2025-2026学年（上）怀化九年级质量检测物理

1、关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　）

A．电动车入户充电是安全的

B．发现有人触电时应立即切断电路

C．可以用湿布擦拭正在工作的电视机

D．空气开关“跳闸”一定是由于用电器总功率过大

2、如图所示，小莉早上想用电热水壶烧开水，将插头插入插座，并闭合开关，发现电热水壶不工作；但厨房的灯泡是亮的。保持灯泡开关闭合，拔出插头，用试电笔分别接触插座的左右两孔，发现接左孔时氖管不发光，接右孔时发光。若电路中只有一处故障，则故障可能是（　　）

A．CD间电路断路

B．ED间电路断路

C．插座短路

D．保险丝烧断

3、如图所示，质量相同的实心均匀正方体甲、乙分别放置在水平地面上，若沿水平方向切去相同的比例，则此时甲、乙对地面的压力和压强的关系是

A．

B．

C．

D．

4、下列关于热学知识的描述，正确的是（　　）

A．热值高的燃料燃烧放出的热量多

B．温度越高的物体其内能一定越大

C．沿海昼夜温差小是因为水的比热容较大

D．热机做功冲程中是将机械能转化为内能

5、小明家里现正使用一台150瓦的台式电脑和一盏25瓦的照明灯，其他用电器都没工作。当小明将手机充电器的插头插入墙上的插座时，干路上的空气开关瞬间“跳闸”，发生这种现象的原因是（　　）

A．手机充电器的电功率太大

B．墙上插座处原来有短路

C．充电器插头处有短路

D．家里用电器的总功率过大

6、沿水平桌面自由滚落的排球的运动轨迹如图，C、F 两处高度相同， D为球与水平地面的接触点， 关于排球的说法，正确的是（　　）

A．C 点的动能等于 F点的动能

B．C 点的重力势能等于 F 点的重力势能

C．E 点到F点的过程中，机械能保持不变

D．D点到E 点过程中，弹性势能转化为重力势能

7、智能手机耗电达到一定量时，它的电能会消耗得很快。当手机“电量”所剩无几时，通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间，这主要是通过以下哪种方式实现的（　　）

A．降低手机散热能力

B．减小手机消耗总功率

C．增大电池两端电压

D．增大电池的输出电流

8、如图所示，a、b、c三种情况下，用大小相同的力F使同一物体沿不同的轨迹移动了相同的距离s，对于三种情况下拉力F所做的功分析正确的是（　　）

A．Wa=Wb=Wc

B．Wa=Wb＜Wc

C．Wa=Wb＞Wc

D．Wa＜Wc＜Wb

9、如图所示是小静家的一台扫地机器人，小静发现机器人底部有控制前进的驱动轮和控制转弯的转向轮。机器人在前进过程中识别到前方障碍物后，驱动信号（）断开，驱动电机（）停止工作，机器人逐渐减速；同时转向信号（）闭合，转向电机（）工作，完成转向，规避障碍。下列电路设计中最符合要求的是（　　）

A．

B．

C．

D．

10、关于公式的物理意义，下面说法中正确的是（   ）

A．导体的电阻与它两端的电压成正比，和通过它的电流成反比

B．导体中通过的电流越大，则电阻越小

C．加在导体两端的电压为0，则电阻也为0

D．导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比

11、某同学陪爷爷去公园锻炼，看到工人在用修枝剪修剪树枝，如图所示。下列关于修枝剪的说法正确的是（　　）

A．修枝剪在使用时是费力杠杆

B．支点为大拇指与手柄的接触点

C．修枝剪手柄末端比较粗糙，是为了减小摩擦

D．修剪树枝时，将手往手柄末端移动更省力

12、下列有关家庭电路和安全用电的说法正确的是（　　）

A．家庭电路中，各插座之间是串联

B．空气开关“跳闸”，一定是电路发生短路造成的

C．电灯的开关应该接在零线和灯泡之间

D．带有金属外壳的大功率用电器使用三孔插座

13、如图，把一个小灯泡和一个定值电阻串联到一个电压可调的电路中，其电流和电压关系如图，下列说法错误的是（　　）

A．为定值电阻，为灯泡

B．定值电阻的阻值为10Ω

C．电路电流为0.4A时，电源电压为6V

D．若把两个这样的灯泡串联接到4V电源两端，灯泡的电阻为7.3Ω

14、甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示，则有关两球带电情况的说法正确的是（       ）

