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2025-2026学年(下)乌兰察布八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列加点字的读音全部正确的-项是(   )

    A. ()   然(piān)  (qiáo)  重峦叠(zhàng)

    B. 发(méng)  (yàn)    两()    销声迹(nuò)

    C. 簌()   漫()  (hòu)   风雪途(zǎi)

    D. 皱(zhě)    默(qiān) 追()    草长飞(yīng)

  • 2、郭沫若在《雷电颂》中,高尔基在散文诗《海燕》中.都写了风雷电,但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项是    (    )

    A. 民族心理不同。俄国与中国的国情不同,高尔基用雷电象征正义的力量,郭沫若则用它象征黑暗势力。

    B. 象征体与本体之间的联系并不是一成不变的,象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同,象征体的象征意义便可以随之不同。

    C. 标题不同,主题也不同。高尔基歌颂的是海燕,对立面自然是雷由郭沫若则是直接歌颂雷电。

    D. 时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年,而郭沫若写《雷电颂》则是在1942年。

     

  • 3、下列各项说法不正确的一项是(     

    A.南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。

    B.恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。

    C.《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”反思,证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。

    D.两篇短文均将难懂的科学知识说得通俗易懂,原因是多用解释说明,还擅于用假设来引导读者去理解。

    E.课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。

  • 4、下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是

    A.这朵莲花,好像亭中妩媚的女子,在轻歌曼舞

    B.街上熙熙攘攘,车辆川流不息,但秩序井然。

    C.他这个人经常不修边幅,只是埋头工作。

    D.张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多提高产品质量的好建议。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    1给加横线的字注音。

    ______ 高者挂______ 唇焦口______

    湿______ 沉塘______天下______

    2本诗作者_______,被世人尊称为“_________”,他的代表作中著名“ ___________ ”、“_____________ ”写于安世之乱期间。

    3全诗先叙事,后_______,既写诗人贫穷的窘状,也表达诗人_______ 的博大胸怀。

    4《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是( )

    A. 茅屋为秋风/所破歌

    B. 茅屋/为秋风所破歌

    C. 茅屋/为秋风/所破歌

    D. 茅屋为秋风/所破歌

    5给下面句子划分朗读节奏

    安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。

    6通读诗歌,用最简洁的词句概括各节内容。

    7哪些动词渲染了风的威力?这节表达了诗人怎样的心情?

    8下面对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是( )

    A. 这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况,同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。

    B. 诗歌以描述开篇,用写实的手法,写了秋风的威力,声势和战绩,也写了诗人无可奈何的情状。

    C. 当秋雨来临,诗人不再关心自己的茅屋,而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”上。

    D. 这是一首歌行体的古诗,连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。

    9你能说出杜甫其他有关爱国的诗句吗?

    10你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的?

    11这首诗表达诗人怎样的感情?

    12《茅屋为秋风所破歌》中推己及人,抒发殷切期盼的句子是什么?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、用诗文原句填空。

    (1)关关雎鸠,______________。(《诗经·关雎》)

    (2)蒹葭萋萋,______________。(《诗经·蒹葭》)

    (3)一日不见,______________!(《诗经·子衿》)

    (4)______________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    (5)阡陌交通,______________。(陶渊明《桃花源记》)

    (6)谁见幽人独往来,______________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、傅雷是我国著名文学________家、文艺评论家。他从20世纪30年代起就致力于_______国文学的译介工作。毕生翻译________、罗曼•罗兰、伏尔泰等作家的文学名著,主要译作有《约翰•克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮•葛朗台》《老实人》等34部。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给________——著名钢琴大师;傅敏——________的家信摘编,共186 封,写信时间为_______年至1966年六月。教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“______________、人民卓越的艺术家”。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的非连续性文本,完成后面小题

    (材料一)

    看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。

    (材料二)

    壶口瀑布周围岩性主要是由软的泥岩和硬的长石英砂岩两种软硬结合的特征组成黄河特有的地质条件。先秦以来,经唐、宋、元、明以及民国,相关历史文献都记载了壶口瀑布的具体位置,在查阅黄河壶口位置的史料记载的基础上,对黄河壶口沿线进行了野外调查发现:黄河壶口存在逆源侵蚀现象。公元22世纪至今,黄河壶口逆源侵蚀共计6361m。

    (材料三)

    取黄河泥沙1g、5g、10g、15g、20g分别加入五个均盛有1L水的烧杯中,搅拌机搅拌15min,静沉0h、8h 、12h、24h,测定各个时段所得的水体浊度,数据如下:

    泥沙含量对水体浊度的影响

    (注:g为“克”缩写,L为“升”缩写,h为“小时”缩写,min为“分钟”缩写)

    (材料四)

    黄河的含泥沙量居世界首位,其中分布在黄土高原的流域约占黄河流域总面积的70%,它的表面主要是十米至数百米的黄土层,且特点是土质疏松,植被少。数千年来由于各种原因导致泥沙增多致使黄河泛滥,给两岸百姓带来极大的生命和财产损失。在长期治理黄河的实践中,许多仁人志士提出和实践过多种设想和对策。大约在 4000多年前,大禹采用的治河方法是疏导为主;西汉时期,贾让主张的治河策略是分流治理;东汉时期,王景提出的治河方略是宽河筑堤;明朝时期,潘季驯采用的治河思想是“筑堤束水,以水攻沙”,其后明清两代治河工作者,大多遵循潘季驯的治河思想。“溯本清源”,这是当下治理黄河的主要方法。因为黄河难治的症结在于沙多,而沙多的原因是黄土高原地区严重的水土流失。

    1阅读(材料一)和(材料二),解释壶口“逆源侵蚀”现象的原因。

    2阅读(材料三),分析图表中各数据的关系并从黄河浊度与黄河泥沙两个角度分别得出相应的结论。

    3阅读(材料四),关于黄河泥沙的治理方法理解不恰当的一项是

    A.“分流治理”的策略就是将黄河下游宽浅散乱的河道改造成为稳定、窄深的排洪输沙通道,使下游河道不再淤积,这也是大禹“疏导”方法的应用。

    B.“宽河筑堤”、“筑堤束水”的方法在历史上取得了一定成效,因此我们今天治理黄河的一个重要方法应是不断提高黄河中下游的河堤高度,防止河水泛滥。

    C.“以水攻沙”的方法就是在非汛期时以蓄水为主,到了汛期,尤其是洪水期,降低水位,将非汛期淤积在水库的泥沙泄排出库。

    D.“溯本清源”的方法就是减少黄土高原地区的泥沙流入黄河。因为黄河在黄土高原的流域面积很大,大量泥沙的流入致使黄河泛滥,所以加大黄土高原治理力度,积极开展水土保持工作,这是黄河的治本之策。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文

    2019年12月以来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。新型肺炎存在人传人现象。国家卫生健康委决定将新型冠状病毒感染的肺炎纳入法定传染病乙类管理,采取甲类传染病的预防、控制措施。截至2020年1月7日21时,实验室检出一种新型冠状病毒。

    请结合2020年的新冠病毒疫情,以“新型冠状病毒”为题目,写一篇不少于600字的说明文。

    要求:①立意自定;②文中不得出现真实的人名和地名;③运用本学期学过的说明文写法,把写作对象介绍清楚明白,给人以知识。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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