2025-2026学年（上）图木舒克八年级质量检测化学

1、物质是多样的，不同物质在空气或氧气中燃烧的现象不同。以下物质在空气或氧气中燃烧时，有火焰产生的是

A．木炭

B．铁丝

C．蜡烛

D．镁带

2、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”诗中露为霜的过程中发生变化的是

A．分子种类的变化

B．分子体积的变化

C．分子间隔的变化

D．分子质量的变化

3、第二十五届哈尔滨冰雪大世界全面升级的超级冰滑梯倍受南方“小土豆们”欢迎！下列说法不正确的是

A．“小土豆们”穿的保暖性特别好的羽绒服中的羽绒属于天然有机高分子材料

B．冰雕建筑中嵌入LED灯带，通电发出了彩光是利用稀有气体通电时能发出不同颜色光的性质

C．松花江封冻，冰层达到一定厚度，采冰人在江面上采冰，最后完成冰雕建筑均发生物理变化

D．滑梯冰面“哧溜滑”是因为滑雪轮胎垫与冰面摩擦，机械能转化为内能，使胎垫和冰面之间产生了水和微小碎冰的混合物，相当于润滑剂，减小了摩擦

4、通过对宏观现象的观察推理，可以建立起对微观粒子的认识。下列对于宏观事实的微观解释错误的是

A．吹胀气球——气体分子间的间隔变大

B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

C．品红在热水中比在冷水中扩散得快——温度越高，分子运动速率越快

D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子分为原子，原子又结合成新的分子

5、近期“支原体肺炎”频频登上热搜，全国多地的医院都出现了比较多的支原体肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素（C38H72N2O12）为首选的大环内酯类抗菌药物。下列有关说法正确的是

A．阿奇霉素中含有124个原子

B．阿奇霉素的相对分子质量为748g

C．阿奇霉素中氢、氧元素的质量比是6:1

D．阿奇霉素中氮元素的质量分数最小

6、元素符号和化学式是国际通用的化学用语。下列化学用语表示不正确的是

A．由60个碳原子构成的碳分子：C60

B．1个铁离子：Fe3+

C．两个氢原子：2H

D．钠原子的结构示意图

7、关于质量守恒定律的探究实验，下列说法错误的是

A．甲中红磷燃烧产生大量白烟

B．甲中气球可防止橡胶塞弹开

C．乙实验中天平指针右偏

D．两实验均可验证质量守恒定律

8、100 g 茅台酒（酒精的质量分数约为 53%），可配制酱香拿铁（酒精的质量分数约为 0.5%）的质量是

A．53 g

B．106 g

C．5300 g

D．10600 g

9、下列物质的用途主要由物理性质决定的是

A．天然气作燃料

B．氧气用于医疗急救

C．用干冰储藏食品

D．氮气用作焊接金属时的保护气

10、“归纳与比较”是我们学习化学的常用方法，下列有关说法不正确的是

A．过氧化氢和水所含的元素种类相同

B．金刚石的硬度比石墨的硬度大

C．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同

D．硫在空气中燃烧的现象与在氧气中燃烧的现象相同

11、甲、乙、丙是初中化学常见物质，它们的转化关系如图所示(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去)，下列推测不正确的是

A．若甲和丙物质类别相同，则乙可为H2

B．若反应均是化合反应，则甲可为O2

C．若反应均是分解反应，则甲可为H2O

D．若甲、乙、丙均含氧元素，则丙可为H2O

12、某山区曾因不合理的采煤、采石而导致生态环境恶化。如今，经过十多年的生态修复，这里已是绿树成荫，空气清新，变身为花海，游人如织。下列做法有利于生态修复的是

A．工厂污水任意排放

B．废弃电池随意丢弃

C．生活垃圾分类回收

D．大量施用农药化肥

13、下列有关化学用语表示不正确的是

A．镁元素：

B．氧化钙：

C．2个氯原子：

D．3个钠离子：

14、下列有关实验现象的描述不正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，发出白光

B．铁丝在氧气中燃烧，最终生成黑色四氧化三铁

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，并放出大量热量

D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体

15、下列生活或劳动项目，与化学变化无关的是

A．用木炭净化水质

B．用炭火烧制陶瓷

C．用炸药拆除危楼

D．用石油产品发电

16、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．

B．N

C．

D．

17、分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于化合物的是

A．氯酸钾

B．海水

C．液氮

D．不锈钢

18、下列是生活中常见的液体，其中不属于溶液的是

A．白醋

B．蒸馏水

C．汽水

D．消毒酒精

19、化学是一门以实验为基础的科学，实验操作必须规范，确保安全。以下实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．过滤

