2025-2026学年（上）泸州八年级质量检测化学

1、某固体粉末是由 中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水，振荡后呈浑浊，再加足量的稀盐酸，沉淀不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加溶液产生白色沉淀，对原固体粉末的判断正确的是

A．一定含 ，一定不含

B．一定含 一定不含

C．可能含 ，一定含 一定不含

D．可能含 一定含 一定不含

2、下列有关化学实验与实验目的相符的是

A．用带火星的木条伸入集气瓶中，可以证明氧气是否集满

B．电解H2O生成H2和O2，可以说明H2O是由H2和O2组成的

C．在煤炉上放一壶水，可以防止一氧化碳中毒

D．水墨画能长期保存是因为常温下碳的化学性质不活泼

3、下列实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾

B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，放热

C．木炭在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成黑色固体

D．铁在空气中燃烧，火星四射，剧烈燃烧，并生成四氧化三铁

4、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：空气、烧碱、石灰石都属于混合物

B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D．证据推理：复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应都是复分解反应

5、下列现象微观解释不正确的是

A．干冰升华 -------- 分子间隔增大

B．湿衣服晾干 -------- 分子不断运动

C．氧气能被压入钢瓶中 -------- 分子体积变小

D．金刚石和石墨硬度不同 -------- 碳原子排列方式不同

6、空气成分中，能用做保护气且含量最多的气体是

A．氧气

B．氮气

C．稀有气体

D．二氧化碳

7、下列实验操作中，正确的是

A．熄灭酒精灯   

B．加热液体   

C．取用固体   

D．振荡试管   

8、在一个密闭容器内有如下反应，反应前后测得各物质的质量如下表所示：

下列说法正确的是

A．该反应为化合反应

B．N和P的相对分子质量之比为1∶1

C．M是这个反应的催化剂

D．反应生成的Q和P的质量比为2∶3

9、氯元素形成的化合物种类比较多，下列化合价标注正确的是

A．

B．

C．

D．

10、水是生命之源。下列有关水的说法正确的是

A．煮沸可以降低水的硬度

B．明矾可以除去水中所有不溶性杂质

C．电解水实验中，电源负极产生氧气

D．自来水厂要经过沉淀、过滤、吸附和蒸馏等步骤净化水

11、分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．—氧化碳可使人中毒，故二氧化碳也会使人中毒

B．某物质充分燃烧生成二氧化碳和水，故该物质的组成中一定含也碳、氢、氧三种元素

C．酸和碱发生中和反应时有热量放出，故有热量放出的反应一定是中和反应

D．点燃氢气前需要检验纯度，故点燃甲烷前也要检验纯度

12、某化肥厂生产丁时有下列转化。下列说法不正确的是

A．转化①、②均为化合反应

B．整个过程中共有2种氧化物

C．整个转化中，甲与丁的分子个数之比为1︰1

D．丁中氮元素质量分数小于丙

13、劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。以下劳动项目做法合理，且与所涉及的化学知识相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、物质的性质决定物质的用途．下列有关物质的性质和用途没有对应关系的是

A．氮气无色、无味，用作食品保护气

B．二氧化碳不助燃、不可燃，可用于一般性灭火

C．氧气支持燃烧，提高氧气浓度可使燃料充分燃烧

D．石油属于混合物，根据各成分的沸点加热分离使用

15、创建文明城市，建设美好家园是我们每位公民应尽的义务｡下列做法合理的是

A．就地焚烧秸秆获取草木灰以增强土壤肥力

B．鼓励燃放烟花炮竹以增加节日气氛

C．实施大水漫灌以确保农作物对水分的需求

D．工业废水经处理达标后再进行排放

16、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是

A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质

B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

17、逻辑推理能力是化学的重要核心素养之一。下列推理正确的是

A．单质由一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质

B．化合反应的生成物只有一种，则只有一种物质生成的反应一定为化合反应

C．同种元素的质子数相同，所以具有相同质子数的微粒一定属于同种元素

D．点燃氢气前需要验纯，则点燃任何可燃性气体前都需要验纯

18、甲、乙、丙三种物质溶解度曲线如图。下列说法正确的是

A．t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为甲＞乙=丙

B．将甲的饱和溶液从t1℃升温到t2℃，溶液中溶质质量分数增大

C．t3℃时，将25g乙加入到50g水中充分搅拌后得到不饱和溶液

D．t2℃时，将三种物质的溶液均升温到t3℃，丙不一定析出晶体

19、下列生活实例与其蕴含的化学知识不相符的是

A．用扇子扇煤炉让火更旺—提供更多的氧气，支持燃烧

B．用干冰作制冷剂—干冰升华吸热

C．铝合金用于制作飞机外壳—铝化学性质不活泼

D．用铅笔芯制作简易电池的电极材料—铅笔芯中的石墨具有导电性

20、下列对主题知识的归纳有错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列说法正确的是

A．氯化氢是由氢、氯两种元素构成的

B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子组成的

D．一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的

23、下列活动中没有发生化学变化的是

A．烤肉

B．剪纸

C．酿酒

D．呼吸

24、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是

A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

B．油锅起火不能用水扑灭

C．熄灭蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳

D．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

25、2023年开封市创新举办了“欢乐周末·非遗市集”活动，受到了广泛关注。下列非遗市集项目制作过程中，涉及化学变化的是

A．北宋官瓷

B．木版年画

C．孔氏剪纸

D．宋室风筝

26、化学与生产、生活关系密切。下列说法不正确的是

A．加强废旧金属的回收利用，有利于保护金属资源

B．在酱油中加入铁强化剂，是为了补充铁元素

C．低碳生活提倡使用不含碳元素的物质

D．新能源的推广利用，节约了化石燃料

27、空气中含量较多，且化学性质较活泼的气体是_________；保持水化学性质的最小粒子是_____________.

