1、肺炎病人上肢静脉注射消炎药物,药物要到达患处,至少需要几次经过心脏( )
A.1
B.2
C.3
D.4
2、在一定的自然区域内,各种生物之间存在复杂的吃与被吃的关系构成( )
A.食物链
B.食物网
C.生物圈
D.生态系统
3、调查校园的植物种类时,做法错误的是( )
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制定合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
4、人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是( )
A.童年期
B.青春期
C.成年期
D.老年期
5、人体呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体( )
①温暖 ②湿润 ③清洁 ④干燥
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
6、下列哺乳动物与人类亲缘关系最密切的是( )
A.猕猴
B.长臂猿
C.恒河猴
D.大叶猴
7、下列不属于生态系统的是( )
A.一片农田
B.一块草地
C.生物圈
D.一条河中的所有的鱼
8、下列腺体中,属于内分泌腺的一组是
A.甲状腺、性腺
B.垂体、肠腺
C.唾液腺、肝脏
D.肾上腺、胃腺
9、鸡蛋中含有大量蛋白质,这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是
A.葡萄糖
B.二氧化碳和水
C.氨基酸
D.麦芽糖
10、下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述,不正确的是( )
A.痰是在气管中形成的
B.呼吸道都有骨或软骨做支架
C.鼻黏膜分泌的黏液能使进入鼻腔的空气变得温暖、湿润、清洁
D.吞咽时,会厌软骨可以盖住喉口,避免食物进入气管
11、用显微镜观察时,所要观察的生物材料必须是薄而透明的,其原因是( )
A.便于放置在显微镜上
B.能让光线透过
C.不易污染目镜
D.易于染色
12、植物任何部位的活细胞都能进行( )
A.吸收作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.蒸腾作用
13、如图为植物种子结构模式图,下列叙述正确的是( )
A.甲的胚包括①②③④⑤
B.乙表示单子叶植物的种子
C.豆浆的营养主要来自⑨
D.②和⑦将发育为茎和叶
14、下列有关细胞的分裂、分化的叙述,正确的是( )
A.细胞不断分裂形成了不同的组织
B.一粒大豆种子长成一棵成熟的植株与细胞的分裂、生长和细胞的分化有关
C.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半
D.细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程
15、图甲是显微镜下观察到的油菜(如图乙)三个部位的切片的一部分,下列叙述正确的是( )
A.①取自于图乙中的A
B.观察切片③时,想在视野中同时观察到更多的细胞,接着的操作应是换用高倍镜
C.观察切片②时,如果视野中的细胞不太清晰,接着的操作应是调节一下粗准焦螺旋
D.图甲中切片①和②中所有细胞内都有叶绿体,而③中细胞内没有叶绿体
16、人体内二氧化碳扩散的方向是( )
A.静脉血→组织细胞→肺泡
B.组织细胞→静脉血→肺泡
C.肺泡→静脉血→组织细胞
D.肺泡→组织细胞→静脉血
17、目前,新型冠状病毒引起的肺炎在世界各地扩散,防疫用品供不应求,各地市民外出时都自觉戴上口罩,该措施属于( )
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.消灭病原体
18、菜豆种子和玉米种子的相同点是( )
A.都有子叶,营养物质贮存在子叶里
B.都有种皮和胚
C.都有胚乳,营养物质贮存在胚乳里
D.都有种皮和果皮
19、蕨类植物的植株一般苔藓植物高大的主要原因是( )
A.蕨类植物依靠孢子繁殖
B.根茎叶中都有输导组织
C.大多生活在潮湿环境中
D.对有害气体反应不敏感
20、细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能连接不正确的是( )
A.细胞膜——控制物质进出细胞
B.叶绿体——使光能转变成化学能
C.线粒体——分解有机物,释放能量
D.细胞核——保护细胞内部
21、下图是心脏灌流实验图,请据图分析回答下列问题:
(1)图中灌流正在进行,其液体所流经的途径是___________________ __。
(2)如果灌流液从G 灌入,其液体从__ ___流出。
(3)如果灌流液从F肺动脉灌入,其液体从__ ___流出,原因是____________ ____。
22、人体消化系统中能分泌胆汁的器官是_____,能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是_____,消化道中既无消化功能又没有吸收功能的器官是_____。
23、环境污染对人类的生存与发展、生态系统造成不利影响。环境污染中最突出的是_____和_____污染。
24、根据下图,回答问题。
(1)上图是人体的消化系统,将图中数字代表的器官名称补充完整:
