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1、下列加点字注音和字形完全正确的一项是( )
A.绚丽(xuàn) 诬蔑 襁褓(qiánɡ) 挑拨离间
B.缅怀(miàn) 荣誉 剥削(xuē) 袖手旁观
C.拙劣(zhuō) 枯燥 萦绕(yín) 不修边幅
D.埋没(mò) 关键 挚爱(zhì) 相辅相成
2、下面加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．斡旋（wò） 虬枝（qioú） 沙砾（lì） 锐不可当（dāng）
B．恬静（tián） 绚丽（xuàn） 宂杂（rǒng） 栩栩如生（xǔ）
C．漂移（piǎo） 漂洗（piāo） 倔强（jiàng） 强词夺理（qiáng）
D．要塞（sài） 闭塞（sāi） 咀嚼（jiào） 味同嚼蜡（jué）
3、下面对《卖炭翁》内容的理解，不恰当的一项是（ ）
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
A.“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状，这里刻画了宫使得意忘形，骄横无理的形象。
B.“把、称、回、叱、牵”几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“惜不得”是吝惜不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。难言的悲愤、辛酸尽在这三个字中。
D.诗歌以作者的议论结尾，揭露宫市带给劳动人民的不幸，表现了对下层劳动人民的深切同情。
4、下列说法不正确的一项是（ ）
A.古人对自己的谦称有“愚、敝、鄙、小”等，称对方或对方亲属的敬称有“令、尊、贤、仁”等。
B.古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山北面，“达与汉阴”的“阴”指的是汉水北岸。
C.“脱贫攻坚”是并列短语，“防控疫情”一词中“防控”是动词。
D.“因为有全国人民的支持，所以武汉不害怕”，这是因果关系复句。
5、阅读现代诗，回答问题。
红帆船①
北岛
到处都是残垣断壁。
路，怎么从脚下延伸？
滑进瞳孔的一盏盏路灯，
滚出来，并不是星星。
我不想安慰你，
来自热带的太阳鸟，
并没有落在我们的树上。
而背后的森林之火，
不过是尘土飞扬的黄昏。
如果大地早已冰封，
就让我们面对着暖流，
走向海。
我们只求静静地航行。
你有飘散的长发，
我有手臂，笔直地举起。
（选自《北岛诗歌选集》，有删节）
注：本诗写于二十世纪80年代。中国经历文革后，拨乱反正、百废待兴。
本诗选取了“路灯”和“星星”，“森林之火”和“ ”，“冰封”的大地和“ ”等几组对比鲜明的事物，书写了特殊年代里青年的独特感受，表达了作者对过去的否定以及 。
6、在下面的横线上端正地书写名句。
（1）窈窕淑女，___________________。（《关雎》）
（2）________________，白露未晞。（《蒹葭》）
（3）黄发垂髫，_____________________。（陶渊明《桃花源记》）
（4）布衾多年冷似铁，______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）可怜身上衣正单，__________________。（白居易《卖炭翁》）
（6）北冥有鱼，______________。鲲之大，_____________________。
（7）城阙辅三秦，______________。_______________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（8）你班同学为搞活动拟了一幅对联，但发现下联不符合对联的要求，请你修改一下。
上联：红烛永照人间路
下联：天下长开桃李春
你将下联改为：___________________
7、阅读下面四个选段，并回答问题。
【甲】
亲爱的A：我会再劝聪在琐屑小事上控制脾气，他在这方面太像我了，我屡屡提醒他别受我的坏习惯影响。父母的缺点与坏牌气应该作为孩子的借鉴，不然的话，人的性格就没有改善的指望了。
【乙】
