2025-2026学年（上）杭州九年级质量检测物理

1、创新小组的同学们为学校食堂设计了一个可自动注水的储水池。如图是它的简化装置图，电源电压一定。控制电路中，为压敏电阻，其阻值随压力的变化而变化，为定值电阻。合开关、，当池中水位上升到一定高度时，触点分离，工作电路断开，注水装置自动停止注水，当池中水位下降到一定位置时，触点连接，工作电路接通，注水装置自动开始注水。下列分析正确的是（　　）

A．水位上升时，通过电流变小

B．水位下降时，的电功率变大

C．水位上升时，电磁铁磁性变弱

D．水位下降时，的阻值会变大

2、关于燃料、热值和四冲程汽油机，下列说法中正确的是（　　）

A．燃料完全燃烧时，它的热值最大

B．汽油机通过喷油嘴压燃点火，在压缩冲程时，将机械能转化为内能

C．燃料的热值与质量和燃烧状态无关

D．燃料燃烧时温度越高，放出的热量越多

3、下列说法与物理学史相符的是（　　）

A．奥斯特发现电磁感应现象

B．法拉第证实电流周围存在磁场

C．伏特首先研究得出电流与电压、电阻三者之间的关系

D．焦耳根据所测电流通过电阻放出的热量，提出焦耳定律

4、如图所示，当开关S闭合后，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压。若电路中只有一处故障，则故障可能是（　　）

A．灯L1断路

B．灯L1短路

C．灯L2断路

D．灯L2短路

5、我们知道，电压表自身电阻很大。在探究串联电路电压关系实验中，调皮的小明将电压表并联在开关两端，如图所示，已知电源电压为3V保持不变，则闭合开关和断开开关时，电压表示数分别是（　　）

