2025-2026学年（下）阿拉尔八年级质量检测生物

1、昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其区别与相同点的汇总，①②③处所代表的内容依次是（　　）

A．变态发育、卵生、体外受精

B．变态发育、卵生、体内受精

C．卵生、体内受精、变态发育

D．变态发育、体内受精、卵生

2、动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（       ）

A．①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物

B．②蝙蝠精体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳

C．③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵，用肺呼吸

D．⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸

3、在山上的野生植物没人为其施肥，但长势也很好，主要是因为它们能从土壤中吸收丰富的无机盐。土壤中的无机盐主要来自于（ ）。

A．植物体流失的

B．土壤中固有的

C．细菌和真菌分解动物植物的遗体产生的

D．雨水中含有的

4、“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延伸，揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国织丝养蚕有着悠久的历史。下列关于家蚕的发育特点，正确的选项是

A．幼体与成体的形态结构差异很大

B．发育过程属于不完全变态

C．家蚕与蝼蛄、蟋蟀的发育过程完全相同

D．成虫时期对农作物的危害最大

5、呼吸作用在植物体的哪个部位进行？（　　）

A．根、茎

B．叶、种子

C．花、果实

D．任何生活的部分

6、决定豌豆种子圆滑的是显性基因，用D表示，决定豌豆种子皱缩的是隐性基因，用 d 表示，皱缩种子的豌豆的基因组成示意图如下示，正确的是（   ）

A．

B．

C．

D．

7、如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（　　）

A．①只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者

B．以上微生物中，②和④的细胞结构最相似

C．③是依靠孢子繁殖

D．制作酸奶利用的是④

8、下列各项中，不属于青春期发育特点的是（       ）

A．身高和体重迅速增长

B．形成两性生殖器官

C．出现第二性征

D．大脑兴奋性比较强

9、已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是（　　）

A．河蚌﹣﹣呼吸器官是肺

B．蝗虫﹣﹣足和触角都分节

C．水螅﹣﹣消化腔有口有肛门

D．蚯蚓﹣﹣运动器官是足

10、下列有关免疫的叙述正确的是（　　）

A．艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统

B．白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第一道防线

C．人体的免疫器官主要有胸腺、肺、扁桃体和淋巴结

D．免疫对人体总是有益的，免疫功能越强越好

11、如图为人体内某结构的血流情况模拟图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（ ）

A．若B为肺，则C中流着静脉血

B．若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加

C．若A为肺静脉，C为主动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜

D．若A、C都流着动脉血，则B代表的一定是肾小球

12、新疆的哈密瓜因甜度大而闻名。有人将其引进到双流种植后，果实的甜度大大降低；再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程可以看出（     ）

A．环境引起甜度的变化不属于变异

B．甜度具有遗传性，不具有变异性

C．引种过程中遗传物质发生了改变

D．环境改变引起的甜度变化不遗传

13、下列哪一组是相对性状？（  ）

①单眼皮和双眼皮        ②有耳垂和无耳垂            ③能卷舌和不能卷舌

④卷发与黑发               ⑤双眼皮与色盲               ⑥头发左旋与惯用右手

A．①②④

B．①②③

C．①②⑤

D．①③④

14、下列各动物属于脊椎动物的是

①蛔虫 ②娃娃鱼 ③河蚌 ④喜鹊 ⑤蜗牛 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧蝗虫 ⑨牛

A．①②③④

B．②④⑥⑦⑨

C．②④⑦⑧⑨

D．④⑤⑥⑦③⑨

15、人类的进化历程可分为（　　）

A．南方古猿、能人、直立人、智人

B．南方古猿、直立人、能人、智人

C．南方古猿、智人、能人、直立人

D．智人、能人、南方古猿、直立人

16、下列选项中，能正确反映所列各概念间关系的是

A．DNA﹥基因﹥染色体﹥细胞核

B．染色体﹥细胞核﹥DNA﹥基因

C．基因﹥染色体﹥DNA﹥细胞核

D．细胞核﹥染色体﹥DNA﹥基因

17、嫁接是用来栽培农作物和园林植物的常用方法。嫁接的关键是：(        )