有一天夜里，她劝你明天再练，你回答说，像你那样，我还会有成绩吗？对付人家的好意，用反批评的办法，自然不行。从这些小事情上推而广之，你我无意之间伤害人的事一定不大少，也难怪別人都说我们骄傲了。人们常常都会这样，对自己亲近的人更是。我有时也会。所以要反省啊。待人要谦和有礼，善解人意，知恩图报！
【丙】
这支协奏曲的三个乐章是一个整体，像一条静静的流水，流得那么自然流畅；第二乐章的境界特别恬静、和平；B已感到他不久于人世，但他已超临在生死之上，所唱的未来的理想世界的颂歌。
【丁】
为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股：“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐井观天的危险。
(1)上面选段中，A是____________（人名），B是____________（人名）。
(2)结合选段内容，谈谈傅雷与傅聪父子关系的建构给了你哪些启示？
8、 最美的风景
赵梓丞
①眺望过祖国的大好河山，浏览过书中的奇幻美景，想象过“浮光跃金，静影沉璧”的洞庭湖月夜神韵，亦或是“春水碧于天，画船听雨眠”的俏江南的碧水青天……然而这一切都不及儿时的一抹柔情。
②在我记忆的长河里，儿时的印象早已支离破碎，拼拼凑凑的记忆碎片是何等地让人难以寻思，可唯有一幕让我久久不能忘怀。
③乡下老家，母亲与姥姥坐在屋檐下的沥青石台上，天空雾蒙蒙的，不经意间便淅淅沥沥地下起了小雨，雨点早把空气里的热气穿透，弥漫着青草的味道。正是顽皮的我在雨中尽情地奔跑，贪婪地吮吸清新的空气，享受那沁人心脾的空气带给我的一丝清凉，全然不顾雨点打湿我的衣服。直到母亲唤我过去吃午饭，我才不情愿地回去。深夜中，我被一阵匆忙的脚步声吵醒，半眯着眼，试图起来探头望望外面，可似乎全身的细胞都在抗议，发出阵阵的酸胀使我不得不再躺回床上。母亲从门外走了进来，用湿热的毛巾擦拭着我被汗水浸湿的脸庞。母亲的手凉丝丝的，很舒服。她轻声地唤我起来喝药。
④当我再次睁开眼，我在母亲的怀里，在姥爷的三轮车上。姥爷在坑坑洼洼泥泞的道路上骑着三轮车，车子咯吱咯吱地响着，姥爷时不时回头望望我们，看看我们有没有被坑洼的路颠簸到，叮嘱着母亲“夜里凉，把外衣披上”。无边无际的黑幕中，一轮明月悬挂其上，星河影动。下过雨之后空气中弥漫着少许雾气，地上的积水照应着耿耿星河。周围池塘里的蛙，树上的蝉相继鸣叫着。伴着清风明月，蛙声蝉鸣那会儿便是儿时的一抹柔情。
⑤时光蹉跎，家乡的天还是那么蔚蓝，明月映照的潭水泛着淡淡银光。月光倾泻一地，树影婆娑摇曳，温馨又安详。那树，那片天，那耿耿星河，那坑坑洼洼的泥路还是记忆中的模样，只是那些关爱我的人相继地离开了我们。端坐桌前回想：举头望见的明月，心湖（荡漾 留存）的美景始终是那夜、那月、那吱呀吱呀的车子声，那轻轻地拍在我身上安抚我的母亲的手。
⑥如今母亲已经四十多岁了，乌黑的长发夹杂着白丝，手早已不如儿时的细腻。每当我们谈到家乡的时候，母亲的眼角也流露着淡淡的忧伤。在烛照千年的月光里，母爱即是不朽。
⑦“妈妈是个美人，岁月请别伤害她。”
⑧火光总有熄灭的时候，人总有垂暮之年。头发中的白丝是操劳的见证，脸庞上的皱纹是岁月留下的痕迹。无论世间有多少美景，我心中最美的风景始终是儿时的那抹柔情……
【1】结合全文，说说你对题目“最美的风景”的理解。
【2】你认为文章第⑤段括号里的词语选填哪一个更好，说说你的理由。
【3】文章中反复出现“那一抹柔情”，有什么作用？
【4】第⑤段的划线句子是什么描写？有什么作用？
【5】文章采用第一人称写有什么好处？
9、从依稀记事到青葱岁月，有许多铭刻于生命印记中的时刻，让人感动、感叹、唏嘘……令我们回味无穷。那一刻，也许是你在摆脱烦恼的困扰之后，也许是你在收获意外的惊喜之后，也许是你在顿悟亲情、友情的温暖之后，也许是你在惊叹于自然的伟力之后，那一刻，你会发现，你的世界充满阳光。
请以“那一刻，我的世界 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文；
②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定，不得抄袭、套写；
③引用诗文可以增加文采，增加感染力，请在写作中恰当引用；
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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