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1、下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
对国家交响乐团来说，“深入基层，扎根人民”不是一句口号，不仅要把自己扎下，还要让音乐也扎下去，将“送文化”变成“种文化”。但是，来自西洋的乐器，会不会“水土不服”？种下的音乐梦，能不能开花结果？
A.种下的音乐梦，怎么不开花结果呢？
B.种下的音乐梦，肯定能开花结果。
C.种下的音乐梦，不知能否开花结果。
D.种下的音乐梦，怎能开花结果呢？
2、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）
A．儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。
B．据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然而止了。
C．在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。
D．不良商贩呕心沥血经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。
3、下列句子中有通假字的一项是（ ）
A.甚矣，汝之不惠 B.安求其能千里也
C.而伯乐不常有 D.执策而临之
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.行辈（háng） 蓦然（mù） 缄默（jiān） 风雪载途（zài）
B.糜子（mí） 龟裂（jūn） 归省（xĭng） 戛然而止（jiá）
C.怅惘（chàng） 连翘（qiào） 斡旋（wò） 雾霭（ǎi）
D.幽悄（qiăo） 翩然（piān） 冗杂（rǒng） 褶皱（zhě）
5、阅读《关雎》，回答下列小题。
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之，窈窕淑女，钟鼓楼之。
【1】诗中划线的四句诗运用了什么表现手法？请简要赏析。
【2】孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，请你结合本诗谈谈对这句话的理解。
6、根据课文默写古诗文。
（1）窈窕淑女，___________。（《关雎》）
（2）_____________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）佁然不动，俶尔远逝，___________，_____________。（柳宗元《小石潭记》）
（4）如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句“___________，_____________”表达一种豪迈的情怀。
（5）请默写出《蒹葭》的开头四句。___________，________________________，_____________
7、名著阅读。
多林尼克在保尔身旁坐下。“这么说，是你把A救走了？原来是这样。我还不知道你被捕了呢。”保尔感到很突然，急忙用胳膊支起身子。“哪个A？我什么也不知道。罪名可不能往我头上安哪！”多林尼克却笑了笑，凑到他跟前。“得了，小朋友。你别瞒我了。我知道得比你多。”他怕老头听到，又压低了声音，说：“是我亲自把A送走的，现在他说不定已经到了地方。他把这件事的经过全都跟我讲了。”
（1）以上文字选自世界名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是前苏联作家____________，选文中提到的A是__________（填写小说人物名）。
（2）请结合下图简述保尔被捕入狱的经过：_________________。
8、阅读下面的文章，完成文后题目。
绝唱
①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花。我只愿在每年的初冬季节去。
②诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的，它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许这一切并非如此。
③诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗行，人们总是不绝于口，当然，我也曾经以为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。
④那是一个十多年前的十月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷。它有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早就被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着这自己的根。看到这种景象，看到圆明园断墙残柱的倒影上，好些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。
⑤“留得残荷听雨声”吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现一种美，可以发现那种不是红红绿绿的俗美，可以发现那种不是迎合季节的庸美，可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美。
⑥它是满地枯梗残叶，但它却表达了一种力量，一种精神，它不再以绿叶使人清心，也不再以红花使人陶醉，它现在给人们的，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，因为它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满池的莲子，又会生出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢！只要不失去那点孤高和自信，即使不再有绿叶红花，即使只剩下一根枯梗，一片枯叶，也照样会具有永远属于自己的那种独特的美。
⑦不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中去听残荷”吧！去听它的精神，去听它的力量！
（有删改）
【1】品读、赏析下面的句子。
（1）它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。
（2）有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。
【2】作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处？
【3】文段⑦中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同？结合文意，谈谈你的理解。
【4】根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。
9、按要求作文
请以“请让我生活在这一刻”为题，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
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