A．0V，3V

B．3V，0V

C．0V，0V

D．3V，3V

6、下面是某同学家电冰箱和电风扇铭牌上的主要项目，根据信息判断下列选项中说法正确的是（　　）

A．这两个用电器正常工作时，其中功率最大是电冰箱

B．这两个用电器都是利用电流的热效应工作的

C．不工作时，它们的额定电压和额定功率都为零

D．24小时内正常使用的电冰箱比连续运转的电风扇消耗的电能多

7、如图所示是《天工开物》中记载农户用舂捣米劳作时的情景，用脚按住舂较短的一端，就可以把舂较长的另一端高高抬起。下列工具使用时与图中舂工作原理相同的是（　　）

A．   起子

B．   核桃夹

C．   钳子

D．   面包夹

8、下列现象不能说明分子在不停地做无规则运动的是（       ）

A．扫地时尘埃在空中飞舞

B．盛在碟子中的酒精蒸发变少

C．将盐放入水中，水会变咸

D．实验室中能闻到刺鼻的气味

9、对下列四幅图片涉及的物理知识分析错误的是（　　）

A．图甲中，船闸是利用连通器原理工作的

B．图乙中，飞机机翼上凸下平利用流体压强与流速的关系获得升力

C．图丙中，祝融号火星车设计有宽大的轮子可以增大压强

D．图丁中，马德堡半球实验证明了大气压的存在

10、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）

A．两个物体的温度相同，则它们的内能一定相同

B．物体吸热，温度一定升高，内能增加

C．内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体

D．物体温度越高，所含热量越多

11、关于温度、内能和热量的关系，下列判断正确的是（　　）

A．一个物体吸收热量，温度一定升高

B．一个物体的温度升高，内能一定增大

C．一个物体的内能减少，一定是放出了热量

D．一个物体的温度为0℃，内能也为0

12、电路千万条，安全第一条。关于安全用电问题，下列说法正确的是（　　）

A．电路发生故障时，零线也可能使人触电

B．人只要不接触带电体，就不会触电

C．家用冰箱三脚插头损坏了，换成两脚插头只要冰箱能使用也无大碍

D．空气开关跳闸，一定是发生了短路，应立即重新合上开关

13、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）

A．物体所含热量的多少由温度高低来决定

B．0℃的冰块，内部分子间相互作用力消失

C．温度高的物体，内能一定大

D．热传递的条件是物体间存在温度差

14、关于热现象的相关知识，下列说法正确的是（　　）

A．物体吸收热量，温度一定升高

B．温度总是从高温物体传递到低温物体

C．北方冬天供暖以水为传热介质，因为水的比热容较大

D．热传递过程中，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体

15、一台单缸四冲程汽油机转速为1600r/min，做功冲程中燃气推动活塞一次做功1500J，那么这台汽油机的功率（　　）

A．10kW

B．15kW

C．20kW

D．1200kW

16、下列关于“热”现象的说法正确的是（　　）

A．物体的温度越高，含有的热量越多

B．内能和温度有关，0℃的物体也有内能

C．若物体吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍

D．空调既可以制热也可以制冷，说明能量的转化和转移没有方向性

17、“天宫课堂”第四课中，航天员桂海潮在轨演示了太空中点燃蜡烛的实验。在有重力气对流的地面上燃烧蜡烛，火焰是锥形和淡黄色，那么在微重力、弱对流的太空站燃烛，火焰的形状近似为（       ）

A．锥形

B．球形

C．长方形

D．三角形

18、小潭用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大

B．为了准确比较两条合金的电阻，可在电路中串联一个电流表

C．此实验通过灯泡亮度反映电阻大小属于控制变量法

D．此装置只能探究导体电阻大小与横截面积的关系

19、下列关于能量转化转移现象的说法中，正确的是（　　）

A．蓄电池充电时，化学能转化为电能

B．用热水袋取暖时，内能发生了转移

C．暖瓶塞跳起时，机械能化为内能

D．电风扇工作时，机械能转化为电能

20、首先用实验测定了大气压强值的科学家是（　　）

A．阿基米德

B．欧姆

C．托里拆利

D．牛顿

21、下列关于热和能的说法正确的是（　　）

A．温度高的物体，内能不一定大

B．一桶水比一杯水含有的热量多

C．物体吸收热量，温度一定升高

D．内燃机工作时，压缩冲程将内能转化为机械能

22、如图，A验电器带正电、B验电器带负电，用一根细棍将AB连接起来，验电器金属箔的张角不变，则这根细棍可能是（　　）

A．铅笔芯

B．细铁丝

C．湿树枝

D．玻璃棒

23、下列设备中，与扬声器工作原理相同的是（　　）

A．电动机

B．发电机

C．电铃

D．动圈式话筒

24、如图，电源电压保持不变，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，下列说法正确的是（　　）

A．电压表V的示数变大

B．电流表的示数变小

C．电流表的示数变小

D．电压表V与电流表示数的比值变大

25、如图甲所示的电路中，开关S1_______（填“能”或“不能”）实现对灯L1的控制，该电路存在的安全隐患是_______。如图乙所示，在进户线的干路上串联一个标有“220V 44W”的灯L2，只闭合开关S2时发现L1不亮，L2正常发光，说明L1所在支路________；若此时用试电笔接触A点，氖管_______（填“会”或“不会”）发光。

26、汽车是我们生活中常见的交通工具，其动力装置主要是汽油机。如图所示为汽油机某个冲程示意图，在这个冲程中发生的能量转化过程是______。

27、如图所示，某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为S，一个冲程中活塞在气缸中移动的距离是L。满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为p，t时间内曲轴转动N圈、消耗汽油的体积为V，已知汽油的密度为ρ，汽油的热值为q，不考虑大气压对计算的影响，不计摩擦损失。满负荷工作时，这种汽油机t时间内做功的次数是_______，汽油机把内能转化为机械能的效率是________%。

28、小华发现家里电能表上标有“220V 30A，3000imp/(kw·h)”字样，该电能表能接入用电器的最大总功率为______W，当多个用电器正常工作时，指示灯在1min内闪烁了90次，这段时间内电路消耗的电能为______kw·h，他再将额定功率为1000W的电水壶接入该电路，发现额定电流为30A的熔丝熔断了，这是电路发生了___________故障。

