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随时随地学习
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1、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．恭顺 帐篷 草坝子 接踵而至
B．豁然 蔚蓝 大冰凌 穿流不息
C．演译 凄凉 黧黑色 熠熠烁烁
D．敦实 蜿蜓 羊皮袍 云遮雾障
2、下列加点词语运用不正确的一项是( )
A. 他遥望远方，只觉得面前无边的云雾如海，看似平静的海面下暗流汹涌，似有一头万年巨兽隐伏其中，正窥伺着他。
B. 羸弱无助的孤儿和被遗弃的病残儿童在福利院得到精心照料和养育，他们中的许多人在这里长大成人后走上了社会。
C. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
D. 清江上架起桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。
3、下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A．雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 窥探（kuī）
B．曲线（qǔ） 狩猎（shóu） 号角（jiǎo）
C．香蒲（pú） 沼泽（zhǎo） 凋零（diāo）
D．雉鸡（zhì） 黑鹂（lí） 迁徙（xǐ）
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．家眷 眼眶 马前卒 消声匿迹
B．褶皱 枯躁 罗汉豆 天衣无缝
C．瞭望 堕落 榆叶梅 震耳欲聋
D．枷锁 霎时 乌托帮 漫不经心
5、阅读下文，完成小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【1】下列对诗歌表达的作者情怀理解错误的一项是( )
A. 广济苍生的博大胸怀
B. 忧国忧民的高尚情怀
C. 要求变革黑暗现实的崇高理想
D. 欲建功立业而不能的郁郁情怀
【2】下列主题词不能表现阔大境界和愉快情感的一项是( )
A. 广厦 B. 寒士 C. 大庇 D. 安如山
【3】下列对诗歌的理解与赏析正确的一项是( )
A. 该诗属于古体诗中的乐府体，句数与各句字数没有严格限制，不讲究平仄、对仗等。
B. 该诗在写法上表现为有较强的叙述性，也有精彩的描写，诗歌末尾属于间接描写。
C. “卷、飞渡、洒挂冒、飘转”等连续的动态组成一幅幅鲜明的图画，紧紧牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。
D. “俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑”两句，大笔渲染暗淡愁惨的氛围，烘托了诗人对时局不稳、战火频仍的忧伤心境。
6、按照提示默写恰当的语句。
（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：____，______，_____。
（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_______，_______。
（3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：______，_____，_____。
（4）描写溪流曲折悠远的句子是________，________。
7、阅读名著《傅雷家书》片段，回答问题。
聪，亲爱的孩子：
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，还能向谁去诉苦？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了跟头爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：一个人唯有敢于正视现实，正视错误，有理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
（1）这家书是傅雷寄给谁的？
（2）这封家书的开头称呼是“聪，亲爱的孩子”为什么要这么称呼？
