2025-2026学年（上）台东八年级质量检测化学

1、2023年9月杭州亚运会首次使用“零碳甲醇燃料”助力“碳中和”，已知甲醇燃烧反应可表示为：甲醇＋氧气二氧化碳＋水，由此推知甲醇

A．一定含碳、氢元素，可能含氧元素

B．一定含碳、氢元素，不含氧元素

C．一定含碳、氢、氧元素

D．无法确定

2、下列实验现象描述正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．红磷燃烧产生大量白雾

D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成。

3、甲～戊分别是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种物质，甲是目前世界上年产量最高的金属，乙属于盐，丙常用于改良酸性土壤。它们之间的关系如图所示（“——”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以一步转化成另一种物质）。下列说法不正确的是

A．甲和乙的化学方程式可以是

B．乙和丙的反应只能是复分解反应

C．物质戊可以是硫酸铜

D．丙和丁的反应有H2O生成

4、用如图所示装置电解水，下列说法错误的是

A．水中可加入少量稀硫酸或烧碱以增强导电性

B．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8

C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃

D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯

5、现有等质量甲、乙、丙三种金属(金属表面积相同)，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是

A．生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙

B．相对原子质量：乙﹥丙﹥甲

C．金属活动性：乙﹥甲﹥丙

D．消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙

6、水是一种重要的物质，在实验室中有着重要的作用。下列实验中对水的主要作用分析正确的是

A．甲中水的作用是吸收燃烧产物

B．乙中的水只用于提供热量

C．丙中的水用于溶解碳酸钠

D．丁中的水只用于观察气压变化

7、下列广东非物质文化遗产所用材料属于金属材料的是

A．“醒狮”铜镲

B．“龙舟”木浆

C．“广彩”瓷胎

D．“粤绣”丝线

8、下列物质中，前者属于氧化物,后者属于混合物的是

A．熟石灰、海水

B．冰水混合物、食盐水

C．干冰、硫酸钠

D．生石灰、二氧化锰

9、R为金属，发生如下反应：。下列说法错误的是

A．该反应为置换反应

B．该金属一定是Fe

C．R的金属活动性比Cu强

D．反应前后R的化合价发生了改变

10、下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是

A．当心爆炸物

B．禁止放易燃物

C．禁止烟火

D．禁止燃放鞭炮

11、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．倾倒液体

B．过滤

C．取用粉末状药品

D．点燃酒精灯

12、规范严谨是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是

A．CO2验满

B．稀释浓硫酸

C．称量氢氧化钠固体

D．塞紧橡皮塞

13、生活中的下列变化，属于物理变化的是

A．蜡烛燃烧

B．干冰升华

C．醋的酿造

D．铁钉生锈

14、化学与我们的生活息息相关。下列说法正确的是

A．发现家中燃气泄漏时，立即打开排风扇排气

B．用甲醛溶液浸泡鱿鱼以延长保质期

C．生活中用肥皂水可以区分硬水和软水

D．为节约粮食，蒸煮霉变大米后食用

15、苹果是我省种植的主要水果之一，其营养价值很高，富含蔗糖、维生素C、钙、磷、钾、镁等，其中钙、磷、钾、镁是指

A．元素

B．原子

C．分子

D．离子

16、下列物质中，属于纯净物的是

A．奶茶

B．水泥砂浆

C．液氮

D．汽水

17、分类法是化学学习的重要方法，下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A．C6₀、 氧化铜、 冰水共存物

B．液氧、干冰、大理石

C．天然气、氯酸钾、石油

D．镁、氨气、煤

18、有关如图实验的说法正确的是

A．两个实验均可证明水的组成

B．b管气体能使带火星木条复燃

C．干冷烧杯内壁无明显变化

D．点燃氢气前不用检验纯度

19、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．变化思想：化学反应常伴有能量变化，伴有发光、放热现象的一定发生了化学反应

B．守恒观念：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

C．微观探析：水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D．证据推理：单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

