碳

15、库水经净化后，成为自来水走进千家万户。下面是人们生活用水的四个情景，其中描述错的是

A．帮妈妈洗碗：向水中加入的洗洁精可以溶解油污

B．给花草浇水：水是植物进行光合作用的原料之一

C．为长辈沏茶：茶叶悬浮于水中不能形成溶液

D．给鱼缸换水：水中生物靠溶解在水中的氧气呼吸

16、下列物质鉴别的实验方案中，不可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、若分别用和代表两种不同元素的原子。发生化学反应前后的微观模拟示意图如下，下列说法错误的是

A．该反应的反应物都是单质

B．该反应生成两种新物质

C．反应中各物质的分子个数比为1：1：2

D．该反应的反应类型属于化合反应

18、溶液在工农业生产和人们的日常生活中有着极其广泛的用途．下列有关溶液的叙述中正确的是

A．均一、稳定、无色、透明的液体一定是溶液

B．某物质的饱和溶液其溶质质量分数一定大于该物质的不饱和溶液中该溶质的质量分数

C．固体的溶解度一定随溶剂质量的增大而增大

D．某物质的溶液降温析出晶体后溶液的溶质质量分数一定变小

19、下列图示实验操作中，正确的是

A．检查装置的气密性

B．点燃酒精灯

C．倾倒液体

D．量取液体

20、有关物质燃烧现象的描述，错误的是

A．铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光

21、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、乙硫醇(化学式为C2H6S)易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是

A．乙硫醇的相对分子质量为62

B．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

C．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2：6：1

D．硫元素的质量分数是×100%

23、下列有关操作正确的是

A．药品装入试管

B．取用固体药品

C．检查装置气密性

D．过滤

24、下列实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出红光，放热

B．红磷在空气中燃烧放热，生成五氧化二磷

C．在浓氨水中滴入无色酚酞溶液，酚酞溶液颜色无明显变化

D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾出现

25、下列情况下所采用的灭火方法中，不恰当的是

A．草原着火时，常在着火周围割开一条草道

B．酒精灯不慎打翻起火时，用湿抹布扑盖

C．电器因短路起火时，用水扑灭

D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等处的着火

26、烧杯中盛有锌粉和铁粉的混合物mg，向其中逐渐加入一定浓度的稀盐酸，测得剩余固体的质量与加入稀盐酸的体积的关系如图所示。下列有关结论正确的是

①加入V1mL稀盐酸时，剩余固体中不含锌

②加入V2mL稀盐酸时，溶液中的溶质为FeCl3和ZnCl2

③整个过程中发生反应均为置换反应

④反应中产生氢气的质量一定小于

A．①③④

B．①②③④

C．②③④

D．①②④

27、某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如表：

已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6．

(1)所取的雨水是否为酸雨？____（填“是”或“否”）；在测定的期间，雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐____（填“增强”或“减弱”）．

(2)经调查，这一地区有一座燃煤发电厂（生产过程中产生SO2），某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO2，将其转化成亚硫酸钠（Na2SO3）．请你帮他写出该反应的化学方程式：____．

(3)若用pH试纸测定雨水的酸碱度，测定方法是：____．

28、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

(1)在水、金刚石和氯化钠3种物质中，由原子构成的是________。

(2)某粒子结构示意图为，若该粒子带有1个单位负电荷，则X=________。

(3)根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息错误的是________。

A．②③化学性质相同

B．②表示的元素是金属元素

C．它们表示两种元素

D．①表示的是原子，②表示的是离子

29、用化学用语回答下列问题：

(1)氮元素________；

(2)3个氢氧根离子_________；

(3)水的化学式___________；

(4)氧化镁中镁元素的化合价_______。

30、地球上的动植物都离不开氧气，请根据氧气的性质、应用回答下列问题：

(1)装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的两点性质是：①____   ②____

(2)氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两例予以说明：

I：应用氧气：①_____，②_____；

II：隔绝氧气：①_____，②______；

31、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，导致结果偏小的因素有：____、____、____。