28、人们研究化学反应的目的是为了获得有用的物质和能量，人们可以通过电解水的方法得到氢气，也可以通过海水晒盐的方法得到食盐。从物质变化的角度看，人类获取这两种物质的基本途径分别是 和 。

29、二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题：

（1）空气中二氧化碳的体积分数约为_____，空气中却不能没有二氧化碳，因为它是_____原料之一。

（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_____（填序号）。

A  液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料   B  二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气   C  液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点

（3）空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为_____，于是科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是_____。

A  上班坐公交车或骑车减少私家车的使用   B  大量砍伐树木建造房屋

C  用太阳能烧水 D  纸张双面使用

（4）二氧化碳的用途很广泛，例如：能灭火，是因为不能燃烧，_____。

（5）现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体，下列实验用品能够将它们区别开来的有_____（填序号）。

①带火星的木条   ②燃着的木条   ③水   ④澄清石灰水   ⑤紫色石蕊试液

30、如图是初中化学中常见的实验。

（1）A实验的目的是为了证明____________；

（2）B中集气瓶底部装有少量水，其作用与铁丝燃烧实验中集气瓶底水的作用_____（填“相同”或“不相同”）

（3）写出C实验中的化学反应方程式___________；实验结束，若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，不可能存在的原因是_______。

A装置漏气 B未冷却到室温就打开弹簧夹 C红磷量不足 D红磷燃烧时未夹紧弹簧夹

31、见著知微、见微知著”是化学思维方法..

Ⅰ.从宏观知微观（“见著知微”）

（1）50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为______________.

（2）气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是_____________和____________（填符号）.

Ⅱ.从微观知宏观（“见微知著”）

（3）微粒①最外层电子数是____________,在化学反应中容易______________（填“得”或“失”）电子。

（4）微粒①、②、③、④、⑤中,对应单质化学性质最稳定的是____________（填编号,下同），属于同一种元素的是_______________和_________________.

（5）甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：_____________________，该反应的反应类型是__________________.

32、如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。

(1)t1℃时，50g丙物质放入50g水中充分溶解后所得溶液的质量为___________g。

(2)甲物质中含有少量乙物质，提纯甲的方法是___________。

(3)现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，将这三种溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为___________。

(4)t1℃时，将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是___________。

A．可以通过降低温度来实现

B．溶质的质量可能不变

C．溶质的质量分数一定变大

D．溶液的质量可能变大

(5)小李同学进行了如下图所示的实验：

上述实验过程中所得的溶液，属于不饱和溶液的是___________(填序号)。

33、化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填写：

（1）氮气_________   （2）2个钠离子_________

（3）-2价的硫元素_______ （4）3个铜原子 _________ 。

34、下表为元素周期表中核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题：

（1）请从上表中查出关于氩元素的一条信息：_____。

（2）在第二周期中，各原子结构的共同之处是_____；元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以_____元素结尾。

（3）第13号元素的原子在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子，其阳离子是_____。

（4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：

（已知：●代表氧原子，代表硫原子）

变化Ⅰ表示的宏观事实是发生了_____变化；变化Ⅱ表示的微观本质是_____。（用微粒的观点解释）

35、（8分）在学习一氧化碳的性质时，老师做了如下实验：

（1）该实验过程能体现的一氧化碳两条化学性质是   和 。写出C处的化学反应方程式。

（2）进入B处试管中的气体化学式是。

（3）实验结束时，应先撤（填“A”或“C”）的酒精灯，原因是

36、水与人类的生产、生活密切相关。请回答下列问题

（1）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是________。

（2）下图是简易水电解器和简易净水器，根据要求完成各小题：

①如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_____，若其体积约为6mL，则试管2收集的气体体积约为_____mL。该反应的化学方程式是：______。

②图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是_____。

A能杀菌消毒 B能得到纯净水

C能把硬水变为软水 D能使天然水变得无色澄清

（3）自来水消毒过程发生的化学反应中有如下图所示的微观过程：（“”表示氯原子，“”表示氧原子；“”表示氢原子）。观察自来水消毒发生反应的微观示意图写一条您对化学反应的认识_______。

37、下图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。

(1)用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择_________(从A~G中选择， 填字母序号，下同)组合装置，反应的化学方程式为_________。

(2)实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择_______。将气体通入H装置(从m口进入)，还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是______ (填序号) 。

①收集二氧化碳；

②H中盛满水，n口连接量筒，测二氧化碳的体积；

③H中盛澄清石灰水，检验二氧化碳。

(3)小明同学设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置(如右图)，其优点是_______。该发生装置_______(填“能”或“不能”)用于稀硫酸和锌粒反应制氢气。

38、小明为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答：

（1）一段时间后，可观察到的现象是_________；

（2）已知：镁+氧气氧化镁，镁+氮气氮化镁，_________（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？简要说明理由_________。

39、实验室用酒精灯给试管加热时，如果用内焰加热，试管外壁会附着一层黑色物质，实验证明该物质是炭黑，而用外焰加热时，却看不到这种现象｡通过这个实验可以得出哪些结论? (写两点)__________________。

40、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行实验探究。

（观察与记录）

（1）按如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：

①集气瓶内________；

②待装置冷却到室温打开止水夹，________________________。

（讨论与交流）

（2）若用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小明同学认为不可以，其原因是___________________；若用木炭代替红磷，小丽同学认为也不可以，其原因是____________________。