20、下列粒子结构示意图，表示金属元素离子的是

A．

B．

C．

D．

21、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A．氮气约占空气总质量的78%

B．稀有气体可用于制作航标灯

C．氧气化学性质比较活泼，可作燃料

D．目前计入空气污染指数的有害气体为、、等

22、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列实验操作中正确的是

A．

B．

C．

D．

24、以下实验设计能达到目的的是

A．方案甲可探究物质需要与氧气接触

B．方案乙可探究硝酸铵固体与水混合吸收热量

C．方案丙可探究铁生锈与氧气有关

D．方案丁可探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响

25、下列实验现象的描述错误的是

A．向氢氧化钠溶液中加入氯化铜溶液，出现白色沉淀

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热

C．将稀硫酸滴入盛有锌粒的试管中，产生大量气泡

D．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红

26、下列各组实验方法能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、用化学符号填空：

2个钙离子_________；

5个氯离子_________；

2个氧原子_________；

2个铵根离子_________；

2个硫酸根离子_________。

28、走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：

(1)该化学反应中反应物的微粒个数比为___________。

(2)从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是___________。

(3)若X、Y、Z分别代表碳、氧、氢原子，则在高温下进行的该化学反应的化学方程式为___________。

(4)由X原子构成的物质在该反应中___________(填“是”或“不是”)催化剂。

29、化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。

（1）氩气________________。

（2）2个铵根离子________________。

（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子_________。

30、（15分）请结合下图回答问题：

（1）标号①、②的仪器名称：①   ，② 。

（2）实验室选用A、D装置制取O2，若反应物为一种固体物质，则试管口需   ，在气体收集完毕后，应先   （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。化学反应文字表达式是  

（3）实验发现，浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃。现用一集气瓶（容积为250ml）收集一瓶体积分数是80％的氧气，则该集气瓶预先应装   mL的水（空气中氧气的体积分数以五分之一计算）。

（4）实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3，应选择发生装置为    （选填序号）。若用下图Ⅰ装置来收集氨气，试推测氨气的两点性质：

a ；b   。倒置漏斗的作用是 。

（5）选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是 。用上图Ⅱ来测定生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是   ______，植物油上方原有的空气对实验结果_  ____（有或无）影响。

（6）上图Ⅲ装置中药品x为双氧水、y为二氧化锰，可用于制取并收集氧气，在不改变装置A的仪器为前提位置的前提下，具体的做法是 。

31、完成下列基础的学生实验，根据如图装置图，回答有关问题。

(1)写出装置图中标号仪器的名称：a________________，b________________。

(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式：____________________________，可选用的发生装置是____________(填字母)。

(3)写出实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式：________________________________________，如图E装置来收集氧气，当导管口气泡________________放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。

实验Ⅰ：实验室制氧气。

[实验装置]如下图所示。

[实验步骤]①检查装置气密性；

②向锥形瓶中加入二氧化锰，塞紧带导管和已抽取好了一定量双氧水的注射器的双孔橡皮塞，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上毛玻璃片；

③缓缓推动注射器活塞，逐滴滴加双氧水，收集氧气并验满。

(1)步骤①中，检查装置气密性的方法是：________________________________________。

(2)步骤③中，塞紧双孔橡皮塞的方法是：________________________________________。

(3)步骤③中，验满的方法是：____________________________________________________。

(4)若用下图所示装置收集氧气，则氧气由________端通人(填“a”或“b”)。

实验Ⅱ：铁丝在氧气中燃烧。

(1)该反应的文字表达式为：____________________________。

(2)该反应的现象为：放热，火星四射，生成____________色固体。

(3)实验表明：改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集的氧气进行本实验，成功率更高，原因可能是____________________________；下图是用排水法收集氧气的装置图，请回答：

①指出装置图中的一处错误是________________________________；

这处错误将导致的后果是____________________________________；

②写出该反应的文字表达式_______________________________________________；

③实验结束，停止加热时要先________________，其理由是________________________________。

32、请回答下列问题。

(1)下列事实说明空气中主要含有哪种成分？（填名称、符号均可）

①木条能够在空气中燃烧_________。

②澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊________。

③放在冰箱的杯子放在空气中，不久后表面有一层水雾_________。

④汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是_________。

(2)空气中的氦气常可充入探空气球，是因为氦气具有_________性质。

33、（1）海水晒盐可得到粗盐和苦卤，其中苦卤是食盐的      （填“饱和”或“不饱和”）溶液，理由是   ，利用苦卤．石灰乳．稀盐酸可制得应用于飞机制造业的金属镁．其中发生反应的化学方程式是①       ；②      ；③ ．

（2）一包从海水中获得的粗盐，其中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可采用以下步骤除去     ．   ．      ．课外活动小组对经过初步提纯的粗盐的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯．

探究一：这包粗盐中还有什么杂质？

根据海水的成份和初步提纯的实验操作，估计粗盐中可能还有杂质是CaCl2和MgCl2，现用实验验证这种推测：取样并溶解，加入数滴NaOH溶液，目的是检验有没有（化学式）       ，相关的反应方程式为     ；接着再加入数滴Na2CO3溶液，目的是检验其有没有（化学式）       ，相关的反应方程式为   ．实验证明，这包粗盐中含有的杂质是CaCl2．

