1、如图所示,用喷雾器往瓶内喷入酒精,启动电子打火器点燃酒精,可观察到活塞瞬间弹出,以下说法正确的是( )
A.酒精燃烧过程是化学能转化为内能
B.电子打火器的作用相当于柴油机中的喷油嘴
C.活塞飞出是活塞的机械能转化为瓶内气体的内能
D.活塞飞出的过程中能量转化的形式与汽油机的压缩冲程相同
2、电热毯主要用于人们睡眠时提高被窝里的温度来达到取暖目的。它耗电量少、温度可调节、使用方便、使用广泛,已有100多年的历史。近期湖南大部分地区降温明显,小明也准备购买,他发现市面上主流的电热毯有“双区双控”功能,既能单独控制左半边电热毯(R1)工作,又能单独控制右半边电热毯(R2)工作,下列电路图符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
3、家庭卫生间通常装有照明灯和排气扇,使用时,有时需要各自独立工作,有时需要同时工作,下列电路图中符合上述要求的是( )
A.
B.
C.
D.
4、下列关于功和功率的说法正确的是( )
A.踢出去的足球在草地上滚动的过程中,脚对足球做了功
B.作用在物体上的力越大,力做的功就越多
C.功率越大的机械,做功就越多
D.功率越大的机械,做功就越快
5、下列有关电的说法,正确的是( )
A.电荷的定向移动形成了电流
B.干电池是将机械能转化为电能的装置
C.验电器是利用同种电荷相互吸引的原理制成的
D.摩擦后的塑料梳子能吸引细水流,是因为水流带了电
6、课上老师给同学们提供如下器材:三根镍铬合金丝a、b、c,其长度关系,横截面积关系
;电源、电流表、开关各一个;导线若干。想要探究的课题有:①导体的电阻跟它的横截面积的关系;②导体的电阻跟它的长度的关系;③导体的电阻跟它的材料的关系。同学们利用上述器材可以完成的探究课题是( )
A.仅有①
B.仅有②
C.①和②
D.①、②和③
7、水的比热容较大,下列做法中不是利用这一特性的是( )
A.夏天在室内地上洒水感到凉爽
B.用水做内燃机的冷却液
C.冬天在被窝里塞入暖水袋取暖
D.沿海地区气温冬暖夏凉
8、关于家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是( )
A.在触电事故现场,要立即切断电源
B.导致家庭电路中电流过大的原因一定是短路
C.电能表是测量家庭电路中用电器消耗电功率的仪表
D.电视机、电冰箱接入家庭电路中正常工作时,它们之间是串联关系
9、“安全用电,珍爱生命”是每个人应有的意识,下列做法符合安全用电原则的是( )
A.电动车在室外集中充电的区域内充电
B.空气开关跳闸后,应立即合上
C.使用试电笔时,手接触笔尖金属体
D.用湿布擦拭正在工作的台灯
10、炎热的夏天,小雷刚把空调的插头插上,就发现家里正常工作的用电器都停止了工作,经检查是总功率过大导致保险丝烧断,于是小刚爸爸打算换上新的保险丝。下列操作流程正确的是( )
A.断开电器→切断总开关→更换保险丝→闭合总开关→通电检查
B.更换保险丝→切断总开关→断开电器→闭合总开关→通电检查
C.断开电器→更换保险丝→切断总开关→闭合总开关→通电检查
D.切断总开关→更换保险丝→闭合总开关→断开电器→通电检查
11、鸡蛋煮熟后为防止烫手,人们往往要将其放入冷水中,这一过程中,鸡蛋的内能( )
A.不变
B.增加
C.减少
D.无法确定
12、在标准大气压下用,相同的加热器加热质量均为500g,初温相同的水和某种物质,水的比热容为c水=4.2×103J/(kg•℃)。下列说法正确的是( )
A.乙物质的沸点一定是80℃
B.乙物质的比热容为c=2.8×103J/(kg•℃)
C.0~4min,乙吸收的热量一定大于甲吸收的热量
D.8~10min,甲没有吸收热量
13、学完热学知识后,小明提出以下观点,其中正确的是( )
A.燃料燃烧得越充分,其热值就越大
B.“水太热不能喝”,其中的“热”指的是内能
C.“开水和冷水之间发生了热传递”,其中的“热”指热量
D.古语说“人要实,火要虚”,“火要虚”的目的是增大可燃物的热值
14、下列说法与情景不相符的是( )
A.甲:不同位置的小磁针N极指向不相同,说明磁场没有方向
B.乙:磁感线是立体分布
C.丙:可以探究“感应电流产生的条件”
D.丁:可以探究“通电导体周围存在磁场”
15、晚自习期间,正在整理古诗句的小兰发现,有些诗句中对应着自然现象,下列诗句中对自然现象的分析正确的是( )
A.胡天八月即飞雪——雪的形成是升华现象
