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2025-2026学年(下)菏泽八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、列句子没有语病的一项是(    

    A. 地球上最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的。

    B. 汽车实际上是造成所有空气污染(特别是城市中空气污染)、引起酸雨和全球温度上升的基本途径。

    C. 音乐家贝多芬,之所以拥有如此崇高的荣誉,关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力。

    D. 这次展览会上,人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术。

  • 2、下列句子没有语病的一项是( )

    A.近几年,食品加工企业的原材料成本累计涨幅超过40%左右,一些中小企业由于缺乏竞争力,已经出现了亏损。

    B.习近平指出,“一代一路”倡议顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民的利益,具有广阔前景。

    C.长期以来,我国农业生产取得的成就,稳国之基、安民之心,为经济社会发展提出了坚实保障。

    D.为保障公众饮食安全,预防食物中毒不再发生,国家食品药品监督管理局近日下发了指导意见。

  • 3、下列语句中加点词语使用不正确的一项是(  )

    A. “世界读书日”这天,市图书馆门前人声鼎沸,挤满了许多前来参加签售会的读者。

    B. 叶子在秋风中簌簌地落下来,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

    C. 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。

    D. 长期以来,“事物的正确答案只有一个”这种思维模式在我们的脑海中已经深入人心了。

  • 4、下面语段中划线的部分,有语病的一项是( )

    在这个日新月异的年代,①人脸识别技术发展的脚步,也无时无刻没有停歇。在我国,②有多家研究和开发人脸识别技术的企业诞生并推出产品和服务③已经达到世界领先水平④随着刷脸技术的发展,日常生活中许多需要身份识别的环节,已经越来越多地采用刷脸的方式来完成

    A.①

    B.②

    C.③

    D.④

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    客夜与故人偶集

    唐 · 戴叔伦

    天秋月又满,城阙夜千重

    还作江南会,翻疑梦里逢。

    风枝惊暗鹊,露草覆寒蛩

    羁旅长堪醉,相留畏晓钟

    (注释)①偶集:偶然与同乡聚会。②千重:千层,形容夜色浓重。 ③翻疑:反而怀疑。翻:义同“反”。④风枝:风吹动树枝。寒蛩(qióng):深秋的蟋蟀。  ⑤羁旅:犹漂泊。晓钟:报晓的钟声。

    1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )

    A.首联描绘了秋夜里,一轮圆月高高地挂在天空,城池沉浸在重重包围的夜色之中的画面。

    B.颔联写在乱世中相聚实属不易,只能梦中相遇。

    C.颈联借秋夜的凄凉景色,暗寓他乡生活的辛酸况味。

    D.尾联“长堪醉”“畏晓钟”写出了长夜叙谈排遣忧愁且又担心天晓鸣钟的场景。

    2下列对诗歌赏析不正确的一项是( )

    A.这首诗情景交融,表达了诗人对故人相聚的珍惜和依依惜别之情。

    B.颈联在渲染气氛的同时也烘托出诗人客居他乡生活的凄清,以及身世漂泊之痛。

    C.尾联借害怕听到报晓的钟声,委婉地表达了害怕与朋友相聚的心理。

    D.全诗语言精炼,层次分明,对仗工整,情景结合,意蕴凄美。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)求之不得,________________________。悠哉悠哉,________________________

    (2)________________________,悠悠我思。________________________,子宁不来?

    (3)海内存知己,_____________________________________________,儿女共沾巾。

    (4)______________________,端居耻圣明。_______________________,徒有羡鱼情。

    (5)一条条街道宽又平,___________,一盏盏电灯亮又明,_________

    (6)《子衿》中与“一日不见,如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是:“_____________________________________________________!”

