1、化学与生活息息相关,日常生活中的下列做法正确的是
A.在加油站、面粉加工厂等处打电话
B.食品包装中充氮气防腐
C.遇到室内起火,立即打开门窗通风
D.在煤炉上放一盆水防止CO中毒
2、下列关于空气各成分的说法,错误的是
A.氧气约占空气体积的21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.氧气的化学性质比较活泼具有可燃性
D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
3、如图,甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,迅速盖紧瓶盖后充分振荡,观察到两个塑料瓶都变瘪,且A瓶更瘪;B瓶中液体变浑浊,但A瓶无浑浊现象。乙同学根据此实验现象,做出如下判断,你认为正确的是
A.A瓶无浑浊,则一定无反应发生
B.A、B两瓶都变瘪,所以检验CO2气体,用NaOH溶液和Ca(OH)2溶液均可
C.从变瘪程度来看,如除去CO中混有的CO2气体,则用NaOH更合适
D.两瓶现象不同,证明NaOH溶液和Ca(OH)2的化学性质有较大差异
4、关于宏观事实的微观解释中正确的是
A.热胀冷缩——分子之间有间隔
B.冰雪融化——分子体积变大
C.酒精挥发——分子本身发生改变
D.水结成冰——分子停止运动
5、空气中各主要成分含量如下图,其中氮气体积分数约是
A.A
B.B
C.C
D.D
6、下列化学方程式书写正确的是
A.H2O2H2O+O2↑
B.C+2CuO2Cu+CO2↑
C.CaO+H2O=Ca(OH)2
D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
7、下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A |
| 加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤 |
B | 鉴别硝酸铵与氢氧化钠 | 分别取样,加入适量水 |
C | 除去CO气体中混有的 | 依次通过氢氧化钠溶液和浓硫酸 |
D | 分离Cu粉和Fe粉的混合物 | 加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、在实验室,O2和CO2都可以选用的收集方法是
A.排水法
B.向下排空气法
C.向上排空气法
D.排水法和向上排空气法
9、下列宏观事实与相关解释或结论不一致的是
A.水和
酒精混合后总体积小于
,是由于分子间存在间隔
B.湿衣服晾干了,主要是由于水分子运动到空气中去了
C.氧气和液氧都能支持燃烧,说明同种分子化学性质相同
D.将通入紫色石蕊试液,试液变红,说明
是一种酸
10、掌握分类的方法对于化学学习非常重要。以下对常见物质的分类正确的是
A.氧化物:水、生石灰、氧化铜
B.碱:火碱、熟石灰、纯碱
C.混合物:空气、钛合金、冰水混合物
D.合成材料:羊毛、塑料、合成橡胶
11、下列物质,其中属于纯净物的是
A.海水
B.空气
C.液氧
D.不锈钢
12、下列关于二氧化碳用途说法不正确的是
A.光合作用
B.供给呼吸
C.制碳酸饮料
D.灭火
13、实验室中物质鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验某水样是否是硬水 | 加入几滴肥皂水,振荡 |
B | 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 | 分别加水溶解,测量温度的变化 |
C | 鉴别CO和H2 | 分别点燃,观察火焰颜色 |
D | 除去铁粉中的少量铜粉 | 用磁铁吸引 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.酸溶液能使紫色石蕊试液变红,能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液
B.溶液中析出晶体后,溶质质量减少,则溶质的质量分数一定减小
C.NaCl溶液和硫酸铜溶液都能够导电,则所有溶液都能导电
D.碳酸盐与酸反应会放出气体,但能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐
15、下表为氢气制备对比实验的数据(将锌粒压成薄锌片增大了表面积)
编号 | 20mL硫酸的质量分数 | 1g锌的形状 | 0~3min产生氢气体积(mL) |
① | 20% | 锌粒 | 31.7 |
② | 20% | 薄锌片 | 50.9 |
③ | 30% | 锌粒 | 61.7 |
下列不能由实验得出的结论是
A.Zn是金属活动性顺序中的氢前金属
B.锌粒产生氢气的体积总是比薄锌片少
C.增大硫酸的质量分数能加快产生氢气
D.增大锌与酸的接触面积能加快产生氢气
16、中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地。茶叶中的单宁酸具有清热解毒等功效,其化学式为。下列关于单宁酸的说法正确的是
A.单宁酸是氧化物
B.单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
D.单宁酸中氢元素的质量分数最大
17、密闭容器中发生的某化学反应,各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示,物质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是
A.该反应的类型为分解反应
B.该反应前后分子总数不变
C.参加反应的X与Y的质量比为9:14