B.天接云涛连晓雾——雾的形成是液化现象
C.羌管悠悠霜满地——霜的形成是凝固现象
D.欲渡黄河冰塞川——冰的形成是凝华现象
16、厦门被誉为“海上花园”。海水能较好地调节气候,是因为水的( )
A.比热容大
B.内能大
C.比热容小
D.内能小
17、在通常情况下,均属于导体的是( )
A.人体;塑料;空气
B.橡胶;铁钉;陶瓷
C.硬币;石墨;铜块
D.水银;蒸馏水;盐酸
18、如图所示,闭合开关S后,灯泡L1和L2都发光,两电表均有示数,由于某个灯泡发生故障,两灯泡都熄灭,电流表示数为零,电压表示数比原来还大,以下对电路和电路故障的分析正确的是( )
A.灯泡 L1和L2发光时,两灯并联
B.灯泡熄灭是由于灯泡L2短路
C.灯泡熄灭是由于灯泡L1断路
D.灯泡熄灭是由于灯泡L2断路
19、如图甲所示是四冲程汽油机某冲程示意图,图乙为空气压缩引火仪,图丙对试管中水加热一段时间后瓶塞“飞出”。关于这三幅图,下列说法正确的是( )
A.三幅图所示的过程改变气体内能的方式不同
B.三幅图所示的过程气体内能大小的变化情况相同
C.甲图为汽油机的做功冲程,其能量转化与图丙中的能量转化相同
D.若该汽油机每秒可完成10个图甲冲程,则其飞轮转速为
20、如图是汽油机一个工作循环的四个冲程,内能转化为机械能的冲程是( )
A.
B.
C.
D.
21、如图所示,电源电压保持不变,关于电路的工作情况,下列说法中正确的是( )
A.若灯被短接,则闭合
、
后电压表和电流表都被烧坏
B.若电压表和电流表的位置对调,闭合、
后,则两表都被烧坏
C.若先闭合,再闭合
,电压表示数不变,电流表的示数变大
D.闭合、
后,灯
不亮,
亮,则灯
可能被短接
22、关于温度、热量、内能和比热容,下列说法正确的是( )
A.物体的温度越高,比热容越大
B.物体的温度不变,内能就不变
C.物体吸收热量后,内能不一定增加
D.物体的内能减少,一定是放出了热量
23、下列说法,从物理学角度分析正确的是( )
A.“摩擦生热”、“摩擦起电”,发生的能量转化是相同的
B.功率越大的家用电器工作时消耗电能越多
C.空调既可以制热也可以制冷,说明能量的转化和转移没有方向性
D.LED灯是由半导体二极管材料制成的,具有单向导电性
24、如图把AB和BC串联在电路中,其中AB和BC材料和长度相同但AB比BC细。关于AB和BC的电阻、电压和通过的电流说法正确的是( )
A.
B.
C.
D.
25、摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为在摩擦过程中玻璃棒______(填“得到”或“失去”)了电子。如图所示是一位同学在中国科技馆静电台上体验“怒发冲冠”游戏时的情景。体验者用手接触带电金属球后,她的头发就带上了______(填“同种”或“异种”)电荷,因而竖起张开。
26、扩散现象表明组成物质的分子在___________;钢棒很难被拉断,是因为分子间存在___________________。冬天,路上的行人一边搓手,一边哈气,来增加手的内能,“搓手”属于通过_____方式改变内能。
27、将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示)。已知斜面长1.2m,高为0.4m,沿斜面向上的拉力大小为2N,(物体的大小可忽略不计)。则在上述过程中有用功为________J,额外功为________J,机械效率为________。
28、夏季,在高速公路服务区内,一些重型汽车停在有水的坑里,这是因为汽车在高速行驶的过程中,通过 方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度 ,轮胎停在水中,通过 方式减少内能,降低温度,以确保行车安全。
29、某单缸四冲程内燃机飞轮的转速为1200r/min,该内燃机每秒钟对外做功的次数为______次。若一台汽油机在一个工作循环中消耗了10g的汽油(热值为4.6×107J/kg),若这台汽油机的效率为30%,则一个工作循环中输出的有用机械能为______J。如题图所示是______(填“汽油机”或“柴油机”)的构造示意图。
30、伏安法测电阻的实验原理是__________,在连接电路的过程中,开关必须处于__________状态(选填“断开”、或“闭合”),滑动变阻器的滑片应位于阻值最__________(选填“大”、或“小”)的一端.