29、如图甲所示，薄壁容器重8N，由上下两段模截面积不同的柱形共轴组合而成，上段横截面积为400cm2，下段高2cm、横截面积为200cm2，物体A是边长为10cm的正方体，杆B竖直放置，上端连着A，下端固定在容器底端，现向容器中缓慢加水至A浸没，杆B受到物体A的作用力F的大小随水深h的变化规律如图乙所示，忽略杆B的质量和体积。杆B的长度为______cm，当h=13cm，容器对桌面的压强为______Pa。

30、美食给人们生活带来了变化，夏天人们一边品尝“油焖大虾”一边喝着免费啤酒。一个热气腾腾的“油焖大虾”放入口中，舌尖上除了感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能_______，这是通过_______改变了舌尖的内能。

31、把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成了“水果电池”．把水果电池与电压表连接在一起．如图所示．

（1）水果电池把_____能转化成_____能．

（2）在图中的导线上用箭头标出电流方向．

( )

（3）水果电池的A端是正极还是负极？_____．

32、一节新干电池两端的电压为___________ V。某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是全新的三节干电池串联组成的电池组，开关S闭合后，若电压表的示数为，则灯两端的电压为___________ V，其中和两灯中较亮的是灯___________。

33、在“探究电流与电阻关系”的实验中：连接电路时，开关必须__________，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是____________。实验过程中，将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片P向__________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数__________。

34、如图所示，斜面长s=10m，高h=4m。用沿斜面方向的推力F=80N，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B，运动过程中克服物体的重力做的功______J。摩擦力f的大小为______N。

35、为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了下图所示的实验:

（1）在2个相同的烧杯中分别装有_____________（选填“相同质量”或“相同体积”），初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。实验数据记承如上表所示。

（2）在此实验中，通过比较 __________________来表示水和沙子吸收热量的多少，这种科学探究方法叫_________________ 。

（3）在实验中，应不停地用搅拌棒揽动水和沙子，其目的是:_______________________

（4）分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热______ （选填“大于” 或“小于”）沙子吸收的热量。

（5）可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则 ________（选填“沙子”或“水”）升高的温度会更高些。

（6）物理上用比热容来表示物体的吸热水领，则水和沙子的比热容: c水 _______c沙（填“＞“<”或“＝”）。

（7）通过以上实验探究可知，  ________（选填 “海边”或“沙漠”）昼夜温差较大。

36、如图所示，在研究电热与哪些因素有关实验中，同学们猜想电热可能与电流大小、电阻大小以及通电时间长短有关。

（1）左侧密闭容器内电阻丝阻值为，右侧密闭容器外部，将一个阻值为的电阻与这个容器内的电阻丝并联，目的是使通过左右两密闭容器内电阻丝的________不同，右侧容器内电阻丝的阻值应为________Ω，才能符合实验研究的要求；

（2）闭合开关一段时间后发现左侧U形管中液面高度无变化，但是右侧U形管的液面高度差逐渐变大，经检查电路没有出现故障，则原因可能是________；

（3）经调整后发现左侧U形管中液面高度差大于右侧，根据这一现象可以初步得出：________相同，通过电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。

37、在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：停表和_____。

（2）实验中应选用规格_____（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且_____（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。

（3）分析下表中实验数据可知，此实验是通过比较_____（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，可知_____（选填“甲”或“乙”）液体吸热本领强。

（4）该实验用到的研究方法有：转换法和_____。

38、同学们利用些实验器材做电学实验。

在“探究电流与电压关系”的实验中，如图甲所示是某实验小组设计的实验电路，电源电压3V保持不变。

（1）连接电路时，开关应该处于 _____状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 _____（选填“C”或“D”）端。

（2）闭合合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V，移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是 _____。

（3）排除故障后，实验中测得五组数据并绘制出定值电阻R的I﹣U图像，如图丙所示。由图象可得：

①实验中所用定值电阻R的阻值为 _____Ω；②实验的结论是：_____。

39、某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片(如图所示)。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：

