微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A.《己亥杂诗》的作者是龚自珍，他是清代思想家、文学家。
B.《陋室铭》中的铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来就成为一种文体。
C.《最后一课》是德国小说家都德所创作的一部短篇小说。
D.《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬茨威格创造的一篇传记。选自《人类的群星闪耀时》。
2、选出对《望岳》赏析错误的一项是( )
望岳
(唐 杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
A.结尾一句写作者登临泰山极顶，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。
B.诗中“钟”字为“聚焦”之意,借大自然对泰山偏爱有加表现作者喜爱之情；“割”字写泰山高耸入云、矗立挺拔的气势，表达诗人赞美之意。
C.“荡胸生曾云”写作者志随山高，“决眦”写作者细望之态，喜爱之情溢于言表。
D.全诗紧扣“望”字来写，望的角度由远而近，最妙的是“处处无望处处望”足见杜诗之匠心。
3、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 震悚（sǒnɡ） 憎恶（zènɡ） 酌油（zhuó） 诘问（jié）
B. 粗拙（zhuō） 滞笨（zhì） 愧怍（zuò） 侮辱（wǔ）
C. 镶嵌（qiàn） 门槛（jiàn） 忿然（fèn） 家圃（pú）
D. 霹雳（pī） 取缔（dì） 自矜（jīnɡ） 撬开（qiào）
4、下列对课文理解不正确的一项是
A. 《卖油翁》一文短小精悍却耐人寻味。文中重点写陈康肃的射技，而略写卖油翁的酌油，突出熟能生巧的道理。
B. 《伟大的悲剧》这篇传记记叙了五个探险英雄，颂扬人类勇于探索的精神。作者是奥地利作家茨威格。
C. 《紫藤萝瀑布》采用托物言志的写法，借用紫藤萝来暗示自己的情思，寄托作者的志趣意愿。
D. 端木蕻良的《土地的誓言》以“九一八”事变为背景，表现了大批流亡到关内的东北青年对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国主义情感。
5、下列说法不正确的一项是（ ）
A.北朝民歌《木兰诗》既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀，让我们看到了一个更加全面立体的木兰形象。
B.《带上她的眼睛》的作者刘慈欣被誉为“中国当代科幻小说第一人”，他曾凭借《三体》获得“雨果奖”最佳长篇小说奖。
C.《骆驼祥子》是我国现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了底层劳动人民的生存状况。
D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，共收录了十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，《少年闰土》是其中的代表作。
6、下列各句中加点的词语书写有误的一项是（ ）
A.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
B.当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
C.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍忽在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
D.唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。
7、下列选项中的哪一句诗讲的是“人生中困境与突破的关系问题”（ ）
A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中
B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C. 问渠哪得清如许，为有源头活水来
D. 会当凌绝顶，一览众山小
8、邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
（《初潭集》）
【1】辨析下面句中加点的词。
⑴ 凡得学者 得：（______）
然得而腊之以为饵 得：（_______）
⑵ 吾徒相教 徒：（_______）
徒以有先生也 徒：（_______）
【2】将文中画线句子译为汉语。
原句：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
【3】书塾中的老师值得我们敬佩的是__________________________________。
【4】我们应该向邴原学什么？
9、请按提示默写填空
（1）《爱莲说》以花喻人，托物言志。“________，________”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“________，________，________”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。
（2）全文主旨句是：________。
（3）语含讥讽，表现对世俗鄙夷之情的句子是：________。
（4）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：________，________。
10、阅读下面的文字后，完成下列小题
说和做
——记闻一多先生言行片段(节选)
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,—作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面,—作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主！
他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单。
在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来！
他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
【1】选文中“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同,而且一反既往了”?
【2】选文画线句子“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”运用了什么描写方法?有什么作用?
【3】下列选项中,不符合选文意思的一项是( )
A.选文依次选取了群众大会演说、起稿政治传单、参加游行示威三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生。
B.选文开头两段在全文的作用是承上启下,概括前面作为学者的部分,引出后面作为革命家的部分。
C.“口的巨人”是指闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼:“行的高标”是指闻一多先生笃行务实,勇于牺牲。
D.选文结尾高度赞扬了闻一多先生作为革命家的崇高品格和“言行一致”的精神。
11、阅读《最后一课》节选内容，完成后面的题目。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。”
【1】给下面加点字注音。
祈祷（ ） 哽住（ ）
【2】把文中___上空缺的标点符号依次补充在后面的横线上_____，_____,________。
【3】选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？
【4】韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，最主要是因为（ ）。
A. 时间太少了，满肚的话一时无从说起。
B. 他要离开他教的学生，心情难过。
C. 想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D. 最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
【5】韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？
【6】文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？
【7】常见的破折号的用法有以下几种： A．表示解释说明B．表示语音延长C．表示意思的递进D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。
（1）“我的朋友们啊，”他说_____“我——我——”
（2）“散学了，________你们走吧。”
12、请以“疫情期间，难忘那份感动”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要，请用“xx”代替。
邮箱： 