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随时随地学习
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1、下列实验设计能达到实验目的的是
A．
探究
的金属活动性强弱
B．
验证质量守恒定律
C．
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
D．
验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
2、医用口罩生产过程中常用环氧乙烷（
）灭菌。有关环氧乙烷的说法中错误的是（ ）
A．每个分子中含有7个原子
B．其中C、H的质量比为6：1
C．属于化合物
D．其中氧元素的质量分数最大
3、下列元素符号书写正确的是
A．镁（mG）
B．氯（cL）
C．氦（He）
D．铜（CU）
4、临夏州正向“绿”而行，打造生态优美的幸福之城。下列做法符合绿色生产生活方式的是
A．垃圾发酵制取燃料
B．露天焚烧垃圾
C．大力发展火力发电
D．提倡私家车出行
5、图1是KNO3和NaCl两种固体的溶解度曲线，按图2进行实验，下列说法中不正确的是
A．NaCl的溶解度受温度影响不大
B．t2℃时，能配制得到溶质质量分数相同的KNO3和NaCl溶液
C．“某一步操作”前后的溶液状态变化过程是d点→b点
D．t2℃时将等质量的KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量关系：m（KNO3）＞m（NaCl）
6、下列实验操作不正确的是
A．
检查装置气密性
B．
过滤
C．
读取液体体积
D．
给试管中的液体加热
7、下列实验现象描述正确的是
A．铁丝在空气中燃烧火星四射
B．铁与稀盐酸反应溶液由蓝色变成浅绿色
C．镁和稀硫酸反应镁的表面有气泡产生
D．铁丝浸入硫酸铜溶液中无任何现象
8、酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时，向预热盘中注入酒精并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是
A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变
B．蒸发过程中，分子的体积发生了改变
C．燃烧过程中，分子的种类发生了改变
D．整个过程既发生了物理变化，又发生了化学变化
9、下图所示的基本实验操作中，正确的是
A．
点燃酒精灯
B．
滴加液体
C．
加热液体
D．
读取液体体积
10、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是
A．空气成分按质量计算，大约是氮气78%，氧气21%
B．氧气曾被人们叫做“养气”，化工生产和航空航天等都要用到
C．氮气的化学性质不活泼，焊接金属时常用作保护气
D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
11、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，放出热量
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
12、化学与人类生活和社会发展关系密切，下列说法错误的是
A．化学与安全：为了方便学习，可将实验室剩余的药品带回家做实验
B．化学与食品：为了延长食品保质期，可以在食品包装袋中充氮气防腐
C．化学与能源：在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源
D．化学与环境：工业生产中采用低碳环保工艺，倡导并实现“绿色化学”理念
13、下列物质的用途由其化学性质决定的是
A．生铁用于铸造铁锅
B．干冰用于人工降雨
C．煤用作燃料
D．铜用于制导线
14、今年“119”消防宣传月活动的主题是“防范火灾风险，建设美好家园”。图中的图标用于校园防火标志的是（ ）
A．
B．
C．
D．
15、建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型错误的是
A．原子结构模型
B．二氧化碳分子模型
C．燃烧条件模型
D．空气组成模型
16、下列物质的用途，主要利用了物理性质的是
A．氧气做助燃剂
B．氢气做火箭推进剂
C．氦气填充飞艇
D．氮气做保护气
17、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A．
时，甲、乙两种物质的饱和溶液中所含溶质的质量相等
B．
时，甲溶液中溶质质量分数是37.5%
C．通过降温的方法能将乙的接近饱和的溶液变为饱和溶液
D．甲物质中混有少量的乙物质，可采用降温结晶的方法提纯甲物质
18、推理是化学思维的一种方式，下列推理正确的是
A．水是最常用的溶剂，所以水能溶解所有的物质
B．燃烧反应放出热量，所以放出热量的反应一定是燃烧反应
C．同种元素原子的质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素
D．催化剂在化学反应前后质量不变，所以化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
19、下列常见化学物质溶于水时，吸收热量的是
A．
固体
B．
固体
C．
固体
D．
固体
20、下列生活中的常见现象属于化学变化的是
A．玻璃破碎
B．汽油挥发
C．蜡烛燃烧
D．水分蒸发
21、用镁和铝分别跟足量盐酸反应，若要制得相等质量的氢气，则需要消耗镁和铝的质量比为
A．4：3
B．28：9
C．65：27
D．130：81
22、以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法正确的是
A．a表示的物质一定由原子直接构成
B．b表示的物质可以用于冶炼金属
C．c表示的物质有毒
D．d表示的物质不能在常温下转化为c点物质
23、在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到了重要作用，连翘的主要成分之一连翘甙的化学式为C27H34O11，下列说法正确的是
A．连翘甙属于氧化物
B．连翘甙的相对分子质量为534g
C．连翘甙中碳、氢元素质量比为27：34
D．连翘甙中氢元素的质量分数最小
24、学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是
A．①电解水一段时间
B．②向等量的稀盐酸中加入足量的镁粉和锌粒
C．③加热一定质量的高锰酸钾制氧气
D．④氢气和氧气在密闭容器中燃烧
25、臭氧具有“双重人格”：平流层中的臭氧具有阻挡外来紫外线辐射的作用，能保护地球生命；近地面的臭氧超标，可对环境、健康等造成较大危害。大气中的氧气在紫外线照射下可转化为臭氧，发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是
A．反应前后分子总数不变
B．氧气、臭氧的化学性质相同
C．臭氧分子由一个氧分子和一个氧原子构成
D．该反应的化学方程式为
26、下列关于实验现象描述，正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成二氧化碳
B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体
D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
27、空气中体积分数约为78%的气体是______；地壳中含量最多的金属元素与非金属元素所形成化合物的化学式为______｡
28、金属材料作为日常生活中极为常见的一种材料，广泛应用于各行各业。
(1)生活中我们见到的下水井盖是由生铁铸造的。生铁的硬度比纯铁______（填“大”或“小”）。