D.Y与Z的相对分子质量之比为28:17
18、下列实验现象描述不正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.木炭在空气中燃烧发出红光
19、“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管。下列关于“碳海绵”的说法中正确的是
A.“碳海绵”是一种单质
B.“碳海绵”在常温下就可还原氧化铜
C.“碳海绵”常温下化学性质活泼
D.“碳海绵”具有吸附性
20、下列发电方式,没有利用新能源的是
A.潮汐能发电
B.火力发电
C.太阳能发电
D.风力发电
21、航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去:。下列有关化学用语表示正确的是
A.KO2中氧元素的化合价:
B.4个二氧化碳分子:4CO2
C.4个钾离子:4K
D.6个氧原子:3O2
22、某同学用如图装置探究磷燃烧的条件,下列有关说法错误的是
A.试管中加入60℃的热水有隔绝空气的目的
B.通入O2后,白磷燃烧,说明物质燃烧的条件只需要O2
C.通入后,红磷不燃烧,白磷燃烧,说明白磷着火点比红磷低
D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中
23、体育馆屋面铺装了锰镁合金板,镁元素在元素周期表中的相关信息如图。下列说法正确的是
A.镁是一种非金属元素
B.镁元素的原子序数为12
C.镁元素的相对原子质量为24.31g
D.镁离子有12个电子
24、下列变化中与其他变化有根本区别的是
A.食物腐败
B.水结成冰
C.石蜡融化
D.沙里淘金
25、我国化学家张青莲教授主持测定了铟、铱、铕等元素的相对原子质量,1983年当选为国际原子量委员会委员。如图是铕元素在元素周期表中的相关信息,下列说法中不正确的是
A.该原子中的中子数为63
B.该元素属于金属元素
C.该元素的相对原子质量为152.0
D.该元素的元素符号为Eu
26、化学使世界变得绚丽多彩,科学家们为此作出了重大贡献。以下科学成果中与我国科学家张青莲有关的是
A.研究青蒿素
B.定量研究空气的成分
C.发现元素周期律并编制元素周期表
D.主持测定了铟、铱、锑等几种元素相对原子质量的新值
27、在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。
错误操作 | 不良后果 |
用过的胶头滴管平放或倒放 |
|
倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心 |
|
加热后的试管直接刷洗 |
|
实验剩余的药品放回原瓶 |
|
把块状固体药品垂直放入试管中 |
|
28、请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A补齐物质与其用途的连线 | B补齐物质与其俗称的连线 |
29、经过学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求。
(1)如图1仪器中,可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______(填仪器名称,下同);用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_______;吸取和滴加少量液体时用的仪器是_________;收集和贮存少量气体时用的仪器是_______;量取一定体积的液体药品时用的仪器是_______。
(2)某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体,如图2所示,回答问题。
图2中所表示的液体的体积是_______mL;该同学若要量取47mL的液体,在上面的基础上,应该用_______(填仪器名称)再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时,仰视读数,则量取的液体实际体积_______(填“大于”或“小于”)47mL。
30、用化学符号(化学用语)表示:
(1)两个镁原子____________
(2)硅元素___________
(3)铝离子________
(4)三个二氧化碳分子__________
(5)两个亚铁离子______
(6)保持水的化学性质的最小微粒是_________
(7)标出二氧化氯中氯元素的化合价____________
(8)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是______
(9)氢氧化铁的化学式是________
(10)硫在空气中燃烧的文字表达式是____________(用化学式表示)
31、化学与生活密切相关,请将以下物质的字母序号填在相应的空格内。
a.氢气 b.一氧化碳 c.氧气 d.石墨 e.明矾
(1)可用于净水的是______;
(2)常用于工业炼铁的是______;
(3)供动植物呼吸的气体是______;
(4)可用于制作铅笔芯的是______;
(5)最清洁的燃料是______。
32、A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如阁所示,其中C为目前世界年产量最高的金属。试回答:
(1)A化学式为_____________。
(2)B的一种用途是___________________。
(3)反应C→B的基本类型是_____________。
(4)反应C+D→E的化学方程式为__________________________。
33、人类的生产生活离不开金属.
