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1、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三类，其主要的表现手法是赋、比、兴。
B.吴伯箫的《灯笼》承载着厚重的文化内涵，刘成章的《安塞腰鼓》展现了西北高原的力量之美，两文都蕴涵着民俗的价值和意义。
C.古代纪年法主要有帝王年号纪年法与天干地支纪年法，“天启壬戌”中的“天启”是以天干地支纪年，“壬戌”是以帝王年号纪年。
D.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者是生态学家利奥波德，《恐龙无处不在》选自《新疆域》，作者是科普作家阿西莫夫，他们都是美国人。
2、选出下列加点字注音完全正确的项是( )
A.犹豫(yù) 两栖(qī) 龟裂(jūn) 草长莺飞(yīng)
B.农谚(yàn) 骨骼(luò) 粗糙(zāo) 销声匿迹(nì)
C.海棠(táng) 翩然(pián) 山麓 (mí) 海枯石烂(làn)
D.沼泽(zhāo) 雾霾(mái) 追溯(sù) 天衣无缝(féng)
3、指出下列各句中“之”的用法不同的一项( )
A. 有良田美池，桑竹之属 B. 忘路之远近
C. 处处志之 D. 故时有物外之趣
4、下列对文学文化常识介绍有误的一项是
A. 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
B. 柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，于唐顺宗永贞元年（805）贬为永州司马后，寄情山水，写了八篇游记，史称“永州八记”，《小石潭记》是其中的一篇。
C. 信天游是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句比喻，下句道出真意。
D. 《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。《虽有佳肴》《大道之行也》分别是《礼记·学记》《礼记·礼运》中的一段。
5、阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，回答下面的问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【1】“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”中的“丧乱”指的是____________________，“何由彻”与前面的“____________________”照应，表现了____________________。
【2】请各用一个词语概括本文四个段落的意思。（每个词语不超过5个字）
第①段：
第②段：
第③段：
第④段：
【3】“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。
【4】读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
6、古诗文默写。
（1）已是黄昏独自愁，________________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）是故谋闭而不兴，________________，故外户而不闭。（《大道之行也》）
（5）《马说》中描绘千里马终身遭遇的句子是：________________，________________。
（6）《卖炭翁》中描写卖炭翁外貌的句子是：________________，________________。
（7）请写出带“云”字的上下连续的两句古诗词：________________，________________。
7、走近名著
（1）阅读下面名著选段，根据要求填空。
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《____________》，小说中的主人公是____________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验，由绝望、动摇到战胜自我，摆脱困境，坚定信念，炼就钢铁般的意志。
（2）在横线上补写一句话，使之构成排比。
精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：《西游记》天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；____________，_______________，_____________；《童年》艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏……
8、阅读下面短文，完成下面小题。
麻雀的气性
①校园像个池塘。下课铃一打，学生涌到操场上玩，就是涨潮。上课铃一打，学生回教室，校园安静下来，如退潮。
②退潮的时候，食堂的师傅烧菜、门卫整理收发室信件，司机在车库冲洗校车。小罗背着他的修理箱走来走去，去修跑道的护栏，修花圃的栅栏，修领操台的台阶。偌大一个校园，每天总有东西坏，小罗总有东西要修。任何人都可以差遣他，老师的办公室要装个灯泡、修个抽屉，只要对着校园空地喊一声“小罗、小罗”，他总会小跑着来应一声。
③其实小罗当时也已中年，但老师们大都比他年长些，后来，即便新分配来做老师的大学生也跟着叫。“小罗去做那个”，“小罗过来修这个”，小罗满脸笑着应承，听凭这些比他小十几岁的老师指挥。
④小罗没有办公室。平时忙完了，就在自行车棚里搭个椅子栖身。每逢周五有劳动课，高年要求去打扫校园，包括擦自行车棚，到了车棚，就是到了校园的背阴了，几个调皮的要去拔车棚里自行车的气门芯。小罗见状，紧张地起身，像驱赶瓜田里的猹一样“咻咻”挥手，要把我们赶走。但学生知道他的身份，不因为他是成年人而畏惧。带头的孩子捡起石头敲着自行车棚的铁栏杆，大家浪潮有节奏地大叫“小罗，小罗，猪猡，猪猡”。小罗青着一张脸，我见过他一个人把一棵台风天倒伏的罗汉松从花圃拖走，我见过他用锯子将废弃的大块黑板分开。但现在他对着一群半大的孩子，双手紧握在裤兜里，一句话也不回嘴。
⑤那年暮春时，我在校园的竹林里玩。看见一只受伤的麻雀在地上跳，双手一拢就抓住了，一时同学们都过来围观。扛着修理箱经过的小罗看到，也停下来看。他瞅了一眼就断言“养不活的”。“我一定能养活。”兴头上的我，不高兴被一个修理工泼冷水。我百般抚慰麻雀的羽毛，发誓会好吃好喝对待它，回到家里，父母帮着准备了大米又买来小米和玉米碎。但麻雀什么都不吃，折腾数日后，它飞到书橱底下躲藏，偶然传出几声哀鸣，但任凭我在外面撒米倒水地诱惑，它怎么也不出来，又如此几日，等到最终被找出来时，已是一具尚有余温的鸟尸。
⑥回到学校，小罗见我，问：“麻雀呐？”我咬牙不响。小罗说：“麻雀气性大，你们城里人不懂的。”我瞪着他问，“什么气性不气性？”小罗本来扛着一扇碎了玻璃的窗。这时放下窗，摸了摸我的头。我嫌他手脏，一溜烟跑了。
⑦过了暑假，再回校园。门卫还是门卫，食堂师傅还是食堂师傅，但却不见了小罗，他还在放假吗？我想问问老师，但老师们一脸茫然，我想了一想，我甚至不知道小罗的全名呢。
⑧后来，无意中听到门卫聊天聊到小罗：“那个修东西的罗师傅啊，他回老家了。不来了。“怎么了？”“好像说干得没意思，不如回家种地舒坦。”
⑨忽然想起有过这么一个下午，我走过小罗身边，一声叫他“小罗，小罗，小罗”。他停下手里的活，抬头说：“你得叫我罗老师。”说完，拍了拍手上和衣襟上的灰，看着我的眼睛，“小罗，是他们才可以这样叫的。你是小孩子，你不可以，不然就是没规矩。”我说：“对老师才讲规矩呢。”他说：“我和他们一样的，也是你的老师。我在这里工作，也就是这所学校的老师。”
⑩我想否认，但终究没有。
（选自《文汇报》，作者：沈轶伦，有制改）
【1】请根据文章内容，概括小罗和“我”之间发生的事。
【2】请说说第⑤⑥两段在文中的作用。
【3】文章结尾画线句子蕴含着“我”怎样的感情？
【4】结合全文内容，简要分析小罗是个怎样的人。
9、写作与表达
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》朱子《治家格言》以及《曾国藩家书》《傅雷家书》等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。亲爱的同学，你对“家风”有怎样的认识？你家的家风、家规、家训对你的成长有何影响？
请以《成长路上好家风》为题，写一篇文章。要求写出你对“家风”的切身体会和思考；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字；④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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