A．接穗要保持湿润

B．嫁接的时间要选好

C．接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起

D．要选择好接穗和砧木

18、在人类的起源与发展过程中，进化的先后顺序应该是（　　）

①使用工具  ②直立行走  ③制造工具  ④使用火烧烤食物  ⑤产生语言

A．①②③④⑤

B．②①③④⑤

C．②③①⑤④

D．③②①④⑤

19、青蛙被称为“田园卫士”，下列是有关青蛙生殖发育的描述，其中正确的是（ ）

A．青蛙有抱对行为，体内受精

B．青蛙的发育起点是蝌蚪

C．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警

D．青蛙的发育过程是变态发育

20、下列各项中，属于人类对真菌利用的是（　　）

①制酸奶       ②酿酒     ③制醋       ④生产青霉素       ⑤做面食。

A．①②④

B．②④⑤

C．①③④

D．②③⑤

21、地球上最大的生态系统是______，包括大气圈的下层、______和______ 的上层。

22、许多人为了方便，采取焚烧秸秆和只施化肥的做法，请你从改善土壤肥力及环保的角度谈一谈如何利用秸秆。_____________

23、生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物的   ，保护   的多样性，是保护生物多样性的根本措施．

24、请根据两种细胞模式图回答。

（1）图甲是____细胞模式图，其中对细胞起保护和支持作用的是［①］____。

（2）克隆羊“多莉”培育过程中，乳腺细胞提供的是如图乙所示的［④］____。

（3）③和⑦是细胞中的能量转换器，光合作用发生在［③］_______。

25、生态系统的主要功能是___________ 和___________ 进入该生态系统的总能量是绿色植物通过___________ 过程，把太阳能转化成化学能，然后通过_________传递给各级消费者。

26、下图是人体尿的形成过程示意图，请仔细观察、分析并回答下列问题：

（1）请写出图中所指的结构名称：①________，②________。

（2）当原尿流经③时，全部的________、大部分的水和部分无机盐被重新吸收。

（4）从④流出的液体是________。

27、引起人体产生抗体的物质叫_____。

28、体细胞中染色体是_____存在的。

29、.身体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物统称为_____________

30、受精卵中的染色体一半来自_____方一半来自_____方。

31、在从花到果实的发育过程中，将花的各部分的变化用线连接起来。

A.胚珠   a. 果实

B.子房   b. 种子

C.雄蕊   c. 凋落  

D.子房壁   d. 胚

E.受精卵   e. 果皮。

32、如果病人心脏停止跳动，就没有必要进行抢救了。____

33、阅读下列材料，分析回答问题．

截至2013年4月5日17时，全国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例16例，其中死亡6人．H7N9病毒是禽流感病毒的一种亚型，既往仅在禽，犬，猪等宠物和家畜间发现，未发现过人的感染情况．目前确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状．起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡．疾控中心专家建议，市民需注意个人卫生，勤洗手，不要接触病、死的禽类和畜类；体弱者到医院看病，建议佩戴口罩．

（1）从传染病的角度分析，H7N9病毒属于______．

（2）专家建议“注意个人卫生，勤洗手，不要接触病、死禽类和畜类，佩戴口罩等．”从预防传染病的措施看，这属于______；对患者进行隔离治疗，这属于______．

（3）如果对H7N9病毒进行减毒或灭活处理，制成疫苗，给健康人接种可以预防该病的发生，这种免疫属于______．

34、学习了《细菌和真菌》之后，同学们对于细菌、真菌与食品的制作产生了极大的兴趣，生物兴趣小组的学生共分为A、B两组制作发酵食品。

（一）A组学生制作米酒，酿制过程中发现用等量糯米酿酒，产酒量却不同，有的小组酿制失败。为了分析原因，设计了以下实验：

（1）第二步处理中放入酒曲粉末相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的___________。

（2）实验共设置了________组对照实验，若甲组和乙组为一组对照实验，则变量为____。

（3）根据乙组与丙组的实验结果，可以得出的结论是：_________________________。

（二）B组同学制作馒头，他们将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉合成面团放在盆中，将盆放入温水锅中进行发酵，面团发酵一段时间后，取出面团，多次揉面，在室温放置半小时，一段时间后将面团取出做成馒头。请分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是______________。

（2）其中一组同学为了使面团发酵的更快，他们将温水锅中的水换成了刚烧开的热水，该组同学蒸出的馒头不如其他组蒸出的馒头松软多孔。该组同学做的馒头不松软多孔的原因是_________________________________________________________________。

（3）同学们为了探究温度对酵母菌的影响，还进行了如下实验：在一杯温开水中加入一大勺糖和适量酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口处，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内冒出气泡，气球胀大（如图所示）。

如何验证瓶内气体的成分？__________________________

同学们设计的实验存在不科学的地方，请你指出。________________________________。