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随时随地学习
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1、下列句子中没有语病的一项是( )
A．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
B．在老师苦口婆心的教育下,使我迅速地成长起来了。
C．杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。
D．欢乐的溪流唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿奔向远方。
2、下列词语书写无误的一项是（ ）
A.商灼 妥帖 如释重付 气冲斗牛
B.淤泥 矜持 仙露琼桨 毛骨悚然
C.鲁莽 遨游 颠沛流离 悲天悯人
D.拯救 迸溅 珊珊来迟 血气方刚
3、下列说法正确的一项是（ ）
A．《济南的冬天》选自《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。
B．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是题目，“秋思”是副标题。作者马致远，号东篱，元代散曲作家、戏曲作家。
C．《论语》昌记录孔子及其弟子言行的一部书，与《诗经》《大学》《中庸》合称“四书”。
D．《金秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生，现代著名作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。
4、语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )
A. 冷空气来袭，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来，一夜之间气温骤降至20度。
B. 学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C. 假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。
D. 在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分作用。
5、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 赫然(hè) 校补(xiào) 衙门(yá) 气冲斗牛(dòu)
B. 窥探(ɡuī) 硕果(shuò) 卓越(zhuó) 潜心贯注(qián)
C. 独裁(cái) 衰微(shuāi) 迭起(dié) 慷慨淋漓(kǎi)
D. 弥高(mí) 一剂(jì) 深宵(xiāo) 锲而不舍(qì)
6、下列成语使用正确的一项是（。。。。）
A.莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
B.近日，雁山区一民房发生火灾，现场浓烟滚滚，气冲斗牛，造成重大人员伤亡，令人痛心。
C.同学们都在抓紧时间复习，他却为游戏通关而沥尽心血，父母为此心急如焚。
D.随着互联网的普及使用，电脑早已不是什么鲜为人知的东西了。
7、下列所写诗句与传统节日无关的一项是（ ）
A.好雨知时节，当春乃发生。
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C.海上生明月，天涯共此时。
D.去年元夜时，花市灯如昼。
8、（一）阅读下面的文言文，完成各题。
留侯论（节选）
古之所谓豪杰之士者，必有过．人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。……
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻．用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其．弊②，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？
（选自《古文观止》）
（注释）①挟持：内心怀有。②弊：疲弊。
【1】下列句子中加点词语意思和用法相同的一组是( )。
A. 必有过人之节 及鲁肃过寻阳
B. 匹夫见辱 见往事耳
C. 而轻用其锋 尔安敢轻吾射
D. 养其全锋而待其．弊 择其善者而从之
【2】用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？
【3】用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
(2)当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
【4】结合文意，说说本文的写作手法和观点。
9、请将下面的古诗默写完整。
望岳
（唐）杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
_______________________， ____________________。
_______________________， ____________________。
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
那片绿绿的爬山虎
肖复兴
①一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。
②小时候，捏着可怜巴巴的一角七分钱，踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本《少年文艺》时，我开始迷上文学。我渐渐沉浸在我国现代文学之中。鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山……一位位相继闯入我的心中。他们的作品令我爱不释手。冥冥幻想里，我像今天的青少年朋友一样，想入非非地想象着他们的模样、为人及性格。但是，我没有想到有一天我会结识他们当中的一位，并且能够聆听他的教诲。二十余年弹指飞去，当他白发如银时，我竟如他一样走上文学创作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用举足轻重。
③他就是叶圣陶先生。
④1963年，我正上初三，写了一篇作文，题目是《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。这位老师教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。自然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得相当仔细，你可以从中学到不少东西！”
⑤我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子愣住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上绷带的人一样。
⑥回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立即感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，倒装句改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子千净也规范多了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学创作的艰巨，不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
⑦叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时，我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀，那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。
⑧这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！”
⑨我感到很意外，因为我一直觉得像叶圣陶先生那样的大作家，一定是深居简出，凡人不见的。见这样的作家如同见国家元首一样难哩。现在叶圣陶先生居然要见我这样一个初中学生，这自然成了我人生中的一件大事。
⑩那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院，小巧而典雅。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光似乎都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
⑪叶小沫引我到客厅，叶老先生巳在门口等候了。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也随之消失了。越是大作家越平易近人，原来他就如一位平常的老爷爷一样，让人感到亲切。
⑫想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素和指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。
⑬我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中所蕴含的认真，质朴之中所包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，落日的余晖悄悄染红了窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛，若有所思地望望窗外那爬山虎。
⑭我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我十五岁的那个夏天富有了生命和活力。我仿佛觉得那个夏天变长了，总有回味的嚼头，我好像知道了或者模模糊糊地懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
⑮在我的眼中，那一片爬山虎永远都那么绿着。
（选自《肖复兴散文》，有删改）
【1】文章写了“我”回忆和怀念叶圣陶先生的哪些事情？请简要概括。
【2】请赏析画线句子的表达效果。
我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
【3】在作者的眼里，叶老是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。请结合文章内容，分析叶老在为人和写作方面具有怎样的品格。
【4】请简要分析文章以“那片绿绿的爬山虎”为标题的作用。
11、阅读下面的文字，完成下列小题。
（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
（3）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
（4）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
（5）他只说：“我不吃。”
（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
（7）我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
（8）他也许觉得我这话有理，站着等我。
（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
（10）过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
（11）“早埋了。”
（12）“呀，他什么时候……”
（13）“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
（14）他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
（15）我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（节选自《老王》）
【1】选段对老王生活和品质两方面，可以用______和______两个字概括。
【2】第一段运用了什么描写？写出老王的什么状态？
【3】老王送香油和鸡蛋的目的是什么？“我”给他钱的目的是什么？你认为“我”这样做对吗？为什么？
【4】当“我”得知老王死后，总觉得心上不安，为什么？请用原句回答。
【5】选段最后一句话的含义是什么？
12、作文
一个人要想取得好的成绩，就必须克服自己的胆怯和懦弱，具有敢闯敢拼的精神。去拼搏，你或许会成功，不去拼搏，你一定会失败。只有敢于拼搏、勇往直前的人，才能领略山顶的美好风光、才能把握成功的机会……
请以“敢于 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。
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