(2)《天工开物》中记截了我国的古代炼铁，现代工业上采用高炉炼铁，原理是用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是Fe2O3），写出炼铁的化学方程式为______。
(3)人们对铝的利用比铁晚得多，但目前铝合金（如硬铝）是制造飞机和宇宙飞船的理想材料。铅合金具有密度______（填“大”或“小”），强度高和抗腐蚀能力好等优点。
29、从下列灭火的原理中选择合适的序号填空：
A隔离可燃物 B隔绝氧气 C降低温度至可燃物着火点以下
（1）炒菜时油锅着火，盖上锅盖灭火______；（2）民宅失火时，用水灭火______；（3）剪断燃着蜡烛中的棉线，使火焰熄灭______．
30、实验室制取原理
原料：____________与石灰石或大理石
___________。
原理反应：______________________________。
（1）酸（稀盐酸、稀硫酸）跟碳酸钠粉末反应速度太快，___________收集。
______
_____
（2）硫酸与石灰石反应开始有很少气泡，反应一会，反应停止。
，生成____________溶的硫酸钙__________反应进行。
31、某同学为探究可燃物燃烧的条件，他按下图所示装置进行对比实验：
【查阅资料】：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ 。它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。
(1)用图A所示装置进行实验时，观察到的现象是：_____________；用图B所示装置进行实验，观察到：通氧气时，热水中的白磷___________燃烧（填“不”或“能”）。
(2)根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是____________。
(3)根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是_______；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是________ (填序号)。
A．可快速地提供燃烧所需的氧气
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
32、按要求用化学用语填空：
(1)两个钙原子______；
(2)3个钾离子______；
(3)最常用的溶剂的化学式______；
(4)消毒酒精中溶质的化学式______。
33、某化学小组向一定量 AgNO3和 Cu（NO3）2混合溶液中加入铁粉，反应 过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。
（1）向 a点的溶液中滴加稀盐酸的实验现象为_____；
（2）c 点过滤后得到固体的质量比反应前_____（填“增加”或“减少”）
34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图 1 所示，图中②表示的是______(填“分子”或“原子”)。
(2)如图 2 是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意如图 2，x 的数值是______。
②硫原子在化学反应中易______电子(填“得到”或“失去”)。
③氧和硫两种原子化学性质相似是因为_________相同。
(3)从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物性质是重要的化学学习方式。如图是“碳”元素的化 合价与物质类别的“价类图”，请看图回答下列问题：
①A点的物质类别是________。
②A物质点燃能生成 B 物质，其化学方程式为___________。
35、我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。
（1）人们对水的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的符号表达式是：_____。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是_____。
（3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示。
①对应的作用是_____（填字母，下同），③对应的作用是_____。
A 杀菌消毒 B 吸附杂质 C 沉淀过滤 D 蒸馏
（4）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水，请回答：
①实验A中玻璃棒的作用是_____；
②实验B中水的作用是_____；
③实验C集气瓶中水的作用是_____；
④实验D观察到的现象是_____，能证明二氧化碳具有的性质是_____；
⑤实验E中，试管洗涤干净的标准是_____。
36、我们进行化学实验时，若遇到下列情况应如何操作：
（1）量取液体时，液面已接近刻度线时，应______________；
（2）少量洒出的酒精在桌面上燃烧 ，应_____________扑灭；
（3）称量10.2g固体粉末，左盘微向上倾斜，应___________。
37、如下图所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，试管口塞上一团脱脂棉
：酚酞遇氨水变红色
（1）用仪器A吸取浓氨水，加在试管口的棉花上
滴，A的名称是 ______．
（2）实验中，观察到的现象是 ______ ，这说明 ______ ．
（3）如果在实验中发现试管里滤纸条没有变色，而试管口所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生错误操作可能是 ______ 
38、如图是实验室制取、收集有关气体的装置图．请按要求回答下列问题：
（1）写出图中仪器①的名称______________．
（2）实验室用B装置制取氧气的文字表达式是_____________，可以选择的收集装置是__．如果用F装置收集该怎么操作________________
（3）小丽同学选择A和C组合制取氧气，其文字表达式为________________，如何判断氧气已经收集满了？___________________．
（4）某同学认为用图G所示装置可以代替上图中的B装置，与B相比，G图所示装置的优点是___
39、人类的生产、生活离不开金属材料。
（1）“真金不怕火炼”说明金的化学性质_________。
（2）铁制容器不能用来盛放农药波尔多液（主要成分是硫酸铜和氢氧化钙），请用化学方程式表示其原因____________。
（3）金属矿物的储存量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要。保护金属资源的有效途径是____________。（答一条即可）
40、“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：
（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有_____；
（2）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释_____；
（3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是_____mL或_____mL；
（4）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去。已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COO)2Mg+2H2O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是_____。
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