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1、下列各句说话中，表达得体的一句是（ ）
A．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，还请您不吝赐教。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到自豪又惭愧。
C．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
2、下列各句中，加点词语使用有误的一项是( )
A. 只要我们做到光明正大，心底无私，就不怕别人说三道四。
B. 他搬弄是非，挑拨离间的卑劣行为，很快在班内引起了公愤。
C. 他珍惜难得的读书机会，如饥似渴地阅读了大量科技书籍。
D. 八年级开展了“我为母校做奉献”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.寒喧 渡难关 悬梁刺股 纷至沓来
B.布署 座右铭 格物志知 断章取义
C.抉择 拌脚石 重峦叠嶂 出类拔萃
D.脉搏 纪录片 计日程功 轻歌曼舞
4、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴的手法
B. “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游动的情态
C. 《桃花源记》以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得
D. 《核舟记》中作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
5、阅读苏轼的《菩萨蛮·湿云不动溪桥冷》，完成小题。
湿云①不动溪桥冷，嫩②寒初透东风影。桥下水声长，一枝和月香。
人怜花似旧，花比人应瘦。莫③凭小栏干，夜深花正寒。
（注）①湿云：天空中凝聚的浓云。②嫩：这里指程度轻微。③莫：同“寞”，寂寞。
【1】用自己的语言描绘画线句中的景象。
【2】词的上片和下片中都有“寒”字，它们的意思完全相同吗？为什么？
6、古诗文默写。
（1）青树翠蔓，___________ ，_________。(柳宗元《小石潭记》
（2）蒹葭凄凄，________ 。所谓伊人，在水之湄。（《诗经•蒹葭》）
（3求之不得，__________。悠哉悠哉，__________ 。(《关雎》)）
（4）____________ ，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
（5）船头坐三人，__________________________，佛印居右（魏学洢《核舟记》）
7、名著阅读。
老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
以上文字选自____________的长篇小说《_____________》，选文中“你”这一人物名叫_________。节选部分展现了这一人物形象_____________________的变化过程。
8、阅读下文，完成下列小题。
每个人心里一亩田
①父亲搬了新家之后，在小区一个不起眼的角落里，开垦了一块小小的田，从此他的生活开始忙碌起来。每天费一两个小时，在田里除草、施肥捉虫，给小小的田，圈上漂亮的篱笆。
②别人的田里种蒜苗，种香葱，种四季豆，唯有父亲的田里，满满都是花儿。种的大多是草本植物，比如可以染指甲的风仙花，大叶子的美人蕉，四季常开的海棠花，愈晚愈香的晚香玉等等。
③花开的季节，满园子姹紫嫣红，香飘云外。傍晚散步的时候，总会有人停留在父亲的花前，细细地打量，踟蹰不前，然后发出几声赞叹。父亲便像一个得到表扬的孩子一样，兴奋得有些不知所措。当然，也有淘气的小孩子，趁父亲看不见的工夫，顺手折了父亲的花儿。这时候父亲往往会很生气，去追赶那些滋事的孩子，可是哪里能追得上？
④父亲只得在身后扬言，如果有下一次，一定去找家长，让你们再淘气！可那些孩子并不当回事，在晚风中笑着跑开去。
⑤我曾问父亲，种那么多的花儿，不当吃也不当喝的，费劲出累，碰上不懂事的孩于，还会把你辛辛苦苦种的花儿掐断了，薅了去，惹一肚子气，何苦来呢？父亲笑笑，说，也不是真的生气，就是觉得白白糟蹋了那些花儿怪可惜的，所以只是吓唬吓唬他们。隔半天，父亲又说，我种的是花儿，收获的是快乐，图的就是个乐儿！我呆怔半晌，想想也是，种花，即无妨碍别人，自己又得乐，何乐而不为？总比内心忧郁愤懣想东想西强多了。
⑥三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风。其实每个人的内心，都有一块隐形的看不见的田，每个人一生都在忙着播种和收获，从早到晚，辛辛苦苦，只不过是播种的形式不同而已。
⑦有的人，在心田里种下一颗温情的种子，用一颗善良纯朴真挚的心去感知和体会这个世界，用一颗充满爱的心去包容和接纳这个世界，这样的人会收获安宁和幸福。
⑧有的人，在心田里种下一颗善良的种子，用一顆白莲花一样纯洁的心，去帮助那些需要帮助的人，不求回报，不图感恩，这样的人会收获温情和喜悦。
⑨有的人，在心田里种下一颗欲望的种子，想要的东西太多，声色犬马，被贪婪的火焰煎烤着，这样的人会收获苦闷和折磨。
⑩有的人，在心田里种下一颗罪恶的种子，人不是天生就有一颗罪恶之心的，人性本善，而是某些机缘和成因，使内心有了罪恶的念头，想报仇，想不劳而获……这样的人会收获痛苦和惩罚。
⑪佛说，种善因，得善果，正是这个道理。
⑫每个人的心里都有一亩田，每个人都在忙着种植和收获。心田里，唯有种满阳光和鲜花，才会收获春光明媚！
⑬每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，种希望，种快乐！
（选自《美文精读》201602）
【1】根据提示对文章情节进行梳理。
父亲搬家后______——有孩子进行破坏，父亲______——“我”对父亲的行为疑惑不解——父亲______——听罢。“我”______
【2】第③④段写淘气小孩折花，其作用是什么？
【3】细读第⑤段，赏析“我呆怔半晌，想想也是，种花，即无妨碍别人，自己又得乐，何乐而不为？”一句中加点字的内涵及表达效果。
【4】每个人心里都有一亩田，你要用它来种什么？请谈谈你的理由。（80-100字）
9、请在《朝花夕拾》《骆驼祥子》《儒林外史》三部名著中，任选一个曾经激起你情感波澜的人物，写一篇读后感。
要求：①题目自拟，600字以上。②文中不得出现透露考生个人身份的信息。
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