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随时随地学习
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1、请选出下列句子中没有语病的一句。（ ）
A. 歌剧《冰山上的来客》在京公演，近两千名左右新疆籍学生和援疆干部观看。
B. 通过这次社区帮扶活动，让他更加坚定了加入青年志愿者服务队的决心。
C. 中国有300多万平方公里的辽阔海域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。
D. 近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
2、小明同学为了体会文言之美，搜集了一些风景名胜的对联。其中,有副对联小明少抄了一个字，请你为他补全。你认为下面四种方案中最恰当的一项是
青山不 千秋画
流水无弦万古琴
A. 墨 B. 黑 C. 染 D. 老
3、下列表述不正确的一项是（ ）。
A. “很”“更”“最”“只”“才”都是副词。
B. “别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中，加点的“而”在这里是连词。
C. “台阶”“我们”“美好”“已经”分别是名词、代词、形容词、介词。
D. “在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。
4、下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？
B．成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。
C．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。
5、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．门槛 自言自语 老实厚道 人踩牛踏
B．摔矫 低眉顺眼 微不足道 精力旺盛
C．楷汗 破土动工 一起一伏 大庭广众
D．泥桨 高低不齐 若有所失 宽敞阴凉
6、下列各句中有语病的一项（ ）
A．根据武汉市核心区整体改造方案的要求，区域内轮渡公司16座客运码头将整合为6座。
B．连续5年来，武汉的预约赏樱热度名列全国第一，已成为当之无愧的“樱花第一城”。
C．武昌江滩作为武汉旅游的一大名片，将在这里为市民和游客修建新的地标性观景台。
D．在武汉国际会展中心举办的无人售货展览会上，众多中小型企业看到了新的发展契机。
7、下面句子没有语病的一项是
A．当时，他是美国家喻户晓的人物，即使他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
B．他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。
C．有时把手放在胸膛上，使我知道我的心是跳跃的。
D．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
8、文言文阅读，回答下列小题。
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——刘禹锡《陋室铭》
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
——周敦颐《爱莲说》
【1】解释下列加点字。
（1）惟吾德馨 （2）无案牍之劳形
（3）可爱者甚蕃 （4）濯清涟而不妖
【2】翻译下面句子。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）无案牍之劳形。
【3】简要分析（乙）文菊、牡丹、莲的象征手法以及衬托手法。
【4】（甲）文与（乙）在写法上有什么相同之处？
9、名句默写填空。
(1)刘禹锡在《陋室铭》中的语句“______________________________________”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。
(2)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：____________________，____________________。
(3)《爱莲说》中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。
10、课内阅读（节选自《一颗小桃树》），回答后面小题
①它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
②也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
③但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，（1）人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
④雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去，我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。
⑤雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，（2）但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
⑥我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?
【1】选段第①段的最后一句话该怎样理解?
【2】选段第②段中，作者明写自己的经历，和“小桃树”有什么联系？
【3】文中画“──”的两句话形象生动，富有表现力，请加以赏析。
【4】说说最后一段的作用？
11、这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。
“哎！”老者象是乐，又象是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
“吃呀！”大家几乎是一齐的喊出来。
“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”
“我去，您坐下！”那个中年的车夫说，“在这儿丢不了车，您自管放心，对过儿就是巡警阁子。”他开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！把车放在这儿来！”
老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚一进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”
小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，鼻子冻得通红，挂着两条白鼻涕，耳朵上戴着一对破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动的拿起来一个，一个上咬了一口。
“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢的往口中送。“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家，不拉啦。明儿个要是不这么冷呀，咱们早着点出车。对不对，小马儿？”
小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”
“不用！”老者得意的向大家一笑：“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”
……
大家有的坐着没动，有的跟出来。祥子头一个跟出来，他要看看那辆车。
辆极破的车，车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只唏哩哗啷响的破灯，车棚子的支棍儿用麻绳儿捆着。小马儿在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底儿上划着，用两只小黑手捧着，点着了灯。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一声，抄起车把来，“明儿见啦，哥儿们！”
祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。
【1】选段节选自《________》，作者是________。
【2】仔细阅读选段，体会画线句表现了老马怎样的心理？
【3】选文最后一段，祥子感到既难受又痛快，是否矛盾？请说明理由。
12、按要求作文。
（一）请以《我们身边的楷模》为题，写一篇作文。
（二）选择你喜欢的一株植物，注意观察它的特点，写一篇托物言志的作文。
要求：（1）两个题目，任选其一；如选择题目（二），请自拟题目后作文：
（2）文体不限（诗歌除外），写出真情实感；
（3）字迹工整，书写清楚，不少于500字。
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