A.与卡片的质量有关    B.与橡皮筋的形成变量有关        C.与橡皮筋的条数有关

为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验。

(1)小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是______，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片______，因此它具有弹性势能；

(2)探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同。操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是______；

(3)探究跳起高度与橡皮筋弹性势能大小是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的弹性势能不同的两种方法：①________；②________。

40、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小明同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小明所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁如图所示，从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小明的猜想和实验，完成下面填空：

(1)通过观察__________来判断磁场的强弱；

(2)通过比较_____________两种情况，可以验证猜想A是正确的；

(3)通过比较____________两种情况，可以验证猜想B是正确的；

(4)通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充的条件是____________。

41、“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义。L1、L2应该选择规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（2）小明根据图甲连接好电路，连接电路时开关应该处于 ___________状态，然后闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ___________；

（3）为了测量BC两点间的电压，小明将电压表接A点的线改接到C点，闭合开关后，发现 ___________（填选项字母序号）；

A．电压表无示数

B．示数超过电压表量程

C．电压表指针反转

（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表为所测数据，多次测量数据的目的是 ___________，从中你能得出串联电路的电压规律是 ___________（填字母表达式）。

42、为了探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，小兰同学连接的电路如图所示。

（1）连接电路时，开关应处于______状态。

（2）图中电流表A1、A2、A3分别测量L1支路、L2支路和干路的电流。但有一根导线她接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置。______

（3）排除故障后，她完成实验并记录数据如下表所示：

根据表中数据，得出以下两个结论：①并联电路各支路电流相等；

②并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

请你对上述实验的不足之处，写出评价意见：________。（写出一条即可）

43、斜面在生活生产中常见，在物理实验中也常有，以下物理实验都用到了斜面。

（1）如图甲所示利用斜面测平均速度，应选择坡度较______斜面，让小车从斜面顶端由静止开始自由滑下；

（2）如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响，小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在毛巾、棉布、木板等表面上滑行不同的距离后停止，由此实验现象推断：若水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，运动的小车将在水平面上______；

（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与______的关系。

44、如图所示,是小明探究串联电路电流特点的实验电路图。

（1）小明选择两个灯泡的规格时,最好是_________的。(选填“相同”或“不相同”)

（2）图是小明实验中用电流表测得A点的电流值,其读数是________A。

（3）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚把导线两端接到电源两极上灯泡L2就亮了,但L1没亮。小明在实验操作中的不当之处是_________。

（4）在（3）中灯泡L1没亮的原因可能是（_______）

A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B．灯泡L1的灯丝断了

C．灯泡L1的灯座处可能短路了   D．灯泡L2太靠近电源负极

45、在如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω，闭合开关S，电流表Al的示数为0.6A，电流表A的示数为1A，求：

(1)通过电阻R2的电流；

(2)电源电压；

(3)电阻R2的阻值。

46、近年来，我国多个城市成功实现氢燃料新能源公交车投放使用。氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是22世纪最理想的能源，[c水＝4.2×103J/(kg·℃)、q氢＝1.4×108J/kg]求：

(1)质量为0.6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量；

(2)若这些热量全部被质量为400kg，温度为15℃的水吸收，则水升高的温度；

(3)某氢能源公交车以200kW的恒定功率做匀速行驶，如果0.6kg的氢燃料完全燃烧获得热量的焦耳数和公交车所做的功相等，则这些热量能让该公交车匀速行驶多长时间。

47、如图所示电路中，电源电压不变。闭合开关后，两端的电压为2伏，通过的电流为0.2安。

①求电阻的阻值。

②若电阻的阻值为5欧，求电源电压。

48、如图所示是探究电流与电压关系的电路，请你以笔画线代替导线，完成实物连接（要求：滑动变阻器接入电路中的阻值最大）。

49、依照电路图，用笔画线表示导线连接实物图。

50、如图所示，补全入射光线，画出像A'B'对应的物体AB。