C．蒸发

D．量取液体

20、运送汽油的罐车上，应该张贴的图标是（     ）

A．

B．

C．

D．

21、建立宏观和微观的联系是化学思维方式。如图为某反应的微观示意图，有关说法错误的是

A．该示意图表示一氧化碳与氧气发生的反应

B．该反应前后各元素的化合价均发生改变

C．参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为

D．一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃，因为它们分子构成不同

22、德化白瓷有如脂似玉的特点，其制作工艺中涉及化学变化的是

A．画图雕塑

B．制模注浆

C．修坯施釉

D．入窑烧制

23、人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是

A．地球上的淡水资源十分丰富

B．水是由氢分子和氧原子构成的

C．冰和水的共存物属于混合物

D．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物

24、粮食酒从酿造到制成成品要经过一系列工序，其中属于化学变化的是

A．原料发酵

B．蒸馏出酒

C．勾兑调度

D．包装成品

25、下列对有关实验异常现象分析不合理的是

A．向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质

B．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——可能是铁丝没有制成螺旋状

C．过滤实验得到滤液仍旧浑浊——可能是滤纸破损

D．制取氧气时，始终收集不到气体——装置漏气

26、下列化学用语表达正确的是

A．氦气一He2

B．2个氮分子一2N

C．3个氧原子一O3

D．1个镁离子一Mg2+

27、如图是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅有趣照片。研究人员猜测。 猩猩可能是看到当地渔民用长矛捕鱼，于是学会了用树枝刺鱼的捕猎方式。

（1）猩猩的这种行为属于_____反射。（填“条件”或“非条件”）

（2）猩猩看到的鱼的位置比实际位置要_____（填“深”或“浅”）。

28、化学与我们生活息息相关，请从①氮气、②金刚石、③甲烷、④二氧化硫、⑤氢气、⑥酒精中选择适当物质序号填空：

（1）形成酸雨的气体是__；

（2）“可燃冰”的主要成分是__；

（3）自然界最硬的是__；

（4）用作保护气体是__；

（5）实验室常用的燃料是__；

（6）最清洁能源是__。

29、（5分）硫酸亚铁铵晶体俗称摩尔盐，化学式为FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O，在制药、电镀方面有广泛的应用。某化学兴趣小组的学生用含有少量铜的废铁屑制备硫酸亚铁铵晶体，流程如下：

资料：①硫酸亚铁铵晶体易溶于水，不溶于酒精；硫酸亚铁铵晶体在100℃~110℃时分解。

②相关物质的溶解度（单位：g）如下表：

请回答下列问题：

（1）实验前，先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑表面油渍。碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH     7（选填“>”、“<”或“=”）。

（2）①中发生反应的化学方程式为   。

（3）操作①中过滤时，要趁热进行的原因是 ，过滤后得到的固体中一定含有的物质是 。

（4）操作③中使用无水酒精洗涤，可快速晾干。这样做的优点是 （填字母）。

A．避免用水洗涤所造成的晶体损耗

B．酒精易挥发，可低温晾干晶体

30、溶液在生产生活中有着广泛的应用。

（一）配制溶液

农业上常用16%的氯化钠溶液进行选种，配制方案如下。

方案1：用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液。

(1)所配溶液中溶质与溶剂的质量比为______（填最简整数比）。

(2)用量筒量取水时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数会_______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

方案2：用100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液来配制16%的氯化钠溶液。

(3)需要再加入NaCl的质量是______g。（计算结果精确到0.1）

（二）认识溶液

某兴趣小组的同学向装有50g水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g，20g，30g的KNO3固体。充分溶解后，现象如下图1所示。

