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1、下列词语书写正确的一项是（ ）
A.巍峨 姿意 襁褓 顾名思义 相铺相成
B.撺掇 蜿蜒 拙劣 惊心动魄 风云变幻
C.磅礴 浮浅 堕落 情不自禁 漫不经心
D.驰骋 虔诚 趋势 天衣无逢 分崩离析
2、下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．刘成章，当代诗人、散文家，代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。
B．《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。这种体裁的重要特点是形散而神不散。
C．安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行。被称为天下第一鼓。
D．腰鼓从军事用途逐渐发展为民众析福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。
3、下列各句没有语病的一项是（ ）
A.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。
B.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C.在舞台上，女演员穿着曳地长裙，精致无双，真可谓是天衣无缝啊。
D.当蒲公英随风飘舞时，我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
4、加点字的书写和注音，都正确的一项是
A.浮燥（zào） 矗立（chù） 震耳欲聋（zhèn） 接踵而至（zhǒng）
B.骤然（zòu） 驰骋（chéng） 名副其实（fù） 穿流不息（chuān）
C.颠簸（bǒ） 虔诚（qián） 怒不可遏（è） 目眩神迷（xuàn）
D.寒噤（jīn） 苍劲（jìn） 纷至踏来（tà） 瞬息万变（shùn）
5、题壁上韦偃①画马歌
杜甫
韦侯别我有所适②，知我怜君画无敌。戏拈秃笔扫骅骝③，歘见④麒麟出东壁。
一匹龁⑤草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。时危安得真致此？与人同生亦同死！
注：①韦偃，唐代画家，善画马。②有所适，要到其他地方去谋生。③骅骝：赤色的好马。④歘见：忽然看见。⑤龁：咬。
【1】结合诗中画线句，简要阐述诗人是如何表现韦偃“画无敌”的。
【2】请用自己的话描述“一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄”这一诗句展现的生动画面。
【3】清代学者浦起龙对这首诗的评价是“结联，见公本色”。请结合诗歌末尾两句，说说杜甫的“爱国”本色是如何体现的。
6、古诗文默写。
（1）青树翠蔓，______________，______________。（柳宗元《小石潭记》）
（2）《蒹葭》中借太阳升之时的水边景物来烘托环境抒发情感的句子是_________，________。
（3）“以声衬静”是文学创作常用的手法之一，常建的《题破山寺后禅院》中运用这种手法写出山里寺院寂静无比的诗句是______________，________________。
（4）白居易善于抓住下层劳动人民在艰难困苦生活中的复杂矛盾心理，揭示其为生活所迫的艰难处境。他的“力尽不知热，但惜夏日长”同《卖炭翁》中的诗句是“_____________，______________”有异曲同工之妙，都揭示了农民的矛盾心理。
7、（题文）填空。
①《社戏》中对一般事件一笔带过，而对主要事件则尽情点染，体现了组材上
____________的特点，看社戏的全过程是详写，这部分内容可用三句话概 括：__________、__________、___________。
②本文是用第_____人称写的，文章主要记叙了________的情形。围绕看戏还写了一些趣事，如____________等愉快 生活片断。作者写这些，表达了“我”同农村孩子_________的感情，反映平桥村是我的____________________________。
③归途中写了偷吃罗汉豆的事，通过________豆________豆________豆______豆的几个细节描写，把_______________、_______________、________________等农家少年的美好心灵表现出来。
④《安塞腰鼓》中用“农民衣着包裹”、“消化着红豆角角老南瓜”，_____________出强健有力的后生“释放出那么奇伟磅礴的能量!”
⑤给《绝唱》另写一个标题_____________，作者写琴师、黑妞旨在用他们_________白妞。刘鹗的《_____________》被称为清朝四大_______________小说。
8、阅读下面文章，完成下列小题。
落叶
贾平凹
①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且是十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地间长成材了。
【1】伴随着法桐叶由繁盛到凋落再到繁盛的过程，作者的感情发生了怎样的变化？各用一个词语填空。
春夏：喜爱→深秋：____→来年春天：_____
【2】从修辞手法的角度赏析第①段画线句子。
【3】本文标题为“落叶”，但是作者却用许多文字描绘“春叶”，这样写有什么作用？
【4】请用简洁的语言概括出全文所要揭示的中心意思；并联系自己的生活体验，说说你的理解。
9、以下两题，选做一题。
阅读下面的材料，按要求作文。
(1)深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）
题目： 的你， 的我；
(2)下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
——《论语·里仁》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
——《论语·学而》
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
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