31、如图所示电路,开关闭合后电压表V1的示数为3V,电压表V2示数为6V,灯L两端的电压为_______V,电源两端的电压为________V。
32、如图所示电路,开关S闭合,L1与L2串联,若将电流表A与灯L1互换一下位置,则电流表A的示数将___,电压表V的示数将___ 。若将电压表V与灯L2互换一下位置,则电流表A的示数将___,电压表V的示数将___ 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)
33、用烟煤烧水时,将20kg的水从20℃加热到70℃,燃烧了1.4kg的烟煤,水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),烟煤的热值约为3×107J/kg,则水吸收的热量为 ______J,1.4kg烟煤完全燃烧放出的热量为 ______J,此过程的烧水效率是 ______%。
34、一辆总重为4×104N的小货车在平直的公路上匀速行驶了2km,消耗了0.5kg的燃油,小货车在匀速行驶过程中受到的阻力是车总重的0.1倍。则在这段过程中小货车牵引力做的功是____J;小货车发动机的效率是_____。(q燃油=4.0×107J/kg)
35、图甲是小刚测电阻的电路图,他进行了下列操作,请按要求完成下列问题:
(1)闭合开关前, 滑片P应置于滑动变阻器的最______端(选填“右”或“左”);
(2)用完好的器材按图甲正确连接好电路,试触时,发现电流表的指针偏转角很小,移动滑动变阻器的滑片时,指针偏转角度仍然较小,产生该现象的原因可能是: ________;
(3)电路调试完成后,某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙所示,则电压表的读数是______V,该电阻的阻值R =______Ω。
36、某实验小组的同学用如图甲所示器材测量小灯泡电功率,待测小灯泡的额定电压为
,额定功率约为
,电源电压恒为
。
(1)正确连接完电路,闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表有示数,接下来应进行的操作是 ______ 。
(2)当移动滑动变阻器滑片到某一位置,当实际电压为额定电压的一半时,灯泡的实际功率______ (选填“
”“
”或“
”)
为了测出小灯泡的额定功率,应向 ______ (选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片,完成所有测量后,灯泡的伏安特性曲线如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 ______
。
(3)该实验小组的同学用如图甲测量小灯泡电功率后,他们对测量结果进行了误差分析,考虑电表内阻对实验的影响,该电路测出的小灯泡电功率比真实功率 ______ (选填“偏大”或“偏小”)。
(4)在没有电压表的情况下,另一小组的同学找了一个阻值为的定值电阻
,设计了如下图所示的电路图,也测出了小灯泡的额定功率。请将实验过程中的空白部分补充完整。
①只闭合开关和
,调节滑动变阻器滑片,使电流表示数为 ______
;
② ______ ,记录此时电流表的示数;
③小灯泡的额定功率______ 。(用已知量和测量量表示)
37、东东和辰辰在学习“探究电动机为什么会转动”后,来到实验室又经历了一些科学探究过程.
(1)验证磁场对电流的作用(如图甲所示):将一白炽灯接通电源后,东东用一条形磁体靠近灯泡的玻璃罩,仔细观察灯丝,东东发现___________,该现象说明_____________。
(2)如图乙所示是东东和辰辰制作的电动机模型。通电后,轻轻拨动线圈,他们发现电动机不转,下面是他们分析到的可能的原因,请你帮他们看一看,可能的是______.①线圈处于平衡位置;②接线柱接触不良;③磁铁的极性反了;④电池装反了;⑤转子受到的摩擦力太大了;⑥转子与定子之间的摩擦力太大;⑦电池太旧了;⑧磁铁的磁性不够强.
(3)经过处理,通电后轻轻拨动线圈,他们发现电动机只转动了一周,就在某一位置附近晃动几下停下来了.他们分析现象得到:“某一位置”是指______;如果要让电动机连续地转动下去,可以怎样改进____?
38、如图所示,是测量大气压强的实验装置图。
(1)先将一端封闭、长约1m的细玻璃管内灌满水银,确保管内没有__________;在标准大气压下,水银柱稳定后,玻璃管内外液面的高度差为__________。
(2)如果该实验中出现以下情况:(选填“上升”、“不变”、“下降”)若将玻璃管稍微倾斜,那么管内外液面的高度差__________;若将细玻璃管换为粗玻璃管,那么管内外液面高度差__________;若管内不慎混入空气,那么管内液面高度__________。
39、小明选用两节新电池,两个小灯泡,一个电压表。用如图甲所示电路来探究“串联电路的电压特点”
(1)电压表在接入电路前通常要进行_____实验中最好选择规格_____(填“相同”或“不同”)的小灯泡。闭合开关,两灯都不亮,电压表有示数原因是______
(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC得到的数据记录在下表中分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是_____(用公式表示)
试验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(3)小明进行多次实验的主要目的是___(填序号)①寻找普遍规律 ②减小实验误差
(4)某次测量时,电压表的示数如图乙,则此时灯L1两端的电压为_____V。
(5)小明在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将电压表的B端不动,A端松开,接到C接线柱上,测量L2两端的电压,这一做法存在的问题是_____。
(6)小明发现同桌小雨按照甲图连接的实物图丙是_____(选填“正确”或“错误”)的,此时闭合开关,电压表的示数为_____V。
40、小红用如图甲所示的装置测量小灯泡在不同电压下的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5V,R为滑动变阻器。
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______端;
(2)闭合开关后,小红发现无论怎样调节滑动变阻器小灯泡都不发光、电流表的指针始终指向0刻度线附近,但是电压表的示数始终接近电源电压。则出现这种情况可能的原因是______;
(3)排除故障后小红继续实验,在某次测量中电压表和电流表的示数分别如图乙所示,则此时电压表的示数为______V,电流表的示数为0.2A,此时小灯泡的实际电功率为______W。
41、小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验.他根据实验电路图,在实验桌上连接了如图所示的实验电路,实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻.小亮要利用这些器材进行实验探究.