(1)在地壳里含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物是(填化学式)__.
(2)下列铜制品的用途中,利用金属导电性的是__(填字母).
(3)铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿,铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3.由此可以推测:铜“生锈”过程中,参与反应的物质有铜、氧气、水和__.
(4)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟__(填字母)关系最大.
A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性
(5)世界上每年因为生锈而报废的铁制品占年总产量的20%﹣40%,保护金属资源,人人有责,请写出一条防止铁生锈的措施__.
34、下面是部分原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析,然后回答问题:
(1)上述粒子中,属于同一种元素的是___________(填序号,下同),属于阳离子的是_______;
(2)电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子有_________;
(3)上图中是原子结构且核外有三个电子层有_________,化学性质相似的元素是_________。②是_________(金属,非金属)元素,在化学变化中容易________ (得或失)电子。
35、根据下列A、B、C、D四种微粒,解答有关问题:
(1)D原子易______电子;(填“得”或“失”)
(2)B所对应的离子符号为;______
(3)由C和D组成化合物的化学式为______。
(4)对于电子层数相同的A、B、C三种金属元素来说,最外层电子数越多,原子半径反而越小,原子核对核外电子的引力就越大,则A、B、C三种金属的原子失去最外层电子的能力由强到弱的顺序是______(用元素符号表示)。
(5)元素的最高正价数值一般等于其原子的最外层电子数,根据D的原子结构示意图推测高氯酸(氯元素显最高价)的化学式是______。
A HClO B HClO2 C HClO3 D HClO4
36、2022年北京冬奥会举世瞩目。本届冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料,完美实现了火炬燃烧“零排放”。由碳纤维及其复合材料制成的外壳和燃烧罐,破解了火炬外壳在1000℃高温制备过程中起泡、开裂等难题,火炬呈现“轻、固、美”的特点。
(1)电解水是制取氢气的一种方法,请写出电解水的化学方程式:______。
(2)氢气被认为是最理想的燃料,其优点有______(填序号)。
①原料来源广 ②燃烧热值高 ③产物无污染 ④制取成本低
(3)关闭火炬的气阀,使火炬熄灭,采用的灭火原理是______。
(4)冬奥会场馆大都使用新能源供电。下列不属于新能源的是______(填序号)。
A.风能
B.核能
C.生物质能
D.天然气
37、氧气的制取和性质是初中化学的重要内容,根据如图所示的装置回答问题:
(1)仪器①的名称是_______。
(2)用H2O2溶液和MnO2制取O2的化学方程式为_______。实验室里欲制取和收集一瓶干燥的O2,需选用的装置是_______(填序号)。该反应中二氧化锰的作用是_______。
(3)装置F中水的作用是_______。
(4)采用A装置制取氧气的化学方程式_______,若用排水法收集氧气,为了防止水沿导管倒流回试管,集满氧气后的操作步骤为_______。
38、如图为实验室制取气体装置图:
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____;②_____.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,需选用的发生装置为_____(填序号,下同),收集装置为_____;反应的化学方程式为_______
(3)实验室用A装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为:_____,收集装置为_____.检验二氧化碳的原理为_____(用化学方程式表示).
(4)实验室过氧化氢和二氧化锰制备氧气中二氧化锰的作用是_____,写出其反应的化学方程式_____.
(5)若用A装置制取气体,为了更好地控制反应的发生和停止,可将_____改为分液漏斗;若用E装置收集氧气,气体应从_____(填a或b)端进入.
39、如图是某同学设计的探究空气中氧气含量的实验装置,请你协助他共同完成下列实验相关的内容:
⑴实验中红磷要足量的原因 _____________红磷在集气瓶中燃烧的现象______________________________
写出该反应的表达式(或用化学符号表示)_____________________________________
⑵实验结束,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的可能原因是________________________________________________________________
⑶若将红磷换成木炭,该实验不能成功,原因是_________________________________
⑷通过实验,我们还可知道氮气的性质有:_____________________(写一点即可)
40、请用化学知识回答下列问题。
(1)“釜底抽薪”的灭火原理是______。
(2)铁制品与空气中的______等发生化学反应生锈。
(3)生活中通过______可以降低水的硬度。