1是___________,3是___________,6是___________,8是___________,10是___________。
(2)人体最大消化腺是___________,能够分泌___________对脂肪起到乳化作用。
(3)人体的消化系统包括___________和___________。
25、脑和脊髓组成人的中枢神经系统,其中大脑是脑的重要组成部分,大脑表面的________内有多种生命活动的功能区。
26、下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:
试管 | 加入的物质 | 温度 | 加入试剂(充分摇匀) | 实验现象 |
1号 | 馒头碎屑 +2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 |
|
2号 | 馒头碎屑 +2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
|
(1)实验中1号试管的实验现象是 ;2号试管的实验现象是 。
(2)在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,转变成 。
(3)在本实验中,设计2号试管的作用是 。
27、一个心动周期所经历的时间是由________决定的.若心率为75次/分、则完成一个心动周期经历的时间为________.
28、下图为发生在肺内的气体交换,据图回答。
(1)图中所示的肺泡壁和毛细血管壁都由____层扁平的_______细胞构成,这有利于进行_____交换。
(2)气体:a为 __________气体,b 为____________气。
29、血浆与血清相比,血清中不含有________;在正常情况下,人的原尿与尿液比较,原尿中有而尿液中没有的成分是________.
30、一婴儿患佝偻病,其父母查阅有关资料,提出四种治疗方案。请你预测这四种治疗方案的效果。
治疗方案 | 效果 |
1.不穿衣服,不隔玻璃晒太阳 |
|
2.穿衣服,隔玻璃晒太阳 |
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3.服钙片 |
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4.服钙片及鱼肝油 |
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A.疗效显著 B.有疗效 C.疗效不显著 D.没有疗效
31、请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。
A──____,B──____,C──____,D──____.,E──____.
32、消化系统是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成的._____.
33、分析下列材 料,回答相关问题。
自从我们国家全面实施二胎政策以来,大部分独生子女的家庭慢慢开始有了弟弟或妹妹,受精卵是胚胎发育的起点,受精卵在人体内不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动到子宫中,最终附着在子宫内膜 上,就好比一粒种子落到了土壤中。
母亲“十月怀胎”的过程是十分辛苦的,期间不仅要补充自己身体所需要的养分,而且要为胎儿的生长和发育提供各种营养物质,体内的消化系统和呼吸系统负担都比较重,分娩过程又伴随着难以忍受的疼痛,所以母爱是十分的伟大的。
(1)在生殖过程中,精子和卵细胞是在母亲体内的_____结合形成受精卵,一般来说,从受精卵开始到第_____周左右,胎儿就发育成熟了。
(2)在母亲怀孕过程中,为了促进母体和胎儿的健康成长和发育,应该多吃一些含_____比较丰富的食物,如:鸡蛋、鸡肉、牛奶、瘦肉等。吃进去的食物主要在人体内的_____被消化成各种营养物质。
(3)空气质量的好坏也会影响胎儿的发育,母体的呼吸系统主要由呼吸道和肺组成,呼吸道不仅仅是气体进出肺的通,还可以使到达肺部的气体_____。
34、下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案,如表.分析完成下列问题:(第1题每空1分,其余每空2分,共10分)
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | + | + | + | + | + |
(1)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用____和_____号试管进行对照实验,要研究唾液对淀粉的消化作用,应选用____和_____号试管进行对照实验。
(2)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:____________________________________________________________?
(3)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:_____
(4)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是________________________(写出一种即可)。