微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句中加点词语解释有误的一项是( )
A．未果，寻病终，后遂无问津者。(随即，不久)
B．既出，得其船，便扶向路，处处志之。(标志，标记)
C．其岸势犬牙差互，不可知其源。(像狗的牙齿那样)
D．窈窕淑女，钟鼓乐之。(使……快乐)
2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．疫情结束后，我和小林在镇上一条小巷中狭路相逢，我俩又是拉手又是拥抱，别提多高兴了。
B．《核舟记》中王叔远雕刻的核舟真是巧夺天工，令人叹为观止。
C．去年暑假，我登上泰山之巅，目空一切，胸中自然涌起“一览众山小”的豪情。
D．国庆70周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。
3、下列有关名著知识及文学文化常识的说法，有误的一项是( )
A. 古人对年龄有特定称谓，例如“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、六十岁。
B. 古诗词中常常见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。
C. 《大自然的语言》的作者竺可桢，中国著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。本文选自《科学大众》，是一篇事物说明文。
D. 我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如安徽的黄梅戏、浙江的越剧、岳阳的巴陵戏等。
4、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是( )
A.寒噤(jīn) 嘹望(liào) 矗立(chù) 接踵而至(zhǒng)
B.襁褓(qiǎng) 蛮横(hèng) 推搡(sǎng) 怒不可遏(è)
C.浮燥(zào) 虔诚(qián) 堕落(duò) 震耳欲聋(zhèn)
D.慷慨(kǎi） 缅怀(miǎn) 雾霭(ǎi) 不修边副(fú)
5、阅读下面一首诗，完成下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
【2】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请你分析它好在哪里。
6、根据课文默写古诗文。
（1）八月湖水平， ____________。气蒸云梦泽，_________________。欲济无舟楫，________________。坐观垂钓者，__________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）___________________，初日照高林。_______________________，禅房花木深。______________________，潭影空人心。______________________，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）《送杜少府之任蜀州》中劝告友人要心胸豁达，坦然面对离别的诗句是：________________，__________________。
7、阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。
……
这些，我在留学时代是极主意的；否则我对你们也不会从小管这管那的，在各种礼节、仪态方面跟你们烦了。但希望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是要使你更完美、更受人喜欢。
(1)选文中你“你“是指（ ），当时在（ ）留学。试用一句话评价《傅雷家书》
________________________________
(2)结合文本以及对《傅雷家书》整本书的阅读，谈谈怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。
____________________
8、阅读下面这篇文章，完成下列小题。
一榫一卯①总关情
黄秀芳
①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。
②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木构建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。
③最让人折服的例子之一，是榫卯。
④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自做一点改变，就可以完成并形成一个结构整体。其功效是，一接二，二接三，三接万物，需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。
⑤榫卯的功能不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。
⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的耗能作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。
⑦榫卯的功能极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万众最终如同一体。
⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用得淋漓尽致，并直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是由关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。
（注释）①榫卯（sǔn mǎo）：是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。
【1】下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由；如果你认为不可以，也请简述理由。
（材料）
在收藏老家具的人中流传着一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，不能摔断榫”。
【2】请从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。
（1）历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。
（2）迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。
【3】结合全文，说说题目“一榫一卯总关情”的含意。
9、(2)在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某件事为素材，展开合理的想象，写一篇故事。
要求:①自拟题目，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③书写要工整、规范。
邮箱： 