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1、下列词语中的读音完全正确的一项是（ ）
A.蓦（mù）然 铿锵（qiāng） 垂珠联珑（lóng） 目眩（xuàn）神迷
B.拾（shè）级 虔（qián）诚 蛮横（hèng）粗暴 安营扎（zhā）寨
C.卑鄙（bì） 瞭（liáo）望 名副（fù）其实 行（xíng）将就木
D.欺侮（wǔ） 矗（chù）立 暴风骤（zòu）雨 瞬（shùn）息万变
2、下面关于名著的表述有误的一项是（ ）
A．《平凡的世界》是路遥呕心沥血之作，阅读这本书能让我们明白生活的意义。
B．保尔全身瘫痪，接着又双目失明，冬妮娅悉心照料他，帮助他写出长篇小说。
C．保尔·柯察金这个普通外国人的故事，曾经强烈地震撼了孙少平幼小的心灵。
D．在《傅雷家书》中，傅雷教育儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
3、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A.夏季来临，为了避免学生溺水的事情不再发生，学校一定要加强宣传教育。
B.成都的夏天，是一年四季中最炎热、最烦闷、最让人觉得漫长难熬的季节。
C.“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
D.江布拉克的美景让我深深地沉醉，我情不自禁地停下脚步，驻足欣赏。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.现在评价一个人的好坏不再取决于他的成功与否，而是取决于他个人品德的高尚。
B.中国不仅有提出“一带一路”倡议的决心，更有实现这一美好蓝图的能力。
C.在学习和工作中，我们应该掌握节奏，有张有弛，有劳有逸，这样才能增强效率。
D.6月中旬，西江干流水位之所以迅速上涨的原因，是受到支流来水的影响。
5、阅读诗歌，完成问题。
秋兴八首(其一)
杜甫
玉露调伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他目泪，孤舟一系故因心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
（注）①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
(1)本诗首联描写了哪些景物?有什么作用?
(2)全诗表达了诗人怎样的思想情感?
6、请将下面的古诗默写完整。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
_________，__________。
_________，__________。
_________，__________！
7、名著阅读基础检测。
（1）傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为_____________，次为
___________。
（2）在《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔是在__________的影响下逐步走上革命的道路。
（3）请将《钢铁是怎样炼成的》的故事情节按正确的顺序排列。
保尔当童工----（_________）-----（_________）----（_________）----保尔身患重病并开始创作
A保尔参加兴建窄轨铁路
B保尔因救了朱赫来，而被投进监狱
C保尔参加红军后，在一次激战中头部受到重伤，但他战胜了死亡。
8、日子
①在灾区的路上，常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园，这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比，返回家园的生活有着太多的艰辛，然而，这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。
②我们在陈家坝乡安置点遇到一位叫赵义富的老汉，他今年61岁，个子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的青林村，这个村也叫“红军村”，当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了，活了大半辈子的老汉，从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后，从废墟上爬起来的他，拉起老伴，踏着仍在垮塌的山体，一路跌跌撞撞向山下冲去，身后，他喂养了6年的大红马仰天长啸，哭一般地嘶鸣着，老汉心里疼得直发抖。
③在乡里的安置点上住了两天，这一辈子不懂什么叫失眠的赵老汉，两天两夜合不上眼。他的大红马，还有3头牛、20多头猪、16只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。赶到第3天，天蒙蒙亮，老汉再也待不住了，腾地从地铺上站起身，对老伴说了句：“不行，我得回去给牲口们放生，让它们自己找点东西吃。”
④老伴哭了：“没了路，你咋得回去？”
⑤我爬也得爬回去！
⑥说到做到的赵老汉真的是爬回去了。
⑦大面积垮塌的山体，早已改变了原来的模样，所有通往村子的路全没有了，到处是塌陷，随处是深不见底的裂缝，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走两步就要退一步。老汉一路几乎是匍匐在地，手脚并用地往前爬，尖利的石头在他身上刮出一道道伤口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉进了裂缝，整整3个小时，他终于爬回了青林村。
⑧“地震把房震塌了，大石头把田卷了。我养的猪、牛、羊、马还在。”
②他走到家畜跟前，由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱，那匹大红马悲哀地望着他，挣扎着站起来，舔着他的手，他落泪了。他松开马缰，解开牛鼻子，把猪和羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆，洒在地上。然后，找出已经砸扁的水桶，用石头敲了敲，到半山腰的小河沟里取回两桶水，蹲在地上，挨着个看着它们喝饱了，又回到半山腰，再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西，他才恋恋不含地起身，离开这个已经成为一堆瓦砾的家，依然匍匐在地手脚并用，跋涉整整3个小时，回到山下。
⑩从这天起，每隔3天，赵义富老汉都要像这样每天山上山下来回爬6个小时回到青林村，给家畜们喂一次水。
⑪老汉一回去，它们就围着老汉嗷嗷叫，他背不起太多东西，只能喂点水，保住它们。他心里反复念叨的只有一句话：“保住它们！”
⑫望着老汉，我们惊异地说不出话来。他似乎明白了我们的心思，仲出手，一五一十地数叨起来：“马喂起来要运输，猪牛羊价格好了，年底能卖3万块钱。虽说家都毁了，可日子总要过下去！”
⑬什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望啊！
（摘自《光明日报》）
【1】理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。
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【2】第①段文字在文章的结构中有什么作用？作者作了哪些交代？这有什么用意？
【3】从人物描写的角度，赏析第②段的画线句子。
【4】请联系全文内容谈谈你对标题“日子”的理解。
9、⑵走进部编教材初中语文八年级下册课本，我们读到了作者们心中的收藏：鲁迅收藏了平桥村的社戏，刘成章收藏了安塞的腰鼓，柳宗元收藏了永州的小石潭，梁衡收藏了壶口的瀑布……同学们心中收藏着什么呢？
请以“收藏 ”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：①书写清楚，600字以上；②文中若出现与考生有关的真实的人名、校名、地名时，一律用英文大写字母A、B、C等代替；③请先将题目补充完整。
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