A．两球都带正电

B．两球都带负电

C．若甲带正电，乙一定带负电

D．若甲带负电，乙可能不带电

15、如图，A验电器带正电、B验电器带负电，用一根细棍将AB连接起来，验电器金属箔的张角不变，则这根细棍可能是（　　）

A．铅笔芯

B．细铁丝

C．湿树枝

D．玻璃棒

16、如图，刚出锅的“拔丝红薯”香气四溢，夹起一块红薯时就会拉出很长的丝，下列说法中正确的是（　　）

A．夹起红薯时会拉出很长的丝是因为分子间有引力

B．红薯被炸至金黄是因为油的比热容大

C．已加热的红薯有内能，未加热的红薯没有内能

D．红薯变凉后很难分开，说明糖分子间的作用力变小

17、小明发现家里的照明灯突然变暗，主要原因可能是照明灯的（　　）

A．额定电压变大

B．实际电压变小

C．额定功率变小

D．实际电压变大

18、有甲、乙两盏白炽灯，甲灯上标有“”，乙灯上标有“”，当它们分别在其额定电压下工作时，其亮度（　　）

A．无法判定哪盏灯更亮

B．两盏灯一样亮

C．甲灯比乙灯更亮

D．乙灯比甲灯更亮

19、在常温干燥的情况下，下列物品通常属于导体的是（　　）

A．木筷

B．铁勺

C．纸杯

D．瓷碗

20、如图所示，把两个金属支架固定在木板上，并分别与电池的两极相连；再把线圈放在支架上，线圈下放置一块强磁体，给线圈通电并轻推一下，线圈就会持续转动。线圈能旋转的原因，与图所示实验中产生现象的原因相同的是（       ）

A．磁极间有相互作用

B．电流的磁效应

C．通电导体在磁场中受力

D．电磁感应现象

21、图甲是身高、体重测量仪，当体检者站在台面上时，能自动显示身高和体重。电路原理如图乙所示，电压表、电流表分别显示身高和体重的大小，压敏电阻R的阻值随压力增大而增大，滑片P随身高增高而上滑。下列分析正确的是（　　）

A．体重越大电流表示数越大

B．身高越高通过R0的电流越大

C．身高越高电压表示数越大

D．体重越大电压表示数越大

22、冬天到了，小明家里经常使用电取暖器。小明注意到取暖器上标有“”字样。关于该电取暖器以下说法正确的是（　　）

A．该电取暖器只有在电压下才能工作

B．该电取暖器正常工作时消耗的电能是

C．该电取暖器工作时将内能转化为电能

D．通过该电取暖器的电流在内做功

23、如题图甲所示的电路中，电源电压保持不变，为定值电阻，当滑动变阻器的滑片P从某点a点移到b点时，滑动变阻器的线如题图乙所示，则电源电压和定值电阻R1的阻值分别是（　　）

A．

B．

C．

D．

24、李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。如图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是（       ）

A． 向纸中吹气

B． 向纸带上表面吹气

C． 用吸管吸饮料

D． 向漏斗中的乒乓球吹气

25、小聪用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。将电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为U；用电阻替换电阻 后，调节滑片，使电压表的示数仍为U，则前后两次电流表示数之比为 ______ 。

26、十二月的漠河俨然一副冰河世纪的景象，零下四十多摄氏度的气温让游客洒出一杯热水就能玩出“泼水成冰”的景观，如图所示“泼水成冰”需要用热水的主要原因是热水周围的水蒸气遇到极寒冷的空气能迅速成冰，这就是物理学中所说的______现象（填写一种物态变化的名称）。