32、化学来源于生活，又服务于生活，它与我们的生产和生活紧密联系。

(1)请从以下选项中选择适当的物质填空（填字母序号）。

A．小苏打B．石墨C．蛋白质D．维生素

①在人体中含量很小，但是可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用的是___________。

②焙制糕点所用发酵粉主要成分之一是___________。

③可用于制铅笔芯的是___________。

(2)青少年若缺乏某种微量元素会引起食欲不振，发育不良，生长迟缓，该微量元素是___________（填字母序号）。

A．钠

B．钙

C．锌

D．碘

(3)日前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和___________，煤燃烧时排放的污染物二氧化硫，可通入石灰石悬浊液中并通入空气，反应生成硫酸钙和二氧化碳，从而减少污染，该反应的化学方程式为___________。

33、从微观认识化学物质是我们学习化学的方法之一，现有A、B、C、D四种元素，已知A元素原子核内只有一个质子，B元素是地壳含量最多的元素，C元素的原子失去一个电子后和氖原子的核外电子排布相同，D元素的原子核外有三个电子层，第一层与第三层电子数之和比第二层的电子数多1个。

（1）A元素的符号为____________。

（2）只由B元素组成的物质属于单质____________。（选填“正确”或“错误”）

（2）C元素为____________（写元素符号）。

（3）D离子符号为____________。

34、元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．

（1）从表中査出氮元素的原子序数为 ，相对原子质量为 ．

（2）13～18号元素中属于金属元素的是 （填元素符号）．

（3）科学家宣布已人工合成了第118号元素，该元素的核内质子数为 ．

（4）质子数为12的原子形成的离子符号 ，它的氧化物化学式为 ．

35、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．根据题中信息回答：

(1)钙原子的核电荷数为__，氟元素的相对原子质量为__；

(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是__(填序号)；

(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__(填序号)；A代表的粒子在化学反应中易__(填“得到”或“失去”)电子 ；

(4)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是__(写化学式)

(5)用“”和“”分别代表两种不同的分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

请回答下列问题：

①上图所表示的物质中，属于混合物的是__(写图示编号)；

②该反应的基本反应类型为__；

③参加化学反应的 “”和“”分子数之比为_______；

36、回答下列问题：

(1)生铁与钢的性能不同，其原因是__________；

(2)金刚石和石墨的物理性质不同，其原因是_______________；

(3)H2O和H2O2的化学性质不同，其原因是_____________。

37、兴趣小组的同学在实验室进行粗盐（只含有难溶性杂质）提纯和配制氢氧化钠溶液的实验。回答下列问题：

实验一：粗盐提纯

(1)上图中操作有错误的是_____（填数字序号，下同）。正确的实验步骤是_____。

(2)操作④中，当观察到蒸发皿中_____时，停止加热。

实验二：用氢氧化钠固体配制50g质量分数为10％的氢氧化钠溶液，配制过程如下图所示。

(3)指出图中称量步骤的错误操作：_____；_____。

(4)称量氢氧化钠时，天平指针偏右时就开始称量，量水的过程中俯视读数，若其他操作均正确，则配得溶液的质量分数会_____（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

38、如图是初中化学常见的装置，有着诸多的用途。

（1）将此装置收集二氧化碳，气体从___________端进入收集气体。

（2）若瓶中装有少量的___________（填试剂名称），先在___________（填“a”或“b"）端吸气，后在另一端呼气，能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低：

（3）若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，该装置在病人输氧时可发挥的作用有______（填序号）。

①验证输出气体是否为氧气

②便于观察是否有氧气

③便于观察输氧的快慢

（4）若用该套装置实现排水法收集氧气，正确的操作是___________。

39、有A、B、C、D四种物质,分别是二氧化碳、氮气、木炭、硫、氧气、红磷、铁丝中的一种，A是无色无味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清石灰水变浑浊；D是无色无味的气体，将红热的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质。

(1)写出A、B、C、D的名称：A______，B_______，C________，D________；

(2)写出B在A中燃烧生成C的化学方程式___________________________。

40、将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和 另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：

(1)写出名称  A_____，C_____，B_____，F_____

(2)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：_____．