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面四句话,请你从四个角度说一说,为什么称《傅雷家书》为“苦心孤诣的教子篇”。

    ①只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击。

    ②由此得出一个结论:艺术不但不能限于感性的认识,还不能限于理性的认识,必须要进行第三步的感情深入。

    ③有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不干净?日常琐事要做得干净。

    ④但愿你不忘祖国对你的培养,首长们的爱护,坚持你的独立斗争,为了民族自尊心,在外面更要出人头地的为国争光。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文字,完成下列小题。

    松堂游记

    朱自清

    ①去年夏天,我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲,我们约好了什么事不管,只玩儿,也带了两本书,却只是预备闲得真没办法时消消遣的。

    ②出发的前夜,忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅,难道天公这么不做美吗!第二天清早,一看却是个大晴天。上了车,一路树木带着宿雨,绿得发亮,地下只有一些水塘,没有一点尘土,行人也不多。又静,又干净。

    ③想着到还早呢,过了红山头不远,车却停下了。两扇大红门紧闭着,门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门,没人出来,我们正在没奈何,一个过路的孩子说这门上了锁,得走旁门。旁门上挂着牌子,“内有恶犬”。小时候最怕狗,有点趑趄。门里有人出来,保护着进去,一面吆喝着汪汪的群犬,一面只是说,“不碍不碍”。

    ④过了两道小门,真是豁然开朗,别有天地。一眼先是亭亭直上,又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇,多得好,你挤着我我挤着你也不算奇,疏得好,要像住宅的院子里,四角上各来上一棵,疏不是?谁爱看?这儿就是院子大得好,就是四方八面都来得好。中间便是松堂,原是一座石亭子改造的,这座亭子高大轩敞,对得起那四围的松树,大理石柱,大理石栏杆,都还好好的,白,滑,冷。白皮松没有多少影子,堂中明窗净几,坐下来清清楚楚觉得自己真太小,在这样高的屋顶下。树影子少,可不热,廊下端详那些松树灵秀的姿态,洁白的皮肤,隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。

    ⑤堂后一座假山,石头并不好,堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞,有神龛,石桌石凳之类。可是外边看,不仔细看不出。得费点心去发现。假山上满可以爬过去,不顶容易,也不顶难。后山有座无梁殿,红墙,各色琉璃砖瓦,屋脊上三个瓶子,太阳里古艳照人。殿在半山,岿然独立,有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小,南京灵谷寺的太黯淡,又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡,是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的,在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊,和碧云寺塔院前那一座一般,不知怎样,前年春天倒下了,看着怪不好过的。

    ⑥可惜我们来的还不是时候,晚饭后在廊下黑暗里等月亮,月亮老不上,我们什么都谈,又赌背诗词,有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处,松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土,但是这么看的话,松堂的院子还差得远,白皮松也太秀气,我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗,那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了,月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。从前人说:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”真有点儿!云越来越厚,由他罢,懒得去管了。可是想,若是一个秋夜,刮点西风也好。虽不是真松树,但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。

    ⑦西风自然是不会来的。临睡时,我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着,喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看,也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑,海似的。只有远近几声犬吠,教我们知道还在人间世里。

    注释:(趑趄(zī jū))行走困难,也比喻犹豫徘徊。

    (原载1935年5月15日《清华周刊》第43卷第1期)

    1本文采用了时空交错的构思技巧,使得整个文章脉络清楚,布局井然。请分析本文的时间顺序和空间顺序。

    2阅读下面的句子,按要求回答问题

    (1)枕上颇为怅怅,难道天公这么不做美吗!(加点词有什么作用,简要分析)

    (2)外面是迷天漫地一片黑,海似的。只有远近几声犬吠,教我们知道还在人间世里。(从表现手法的角度赏析句子)。

    3结合全文说说作者怎样表现松堂“高大轩敞”的特点的?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文

    请以“你是我的   ”为题,写一篇文章。

    要求:①请在横线上把题目补充完整(横线上可填“太阳”“榜样”“引路人”“一扇窗”“眼”……);②内容具体充实,有真情实感,不得套作抄袭;③除诗歌外,文体不限:④不少于500字:⑤不得出现真实的地名、校名、人名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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