2025-2026学年（下）林芝八年级质量检测语文

1、下面各组词语中没有错别字的一项是（   ）

A．憔悴   候车厅   锋芒毕露   半途而费

B．震慑   鸡毛掸   浮想联翩   前扑后继

C．匾额   局域网   克勤克俭   茅塞顿开

D．诀窍   苦肉计   光彩熠熠   乞人忧天

2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

梦想与奋斗__________。年轻人最不该在能奋斗的时候选择安逸。以奋斗筑梦圆梦，用脚步__________的青春，定会____________出灿烂的光华。幸福是奋斗出来的！

A．一脉相承   丈量   闪耀

B．相辅相成   衡量   闪耀

C．相辅相成   丈量   绽放

D．一脉相承   衡量   绽放

3、下列加点的成语使用正确的一项是(   )

A.为争夺未来5G市场，全球各大通讯公司前仆后继，加紧布局。

B.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C.闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓斗志，目空一切，声震天地。

D.奋战在抗击肺炎疫情一线的医务工作者们，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。

4、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）

A.头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。

B.好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

C.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

D.再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(     )

A．本诗以由外到内的游踪为线索写景抒情。

B．这首诗题咏的是佛寺禅院，表现了诗人春风得意、开朗豁达的胸怀。

C．“曲径通幽处，禅房花木深”中，“幽”“深”二字互相映衬，共同烘托出幽静的气氛。

D．诗中抒写了清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，意境浑融，艺术上相当完整。

【2】从炼字的角度赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”。

6、按要求默写相关古诗文名句。

（1）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_____________。

（2）是故谋闭而不兴，_____________，故外户而不闭。

（3）呜呼！其真无马邪？_____________！

（4）唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“_____________，_____________”

表达了“居者有其屋”的美好愿望。

（5）白居易的《卖炭翁》中体现“卖炭翁”矛盾心理的诗句是“_____________，_____________”。

7、多少过分的谈词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！

(1)以上文字是一个父亲写给儿子的信，出自我们学过的名著《_______________》，文中“你”指的是_______________。

(2)这本名著中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题，其次对儿子的生活也进行了有益的引导。说说这段话给你的启示。

8、躺在母亲身边（王晓明）

①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”

④“聊天。”我不耐烦地说。

⑤“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。

⑥“一个外地的，不认识。”

⑦“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”

⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。

⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？

⑪母亲生我的时候落下了病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑫母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⑬我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”

⑭我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”

⑮母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。

⑯突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

⑰我却已经遗忘多年了。

【1】文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的？

【2】根据要求完成下面问题。

①联系文章，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

②阅读第二段画线的句子，从修辞角度说说其作用。

说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。

【3】第⑩⑪两段运用了哪种叙述顺序？试分析这两段在文中的作用。

【4】第⑰段“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？

9、作文

爬月台的笨拙，是你努力的样子；脸上红红的勒痕，是你奋战的样子；崇山峻岭间的奔走，是你执着的样子……

以上文字引发了你哪些感悟与思考？请以“你的样子真美”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名，校名、地名。