(1)请你画出正确的实验电路图___________.
(2)若滑动变阻器的滑片P向右移动,接入电路的电阻值变小,则应将滑动变阻器的接线柱_____连入电路(选填“A”或“B”).
(3)小亮的探究实验主要步骤如下:
①闭合开关S,调节滑片位置,使电压表有合适的示数U,读出此时电流表的示数I,并把R、U、I记录在数据表格中.
②调节滑动变阻器的滑片,改变R两端的电压,并把U、I记录在数据表格中.
③依照步骤②,再做四次实验,并把实验数据记录在表格中.
请你根据以上叙述回答下列问题:
(4)小亮计划探究的问题中的自变量是_____;
(5)根据以上实验步骤可知,小亮实际探究的通过导体的电流I与_____的关系;
(6)针对小亮计划探究的问题,在实验步骤②中,正确的操作方法应是:断开开关S,改变_____,再闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片位置,使_____,并把R、I记录在数据表格中.
42、利用如图甲所示的电路,在研究通过导体的电流跟电阻的关系时,要保持导体两端电压不变.实验中,不断改变Rx的阻值,调节滑动变阻器使电压表示数保持不变,得到了I和R的关系图像,如图乙所示,由图像可以得出的结论是_______;此次实验中,电压表的示数始终保持_______V不变.
43、在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中,电源电压恒为6V。
(1)连接电路时,开关应________。
(2)在“探究电流与电压关系”的实验时,得到实验数据如表所示:
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2 | 2.4 |
电流I/A | 0.08 | 0.16 | 0.34 | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
①通过分析,发现第________次实验数据是明显错误的,在分析电流I与电压U的关系时________(选填“需要”或“不需要”)把它剔除掉。
②请在图1画出所需要的数据对应的点,并将各点平滑连接起来________。
(3)在“探究电流与电阻的关系”时,甲、乙同学各作出I﹣R图象如图2所示。则________同学的实验操作符合要求,他第④次测量时电压表的示数为________V。
(4)完成整个实验,滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω。
44、(1)如图甲所示的电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示,其中电流表A1测量的是通过____(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,电流表A2的示数应为_____A,通过灯L2的电流____A.
(2)在如图丙所示的电路中,当闭合开关后,两个电压表的指针偏转均如图丁所示,则电灯L1和L2两端的电压分别为____V和____V.
45、某家庭用燃气热水器将质量为100kg、温度为20°C的自来水加热到50°C,消耗的天然气体积为1m3(假设天然气完全燃烧)。已知天然气的热值为3.2×107J/m3。求:
(1)天然气完全燃烧放出多少热量燃烧;
(2)该热水器工作时的效率是多大。(计算结果保留小数点后两位)
46、如图所示,电源电压一定,灯泡L上标有“6V 3.6W”字样(不考虑灯丝的电阻变化),R1是滑动变阻器,R2是定值电阻。闭合开关S1、S2后,灯泡L恰好正常发光;闭合开关S1、断开S2,滑动变阻器的滑片P移到中点时,电流表读数为0.3A,此时电压表V1、V2的读数之比为3∶1,求:
(1)灯泡L正常发光时的电阻;
(2)灯泡正常工作5min,消耗的电能;
(3)电源电压和电阻R2的阻值;
(4)电路在通路状态下消耗的最小功率。
47、为了减轻对环境的污染,我县自去年开始煤改气工程,家户取暖做饭都使用天然气,某物理兴趣小组的同学,用天然气做燃料给10kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了0.2m3的天然气,水的比热容为,天然气的热值约为4.2×107J/m3,求:
(1) 0.2m3天然气完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3) 天然气烧水时的热效率。
48、试在图中画出用杠杆在水平位置提起重物G 所需最小力的示意图,并画出该力的力臂.
49、完成如图透镜的光路。
50、根据图中通电螺线管的N极,请标出小磁针的N极,并在括号内标出电源正、负极符号。