2025-2026学年（下）韶关八年级质量检测语文

1、下列文学常识表述有误的一项是()。

A.《昆虫记》的作者法布尔是法国著名的昆虫学家，他花了三十年的时间完成了这部科普巨著。

B.《中国石拱桥》选自《桥梁史话》，作者茅以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家。

C.《史记》全书共一百三十篇，具体包括十二列传，三十世家，七十本纪，十表，八书等部分。

D.李清照，号易安居士，宋代女词人。本学期我们学过她的《渔家傲》，渔家傲是词牌名。

2、下面各组词语中加点字注音或书写有误的一组是（   ）

A. 恣睢（suī）   迄今  阴晦（huì） 触目伤怀

B. 澄清（chéng）  琐屑  譬如（pì）   俯首帖耳

C. 尘垢（gòu）   惨淡  混沌（hùn） 沁人心脾

D. 颓唐（tú） 交御  惆怅（chóu）  见利忘意

3、下列成语使用错误的一项（  ）

A. 私自屠宰病猪的行为虽然不会戛然而止，但严格执法对不法者能起到一定威慑作用。

B. 我国改革开放以来所取得的巨大成就，让世界各国经济界人士都叹为观止。

C. 目前各大媒体报道了埃塞俄比亚航空公司飞机失事这则骇人听闻的消息。

D. 不管谁有了困难，王老师都会鼎力相助。

4、下列加点的字注音正确的一项是（     ）

A．凫水（fú）     归省（xíng）   糜子（mí）     酣畅淋漓（lí）

B．冗长（róng） 束缚（fú）       羁绊（bàn）   屋舍俨然（yǎn）

C．农谚（yàn）   连翘（qiáo）   窈窕（yáo）   豁然开朗（huò）

D．载途（zài）   褶皱（zhě）     神龛（kān）   戛然而止（jiá）

5、诗歌鉴赏

式微

式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露?

式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中?

注释：①式：语气助词，没有实义。微：幽暗不明。②胡：为什么。 ③微：非，不是。故：为了某事。④中露：露中，露水之中。

【1】式微式微，胡不归？运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析。

【2】这首诗表达作者怎样的思想感情？

6、理解性默写。

(1)诗中描写卖炭翁外貌的句子是：__________________，__________________。

(2)诗中“____________________，____________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

7、名著阅读。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

（1）上面这段文字出自《傅雷家书》，文中加点的“这一套”指什么？请用自己的话概括。

（2）结合你的阅读体验，简单谈谈《傅雷家书》中的傅雷是如何教育儿子的？

8、   科学素养是抵御谣言的最好“疫苗”

杨仑

①疫情防控工作是一场轰轰烈烈的人民战争。医护人员争分夺秒挽救生命的雷神山医院是战场；科研工作者焚膏继晷的实验室也是战场；还有一个看不见、摸不着的战场，叫做辟谣。

②《荀子》说，流言止于智者。当今时代，这个智者的名字应该叫做科学。疫情暴发伊始，党中央就提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求。向科学找答案，尊重科学规律，尊重科学精神，是打赢防疫攻坚战的看家“法宝”。

③信息时代媒介的发达，各类不实消息、虚假新闻找到了生存的空间，这也使得辟谣成为一种刚性需求。

④如何抵御谣言、不实消息，避免其负面影响呢？答案是提高科学素养。良好的科学素养，使人们具备科学知识，理智对待纷至沓来的各类消息，充分了解、配合政府部门的防疫措施。由此可见，科学素养是抵御谣言的最好“疫苗”。

⑤不论是封闭小区、居家隔离，还是运用大数据排查、健康码登记制度，都需要民众具备较高科学素养。如果没有相对较高的科学素养，公众不理解这样做的必要性、科学性，很难相信抗疫部署能顺利落地。也正是民众具备了基本的科学素养，愿意配合防疫工作，我们才能心往一处想、劲往一处使，共同打赢这场人民战争。

⑥数据显示，2018年，我国公民具备科学素养的比例达到8.47%，而在2005年，这个比例仅为1.6%。衡量一个国家是否进入创新性国家的标准，公民具有科学素养的比例至少是10%。

⑦疫情期间，已经充分让我们认识到，科学素养是国民素质的重要组成部分，公众科学素养的提升，不仅能在突发事件时起到“疫苗”作用，日常生活中也能丰富精神文化生活，促进科学知识的普及、科学思想的传播。

（摘自中国科技网）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.辟谣、医护人员争分夺秒挽救生命的雷神山医院、科研工作者焚膏继晷的实验室都是疫情防控工作的战场。

B.科学这个智者能让流言不攻而破。

C.因为民众具备了基本的科学素养，愿意配合防疫工作，所以我们才能心往一处想、劲往一处使，共同打赢这场人民战争。

D.2018年，我国公民具备科学素养比例达到8.47%，比以前有很大的进步，所以我国进入创新性国家。

【2】下列对原文内容的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章第一段把“疫情防控”比作“人民战争”，生动形象地写出疫情防控工作的复杂性、艰巨性。

B.党中央提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求就是为了证明流言止于科学，科学是打赢防疫攻坚战的看家“法宝”。

C.有了抵御谣言的最好“疫苗”——科学素养，可以理智对待纷至沓来的各类消息，充分了解、配合政府部门的防疫措施。

D.文章第五自然段从正反两个角度阐述了科学素养在这次防疫战争中的重要性。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A.信息时代媒介发达，各类不实消息、虚假新闻随时出现，只要做好辟谣工作，就能打赢这场疫情防控战争。

B.向科学找答案，尊重科学规律，尊重科学精神，是打赢防疫攻坚战的重要措施。

C.由于公众有较高的科学素养，所以能打赢这次防疫战。那就说明，以后遇到战争，我们都可用这个方法来解决。

D.这次抗疫战争的胜利，证明了公众有了较高的科学素养，那我们以后就不用抓国民素质教育了。

9、题目：多彩的课余生活

作文要求：①诗歌、小说除外，文体不限；②认真书写，力求工整美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于500字。