探究二：这包粗盐中NaCl的质量分数是多少？

按下面步骤继续进行实验：①称取一定质量的样品；②将样品加水溶解制成粗盐溶液；③向粗盐溶液中加入过量某种试剂，过滤；④沉淀洗涤后小心烘干得到纯净固体A；⑤滤液在进行某一操作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯净固体B；⑥称量实验中得到的某种固体．

②③⑤步骤中，都使用到同一仪器（填名称）     ，在步骤②和⑤中使用这种仪器采用了相同操作，但目的不同，在步骤②中的目的是     ，在步骤⑤中的目的是 ．步骤③中加入试剂是（化学式）     ，相关反应方程式为   ．步骤⑤进行的“某一操作”是   ，目的是     ，相关反应方程式为   ．步骤⑥中，你认为需要称量的固体是A还是B？   （填A或B）你不选择称量另一种固体的理由是 ．

34、高明区秀丽河公园环境优美，是市民休闲、散步的好场所。回答下列问题：

(1)秀丽河公园内花香四溢，主要原因是_______________________________。

(2)秀丽河公园内空气质量优，基本不含_____、_____、CO、NO等有害气体。

(3)秀丽河河水清澈，表示4个水分子的化学用语是_________。

(4)鉴别秀丽河河水是硬水还是软水，通常滴加_______________。如果是硬水，长期饮用不利于身体健康，生活中常用____________的方法降低水的硬度。

(5)爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要__________________。

(6)漂白粉的主要成分是次氯酸钙[ Ca(ClO)2 ]，其中氯元素的化合价为______。

35、已知A、B两元素相对原子质量比为7∶2，由A、B形成化合物中两元素质量比为21∶8，则该化合物化学式为_____。

36、每到冬天，市场上便有一种“热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋。使用时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产生热量。已知小袋中装有铁粉、碳粉和少量氯化钠。

(1)取小袋内物质加入稀盐酸中，发生反应的化学方程式为：_______

(2)将袋内物质放在足量O2中燃烧，写出反应的化学方程式：①_______②_______

(3)将袋内物质加入一定量的CuSO4溶液中，充分反应后过滤，滤液中的一定含有的阳离子是___。

37、请结合下图回答问题

（1）写出带有标号仪器的名称：①_______________；②________________。

（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，请用化学符号表达该反应____________________。用装置Ⅰ作为发生装置，则要改正其中的错误，首先需要操作的按钮是___________（选填“A”、“B”、“C”）。用装置Ⅲ收集O2，气体应从导管的___________（选填“a”或“b”）端进入。

（3）某同学连接装置Ⅱ和Ⅳ进行下列相关实验，烧杯为澄清石灰水。若实验时蜡烛燃烧更旺，烧杯中溶液变浑浊，请用化学符号表达Ⅱ中发生的反应 ____________________。

（4）用装置Ⅴ测定生产CO2（CO2能溶于水）的体积时要做的改变是_______________。

（5）如图是“铁丝在氧气中燃烧”的改进装置。实验时，打开活塞，通入干燥氧气10s，引燃铁丝下端火柴杆，伸入熟料瓶内，并对准玻璃管口正上方，铁丝发生了剧烈燃烧。改进后的优点是_____________（选填序号）

①氧气无需提前制备和收集，操作更方便  ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全 ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化 ④ 铁丝不需要打磨，操作更简化。写出铁丝燃烧的符号表达式___________________________。

38、实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答问题：

（1）写出标号仪器的名称：①__________________。

（2）若用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置为__________________（填字母）。用这两药品制取氧气的文字表达式为_______________________。 若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为_______ （ 填字母）。

（3）有一名同学欲用F装置收集氢气，则氢气应从导管口___________________通入。

39、小明用如图所示实验，探究可燃物燃烧的条件。

(1)薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此可得出可燃物燃烧需要什么条件？

(2)《三国演义》中有一个著名的片段，叫做“火烧赤壁”，其中诸葛亮“借”来的东风起到了重要的作用，从燃烧的条件分析，为什么东风使火势更旺？

40、根据下图提供的信息,回答相关问题:

(1)如图是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子结构示意图,下列说法不正确的是__________.

①碘的相对原子质量为126.9

②原子核内质子数为53

③碘原子核外共有53个电子

④碘元素属于非金属元素

⑤碘原子在化学反应中容易失去电子

⑥碘单质(I)是由碘原子直接构成的

(2)如图是几种微粒的结构示意图

①属于稳定结构的原子是________(填序号,下同)；

②与碘元素具有相似化学性质的粒子是______________；

③若C为离子,则C的粒子符号是_________________；

④用元素符号写出B元素与D元素形成化合物的化学式________________.