27、南开中学的物理老师常常利用生活中常见物品自制实验教具，如图（甲）所示是刘老师用塑料管给同学们演示“静电章鱼”实验，其原理是经摩擦后塑料丝和塑料管带上同种电荷而相互___________；如图乙罗老师在讲解液体压强时往一端封有橡皮膜的塑料管内加入适量水，将管子逐渐竖立起来的过程中，水对橡皮膜的压强___________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

28、某物体具有的动能为aJ，内能为bJ，分子总动能为cJ，重力势能为dJ，弹性势能为eJ，则它的机械能为______J，分子的总势能为______J（用题中的符号表示）。将铁丝反复弯折，铁丝弯折处发热，这个过程中能量转化是______能转化为______能。

29、如图所示，用40N的力F拉着重200N的物体沿水平地面做匀速直线运动1min，物体前进了12m，物体与地面间的滑动摩擦力为90N，滑轮组的机械效率为______。

30、手机常用充电电池作为电源，如图所示是某手机电池铭牌，观察可知该电池对外供电的电压是   V，它充电时的能量转换是电能转化为   能．

31、如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围在至之间，同时电压表的示数范围在至之间．当电流为时，电压表的示数是____ ; 定值电阻的阻值为____ ;电源电压是______．

32、体积为0.42m3、热值为3×107J/m3的煤气完全燃烧放出的热量为________J；若这些热量的50％被温度为20℃、质量为30kg的水吸收，则水的末温是________℃。【水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）】

33、液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的 和液体表面的空气流速大小有关．

34、如图所示是一种LED手电筒，它用两节新干电池串联做电源，由9个LED并联做光源，若每只LED正常工作的电流为15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流是_____mA，电源电压是_____V。

35、探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验

实验器材：体积相同的甲、乙两物体（ρ甲＞ρ乙＞ρ盐水＞ρ水），弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。

小明利用上述器材完成实验，记录数据如下表：

（1）在第4次实验中，弹簧测力计的示数如图所示．这个弹簧测力计的分度值为_____N，表格中①的数据为_____N，②的数据为_____N．

（2）分析比较第1、2、3次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与_____有关；分析比较第3、4次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与_____有关．

（3）探究物体在液体中受到的浮力大小与物体本身密度的关系时，应分析比较_____两次实验，根据实验数据可知物体在液体中受到的浮力大小与物体密度_____（选填 “有关”或“无关”）．

36、探究动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图。

（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的 ______不变让小球从______（选填“相同”或“不同”）的高度滚下， 以不同的速度推动木块；

（2）在探究动能与物体质量的关系时，要让质量不同的小球从斜面的相同高度滚下，这样操作的目的是使小球撞击木块的______相同；

（3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是______法；二是转换法，就本题来说，用小球推动木块移动的 ______来表示小球动能大小的方法就是转换法。

37、小明同学要测量一个电阻Rx（约为100Ω）的阻值，现有一节旧干电池，一个定值电阻R0=150Ω，两个开关S1、S2，导线若干。另外，可供选用的器材如下：

一块电流表A（量程0~0.6A，分度值0.02A）

一块电压表V（量程0~3V，分度值0.1V）

请你帮小明选择合理器材，精确地测出电阻Rx的阻值；

（1）画出实验电路图（元件不可拆接）______；

（2）写出测量中的主要实验步骤及所需测量的量______；

（3）写出电阻Rx阻值的数学表达式（用已知量和测量量表示）______。

38、小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。

(1)请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整____（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。

(2)小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为_______A。

(3)接下来，小宇同学应该 断开开关 ，将5Ω的电阻替换为10Ω、20Ω。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为______V，将电流表示数记录在表格中。

(4)由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成________（选填“正比”或“反比”）。本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终_________（选填“大于”或“小于”）所需电压。

39、“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，、应该选择________（选填“相同”或“不同”）；

(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_____________；

(3)测出两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法不妥之处是：_____________；

(4)测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了三个小组的数据，由表中数据分析得出结论：______。

