1、营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食品。这是因为蛋白质是( )
A.细胞的重要组成成分
B.主要的供能物质
C.主要的贮能物质
D.能分解其他养分
2、产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是( )
A.卵巢、阴道、子宫
B.卵巢、子宫、阴道
C.卵巢、输卵管、子宫
D.卵巢、子宫、输卵管
3、“螳螂捕蝉,黄雀在后”对该食物链表述正确的是( )
A.蝉→螳螂→黄雀
B.柳树→蝉→螳螂→黄雀
C.黄雀→螳螂→蝉
D.柳树←蝉←螳螂←黄雀
4、被虫蛀过的种子,一般都不能萌发成幼苗,其原因往往是( )
A.种子感染了病毒,失去了萌发能力
B.萌发时外界条件不适宜
C.种子的胚被虫蛀坏,失去了生命力
D.种皮被破坏,失去了保护作用
5、下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是
A.动植物体共同的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
B.植物导管、人的血液都属于组织
C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、肺都属于器官
D.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
6、狂犬病、狂犬、狂犬病病毒分别属于
①传染病 ②易感人群 ③病原体 ④传播途径 ⑤传染源( )
A.①③⑤
B.①⑤③
C.③④⑤
D.②③⑤
7、如图为植物种子结构模式图,下列叙述正确的是( )
A.甲的胚包括①②③④⑤
B.乙表示单子叶植物的种子
C.豆浆的营养主要来自⑨
D.②和⑦将发育为茎和叶
8、手指被扎,痛觉形成的部位是:
A.指尖
B.效应器
C.感受器
D.大脑皮层
9、下列选项不能体现生物因素对生物影响的是( )
A.一山不容二虎
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.螳螂捕食,黄雀在后
D.夜来风雨声,花落知多少
10、如图为泌尿系统的示意图,其中形成尿液的器官是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
11、植物光合作用的原料是
A.二氧化碳和水
B.二氧化碳和无机盐
C.水和无机盐
D.光和叶绿体
12、医生看完病人的尿检报告后,将病人诊断为肾小球病变,请问,这是因为尿检中哪种成分超标
A.蛋白质
B.葡萄糖
C.无机盐
D.尿素
13、在晴天环境下,研究人员对栽种绿色植物的密闭玻璃温室进行二氧化碳含量的测算。如图所示为一天二十四小时的测定统计。以下分析不正确的是
A.从0时到6时,只进行呼吸作用
B.6时,光合作用强度与呼吸作用的强度相当
C.18时,植物体内有机物累积得最多
D.植物一天24小时都在进行呼吸作用
14、我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是( )
A.构成组织细胞
B.到组织细胞处交换二氧化碳
C.与血液中的血红蛋白结合
D.在组织细胞内分解有机物,释放能量
15、调查校园的植物种类时,做法错误的是( )
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制定合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
16、下列不属于生态系统的是( )
A.一片农田
B.一块草地
C.生物圈
D.一条河中的所有的鱼
17、人体内二氧化碳扩散的方向是( )
A.静脉血→组织细胞→肺泡
B.组织细胞→静脉血→肺泡
C.肺泡→静脉血→组织细胞
D.肺泡→组织细胞→静脉血
18、农业谚语“稀植多草,密植多稻”体现了进行合理密植的重要性。合理密植有利于农作物( )
A.吸收水分
B.吸收无机盐
C.提高光合作用效率
D.增强蒸腾作用
19、“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是( )
A.植物根部的吸收作用
B.细菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用
D.细菌、真菌的合成作用
20、我国戈壁大沙漠中植物稀少,起决定作用的主要非生物因素是()
A.阳光
B.温度
C.空气
D.水
21、一般来说,人的生命开始于_______受精卵,他在母体里要经过约______280天的生长发育成成熟台儿,人体胚胎发育的主要场所是__________子宫.
22、向澄清的石灰水中吹气,石灰水变________,可以证明_________.
23、气体交换是通过气体的_______________作用实现的。
24、今年我县出现了几例出血热患者,导致该病发生的原因可能是_________________________
25、消化系统由________和________组成,人体消化食物、吸收营养物质的主要部位是________.
26、气体和食物的共同通道是_______,肺炎是由__________感染引起的呼吸系统疾病;长期在粉尘比较多的场所工作容易患的职业病是_________。
27、当肋骨间的肌肉和膈肌________时,肺便扩张,肺内的气体压力相应降低,外界气体就被吸入。
28、膈肌运动与呼吸的关系,据图回答:
(1)图中各字母所示结构分别为:A ______ C ______ D ______
(2)表示吸气过程的是图 ______ ,此时D处于 ______ 状态。
(3)当呼气和吸气刚结束的一瞬间,肺内外气压的关系 ______ 。
29、某初中生物研究性学习小组的同学,在探究馒头在口腔中的变化课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 |
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2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37℃;10分钟 |
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3 | 小块 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 |
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4 | 碎屑 | ---------;2滴碘液 | 0℃;10分钟 |
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请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是___;预测实验现象,会变蓝的是___号试管。通过该组实验,得出的结论是___。
(2)分析研究1﹣3号试管,能与3号试管形成对照实验的是___号试管,3号试管的实验现象是___。
(3)为进一步探究其它因素对唾液淀粉消化作用的影响”,小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有___,对照组是___号试管,4号试管的实验现象是___,实验结论是___。
(4)该实验能否证明“唾液将淀粉分解成了麦芽糖”?___。(填能或不能)
30、近视眼是由于晶状体过凸或眼球前后径过长,导致物像落在视网膜_____ ,需配戴___透镜加以矫正。(凹、凸)
31、将下列疾病与病因连起来
32、红细胞为不规则形状.血小板为两面凹的圆饼状。_____(判断对错)
33、人类需要通过食物获得外界的物质和能量,那么食物进入人体后会发生哪些变化呢?请结合图人体消化系统组成模式图,回答下列问题。([ ]内填图中序号)
(1)消化道中最膨大的部分是[_____],_____类食物的化学性消化在此处开始。此外,_____、_____等物质在此处被吸收。
(2)人体最大的消化腺是[_____],它分泌的_____能促进脂肪乳化成_____,这种消化属于物理性消化。
(3)人体主要的消化器官是[_____]小肠,在小肠处起作用的消化液有肠液、_____和_____。淀粉、蛋白质和脂肪在小肠分别被分解成葡萄糖、_____、甘油和_____。
(4)小肠也是人体的主要吸收器官,这是因为_____、_____和毛细淋巴管壁都很薄,仅由_____构成,易吸收各种营养物质。此外,小肠内表面的_____和绒毛加大了小肠吸收营养物质的内表面积。
34、解读曲线图:如图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:
(1)据图判断各字母表示的器官:C_____;其中消化吸收的主要场所是____(填序号)。
(2)据图分析,曲线X代表____的消化过程;曲线Y代表____的消化过程。
(3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是___(填序号),淀粉被初步分解成____。
(4)由图可知,蛋白质在_____开始被消化(填序号),蛋白质最终在小肠内被分解成____。
(5)D中有多种消化液,其中不含消化酶的是_____。
(6)人体最大的消化腺是____。