回答下列问题：

(4)A、B、C三个烧杯中所盛溶液一定属于饱和溶液的是_______（选填序号）。

(5)图2中能表示KNO3溶解度曲线的是______（选填“甲”或“乙”）。

(6)在20℃时KNO3的溶解度为_______。

(7)20℃时，要使B烧杯中剩余固体继续溶解，可采用的方法是_______。

（三）物质的分离

利用海水提取粗盐的过程如下图所示。

回答下列问题：

(8)一定质量的海水，通过贮水池引入到蒸发池中，在没有引人结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中氯化钠的质量_____（填“增大”“不变”或“减小”）。

(9)从海水中提取的粗盐常含有难溶性杂质。欲从粗盐中得到精盐，进行的实验操作顺序是________。

31、请用化学符号填空：

(1)地壳中含量最多的金属元素_______；

(2)氦气_______；

(3)3个氧离子_______；

(4)锰酸钾_______。

32、写出下列化学反应的符号表达式。

(1)在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应：___________；

(2)在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体的反应：___________；

(3)实验室氯酸钾制氧气：___________；

(4)在氧气中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体的化合反应：___________。

33、化学用语是学习化学的重要工具。请根据意义写出相应的化学符号或指明化学符号的意义。

(1)2个铜原子__________。

(2)C的微观意义__________。

(3)钙元素__________。

(4)Mg2+中数字“2”的意义__________。

34、请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：① ；② 。

（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为   ，应选择的发生装置是   ，可以用E装置收集氧气的原因是   ，当观察到

现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应   （填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）实验室制取二氧化碳的药品是   和 ，应选择的发生装置是   ，应选择的收集装置是      ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 （填名称）,发生反应的化学方程式为 。若在F装置中加入紫色石蕊试液，根据观察到的现象是可以得出的结论是   。（用化学方程式表示）

（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显   色。

35、根据下列叙述，写出有关化学方程式：

(1)细铁丝在纯氧中燃烧_____________。

(2)硫粉在空气中燃烧_____________。

(3)学校开运动会用到发令枪，所用弹药主要是红磷，枪响后，产生一缕白烟_____________。

(4)以上化学反应都属于_____________（填基本反应类型）。

36、人类的活动离不开能源，人类的生存离不开水资源，与环境息息相关。

(1)目前，人们使用的主要能源是：煤、______、天然气。近年来，科学家陆续发现海底埋藏着大量的将来可能会代替化石燃料的新能源，这种新能源是______。

(2)在日常生活中，若要鉴别净化后的水是硬水还是软水，最简单的方法是加入______进行检验。

(3)净水机中使用活性炭来除去水中色素和气味，是因为活性炭具有______作用。

37、为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

(1)请写出H2O2分解的符号表达式_______________。

【定性研究】

(2)如图甲，可通过观察________来定性比较两者的催化效果。此时对比实验应控制的相同条件是__________________

【定量研究】

(3)如图乙，要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_________。实验前必须要做的是___________________________。

38、某化学小组用如图所示装置研究反应前后物质的质量关系，回答下列问题。

(1)实验一中，点燃蜡烛后，电子秤示数减小。蜡烛减少的质量______（选填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。

(2)实验二中发生反应的化学方程式为______。

(3)实验二、三中，电子程示数变小的是实验______（填实验序号），其原因是______。

39、许多因素会影响化学反应速率。请举出对应的实验或事实来证明在其他条件不变时，这些因素是能影响化学反应速率的。

（1）在其他条件相同时，温度越高，物质的化学反应速率越快。

（2）在其他条件相同时，增大与反应物接触面积，可以加快化学反应速率。

（3）在其他条件相同时，使用催化剂，可以加快化学反应速率。

40、（1）某生产化肥碳酸氢铵的企业在户外做了一个大型广告，如图，请你根据计算，判断该广告是真实广告还是虚假广告。（写出具体计算过程）

（2）欲将10%的碳酸氢铵溶液稀释成1%的溶液，用于农作物的催肥，需加水的质量是多少？（写出具体计算过程）