40、小宇利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。实验器材有：电压恒为6V的电源、一个规格为（40Ω，2A）滑动变阻器、阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻、一块0﹣3A量程损坏的电流表，一块完好的电压表、开关、及导线若干。

（1）小宇按电路图正确连接电路。闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于图中的最_______端。（选填“左”或“右”）

（2）实验过程中，先将20Ω的电阻接入电路，闭合开关，电流表无示数，则电路存在的故障可能是_______。

（3）排除故障后，移动滑动变阻器让定值电阻两端电压达到选定电压值，记录实验数据此时滑动变阻器接入电路的电阻为R1。断开开关，将滑动变阻器移到阻值最大端，再用10Ω的电阻替换20Ω的电阻，再次记录实验数据。此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2，根据分析可知：R1_______R2。（选填“＞”“＜”或“＝”）

（4）上表是小宇在实验中测得的实验数据，根据数据分析可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______关系。

（5）在实验过程中，为了使接入5Ω、10Ω、20Ω的电阻都能顺利完成实验，且保证各元件不被损坏，滑动变阻器两端的电压和定值电阻两端选定电压的比值应该控制_______范围内变化。

41、为比较不同液体升高相同温度时吸收热量的多少，小科用两个完全相同的电加热器分别给质量和初温都相同的A、B两种液体加热，如图甲所示。图乙是它们的温度随时间变化的图像。

（1）在该实验中通过比较______来比较两种液体升高相同温度时吸收热量的多少；

（2）根据实验结果可以发现______（选填“A”或“B”）液体的比热容更大；

（3）在没有温度计时，某同学提出可以比较“A、B两种液体加热至沸腾所用时间的长短”来判断比热容大小。而小科认为这个方案不可行，小科的理由是______。

42、如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：

图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；

图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；

图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；

图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；

图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．

（1）图______两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：______；

（2）图______两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：______．

43、小红猜想动能的大小可能与物体的质量和运动的速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的__________；

②选用图甲探究的是动能与__________的关系，得出的结论是：____________；

③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法：本实验中运用了两种研究方法，一是__________；二是转换法，就是用_________来表示小球动能的大小。

（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_________。

（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载"  与“超速"，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到下表的数据：

（a）为了探究，“超载”隐患时，应选择序号___________的实验进行比较。

（b）分析表格中对应的数据可知：___________对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

44、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

（1）实验中，在连接实物图时开关应_____；选择两个小灯泡的规格应该是_____的（“相同”或“不同”）；

（2）下表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是_____，造成错误的原因是_____；

（3）当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是_____；

A．整理器材，结束实验

B.换不同规格的小灯泡再测几组电流值

C.分析数据，得出结论

D.换电流表的另一量程再测一组电流值

45、如图所示，电源电压恒定，R1为定值电阻，灯泡L电阻为10Ω且保持不变，正常工作时的电压为6V，将R2的滑片P至于b端，先闭合S、S2，电流表示数I=0.12A；再将R2的滑片P至于a端，L正常发光。

（1）求电源电压U；

（2）最后闭合S1，电流表示数变为I'=0.9A，求R1的阻值；

（3）求滑片P在b时R2的阻值。

46、电路如图所示，电流表示数为，电阻，通过的电流，闭合开关后，求：

（1）电压表的示数；

（2）通过的电流；

（3）电阻阻值。

47、我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”若某一人工湖湖水的质量为 1.0×107kg，水温升高 2°C，则湖水吸收的热量为多少？（水的比热容为 c水=4.2×103J/(kg·°C)）

48、酒精的热值q为3.0×107J/kg。请在图中坐标画出酒精的热值q与其质量m的关系图像。

49、请用笔画线表示导线，将图中的电灯、开关和插座正确接入家庭电路中。______

50、我们应养成随手关水龙头的好习惯，如图甲所示的水龙头的手柄可简化为图乙所示的杠杆OA，其中O为支点，关水龙头时F2为手柄受到的阻力，请作出最小动力F1的示意图及其力臂l1。