微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列划线的字注音有误的一项是（ ）
A．瑶民（yáo） 军阀（fá） 缴租（jiǎo）
B．苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 煮粥（zhōu）
C．盛饭（shénɡ） 峭壁（qiào） 骨碌（lū）
D．点缀（zhuì） 疲倦（juàn） 倾斜（qīnɡ）
2、假期时，阿明和爸爸、爷爷三人携手登山，成功登顶后，各自发出感慨。下面情境中最有可能吟诵“政入万山围子里，一山放出一山拦”的一项是（ ）
A．爷爷扶着身旁的老松，望着夕阳的余晖，想起过世的老伴，不禁湿了眼眶。
B．爸爸极目远眺，半山腰云雾缭绕，想到最近刚完成一项大工程，激动之余继续砥砺前行，不被眼前顺境所迷惑。
C．阿明俯视群山，畅想未来，希望攀登事业高峰，实现人生抱负。
3、下列加点的词语运用不恰当的一项是( )
A. 我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
B. 初版时，由于校读草率，留下了不少字句和标点的脱误，趁这次重印的机会，重新校看了一遍，在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。
C. 撷着兰花草，悠然面对人生，朝着理想与希望，以最美的姿态，最饱满的精神，去开创属于一片自己的天地。
D. 世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。
4、把下面的句子填到横线上，最恰当的一组是（ ）
绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，________
①成功者不一定处处都比失败者强。
②失败者天生就一定比成功者差吗？
③多思考了一个问题。
④多思考了一些问题。
A．②③
B．②④
C．①④
D．①③
5、下列关于文学常识、文化知识的表述不正确的一项是（ ）
A. 《邓稼先》一文表达了杨振宁的纪念亡友的深情，邓稼先是中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大的贡献，获“两弹一星”功勋奖章。
B. 萧红，原名张迺莹，黑龙江人，中国近代女作家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
C. 《资治通鉴》，是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”而命名。
D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，清朝郭茂倩编，是南北朝时北方的一首乐府民歌。风格刚健质朴。文中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。
6、下面说法有误的一项是（ ）
A．《孙权劝学》通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明了在孙权的“劝学”下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。
B．《老山界》一文堪称纪实作品的典范，作者善于以时空的变化来安排结构，以设悬和伏笔来激起文章的波澜，把红军长征路上翻越老山界的经过叙述得明白晓畅，波澜迭起。
C．闻一多、臧克家都是现代诗人。闻一多代表作有诗集《红烛》《死水》，诗集《烙印》是臧克家的代表作。
D．《阿长与く山海经〉》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅。鲁迅的代表作品除了散文还有小说集，如《呐喊》《彷徨》。
7、下列词语书写正确的一组是（ ）
A．遗撼 幼稚 幽寂 妇儒皆知
B．污秽 陡峭 循环 仙露琼浆
C．扼运 炽热 闲暇 不可捉磨
D．竹蔑 累赘 选骋 不期而至
8、阅读下面的文言文，完成下列小题。
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【1】解释下列句子中加点的词语。
（1）二石兽并沉焉 并：______
（2）竟不可得 竟：______
（3）是非木柿 是：______
（4）转转不已 已：______
【2】把下列句子翻泽成现代汉语。
（1）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【3】在寻找石兽的问题上，寺庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？
【4】这个故事告诉我们一个什么道理？（用原文回答）
9、填空题。
(1)叶圣陶,又名____,二十世纪著名作家、____、____。
(2)张中行是当代知名____、____家。
(3)学而不厌,____,何有于我哉?
(4)仁者见仁,____。
10、阅读下面的文字，完成题目。
【材料一】
①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。
②圈点和批注有四个要领：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
（七下统编教材《〈骆驼祥子〉圈点与批注》，有删改）
【材料二】
①为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，对学生认可圈点批注的程度进行调查。
②调查结果显示，八成以上（84.36％）的初中生都认为圈点勾画有必要，其中选择“完全符合”的学生占39.12％，而认为批注有必要的学生占总调查人数的73.13％，和圈点勾画相比，认可人数减少了一成，而其中选择“完全符合”的人数只有25.17％。
（数据来源：李雨衍《初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略》）
【材料三】
符号法 如：单线（——），表示特别重要的内容或关键语句。 小圆圈（。），画在关键性的词语的下面。 斜线（/），标明段内层次。 惊叹号（！），表示对精彩语句的欣赏。 问号（？），表示对某些观点和某些意思的质疑。 批注法 阅读时在书面的空白处加注有关解释和评语。批注的内容很灵活，可以是对词义的理解句义的分析，段义的概括，表现手法的说明，也可以是由此及彼的联想。 批注位置：眉批（文章的上端）旁批（文章左右空白处）里批（字里行间的空隙处）尾批（全文结尾处） |
（来源：央视新闻《央视教给孩子的9种阅读方法》）
(1)根据材料，下列理解不正确的一项是（ ）
A．圈点批注是一种传统的阅读方法，这种方法可以提高阅读的专注力，便于复习巩固。
B．初读时应先圈点简单的生字词等，再读时可对重难点、疑问处、精彩处进行圈点批注。
C．批注位置很灵活，比如可以利用字里行间的空隙处做“旁批”，在文章的上端做“眉批”。
D．批注内容非常广泛，可以是内容情感、语言品析、联想想象、质疑问难、感想评价等。
(2)根据【材料二】，你能得出什么结论？（答出两条即可）
(3)《骆驼祥子》的四幅插图按情节先后顺序排序，正确的一项是（ ）
1 2 3 4
A．2－1－3－4
B．1－2－4－3
C．1－2－3－4
D．2－1－4－3
(4)《骆驼祥子》语言朴实明畅，京味浓，请品读下列精彩语句。
原文摘录 | 阅读批注 |
六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。 | ①语段属于______描写，运用夸张和比喻的修辞手法，描绘了烈日炙烤大地的场景，渲染了_________的气氛，烘托了祥子着急、焦虑的心情。 |
在这种静寂中，祥子听见自己良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。 | ②语段属于心理活动描写，细致描写了祥子遭遇___________________________事件后的心理，表现了祥子_________的性格特点。 |
11、草根募捐晚会
胡玲
①老李突患重病的消息在老街炸开了。
②老李的病情牵动着老街人的心。
③老街，城之一隔，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来岁，在老街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。
④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。
⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻着手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。”
⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了？”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。
⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题，卖菜的丁奶妈说；我表演一个街舞，念书时我可是被街舞团成员，酒店服务生小胡说……
⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半响，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧！”
⑨“方姨，你会唱歌？平时没见你出过声儿啊？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计那会儿现众走得差不多了，影响不了晚会的。”
⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晓会在文化广场拉开了序幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。
⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采奕奕地走上舞台。音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情宛如天籁。正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。
⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊！”老街人连连惊叹。
⑬哎，这声音听着好耳熟啊！很像当年工团的歌手安妮。对，她是安妮，我想起来了。20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。
⑭方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼中闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓理名，来到老街，开了间包子铺。老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报。”
⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”好！好！台下喝彩声一浪高过一浪。
⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注。
（选自《羊城晚报》2019年4月8日，有删改）
【1】根据小说内容，将故事情节补充完整。
老李患病，牵动人心→①__________→②__________→媒体报道，引起关注
【2】请结合小说内容，简要分析方姨的形象。
【3】请赏析文中画波浪线的句子，说说其表达效果。
（1）老李突患重病的消息在老街炸开了。
（2）正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。
【4】小说的结尾戛然而止，并没有交代募捐的情况以及老李的病情，小说这样收束好不好？为什么？
12、请根据自己的生活经历和切身体验，以“珍惜 ”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③不少于600字。
邮箱： 