（3）在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷在信中是如何劝解的？
8、阅读下面文章，完成下列小题。
惹人喜爱的小蒜
文/段吉雄
①乡下人对季节的感知不靠日历或者复杂的推算，他们凭的是双手，还有灵魂深处与大地的对话。正月才过，风还跟张地在田埂上撒野的时候，农人用粗手往土地上一摊，地层深处的温度就顺着债（fèn）张的脉搏，传到了蓄势待发的地面上。
②树丛中，田埂边，万籁俱寂。地下深处，一颗细小的种子感知到了徐徐向上的地温，舒适地翻了个身，伸出细长的腿，向着那温暖的地方觅去。立春后的第一场雨踩着碎步翩跹而至，滴在僵硬的土地上，顺着地缝就滑到地层深处。蜷缩的细腿在雨滴的引导下慢慢伸直、变粗，四处寻找着。除了温度，还有其他。它要为即将到来的远行做好准备。
③雷声把大地彻底从沉睡中催醒，声音掠过山峰，满眼的沧桑一夜间褪去，新生的力量萌发出来。人们的目光都聚焦于这喧腾的大场景，没人发现那粒最先苏醒过来的种子偷偷钻出了地面，嫩黄的一片如针尖般粗细。青春的阳光跳跃着，把整个季节都带入到它的节奏里。那丝嫩芽也不例外，脚下顾长的根给它提供了足够的勇气，狭窄的叶子被风和阳光染成了绿色，地下球茎经过半个季节的磨炼长成了小拇指盖般。今后也就这么大了。倒是颜色雪白，对着阳光，能看清楚里面纹路细腻的经络。
④小蒜——这种从《诗经》里走出来的“薤（xiè）白”抖落了一身的沧桑，携裹着地层深处的气味，泼辣地出现在世人面前。在冬天漫长的时间里，饭桌上的颜色和对面黢黑的山峦遥相呼应，辣椒也变得干枯，面色寡淡地悬挂在厨房的墙上。即使是初春，青色也是饭桌上难得一见的偶遇。大葱、蒜苗倒是可以点缀，但惜地如金的农人恨不得把麦子种到了锅台下，哪能腾出地方给它们？小蒜生长在林间地头，随遇而安，也不用人们照顾，甚至人们都发现不了它的存在，只是在农忙回家的路上偶然一瞥，那一簇细弱的绿色才唤醒人们尘封的记忆。
⑤春雨旺盛的时候，小蒜散发出的气味让飞鸟虫兽避之不及。因此，小蒜很少受动物侵犯，无论是生长在荒山野岭，还是田间院落，它都亭亭玉立，完整无损。新雨过后，小蒜狭窄的叶子上站着几粒细小的露珠，乘着微风在逼仄的叶缝间荡来荡去。尽管露珠细小，但太阳依然在上面闪转腾挪，洒脱的姿势像是在火海上召开盛大的舞会。
⑥人们趁着湿润上山来了，大人小孩，提着篮子，拿着小钱俄。山林里多石头，小薛从石林、树根的罅缝里蜿蜒生长，要想挖到深藏于地缝的蒜瓣，不借助工具是不会成功的。田埂上的就好挖多了，但也要创开层层土壤。母亲把小蒜周围的土刨开，看到埋藏在地下雪白的茎，再用手轻轻一提，蒜瓣就出来了。白生生、亮晶晶、胖乎乎的蒜瓣，下面拖着几条细长的根须，伴着白绿相间的蒜叶。看着我手里采断的绿色蒜叶，母亲一边示范一边教要领：不要心急，拔的时候手要轻，缓缓加力，轻轻一提。就这样，母亲又拔出一颗嫩绿的小蒜。
⑦和大蒜上有数十个蒜瓣抱团不同，小蒜多为独蒜，形状也多不规则，但这并不影响它独特的魅力和人们对它的喜爱。小蒜进入农家，人们把这大自然无偿的馈赠洗净剁碎，和寂寞的辣椒拌在一起，饭桌上顿时生机勃勃起来。春天的气息，热烈的劲辣，让人血脉偾张，一根细细的小蒜能吃出丰收季节的恣意和畅快。有时候，我们薅（hāo）得多了，母亲会在做面条时用它替代酸菜撤在锅里，再加上几滴香油，那青色的碎末和油珠漂浮在面汤里，和雨后狭窄蒜叶上细微的露珠一样，碗里有太阳跳舞的影子，温暖，澎湃，充满了希望。啜一口面汤，小蒜葱郁的气味中夹带着呼啸的山风，铿锵的雷声和大地翻身的声音。
⑧几番春雨过后，地里的野菜开始蓬勃起来，蒲公英，灰灰菜、马兰头、奶浆草此起彼伏，一茬接一茬地渲染着春天的姹紫嫣红，也冲击着人们富裕的味觉和饭桌，小蒜慢慢地从农人忙碌的身影中淡出。但在树林里，石缝中，它们依然倔强地生长着，高昂着头，顶着一株白色的小花，奋力向太阳靠近。细叶上，花蕊中，一滴滴露珠荡漾着，晶莹耀眼，映着母亲的朦胧的身影，散发出乡间淳朴的气息，照亮我前行的路。
——（摘自《人民日报》，有删改）
【1】文题是《惹人喜爱的小蒜》，请结合全文回答，“小蒜”的“惹人喜爱”表现在哪些方面？
【2】按要求赏析句子。
（1）一颗细小的种子感知到了徐徐向上的地温，舒适地翻了个身，伸出细长的腿，向着那温暖的地方觅去。（修辞角度）
（2）白生生、亮晶晶、胖乎乎的蒜瓣，下面拖着几条细长的根须，伴着白绿相间的藤叶。加点词语的表达效果）
【3】结合全文，从内容和结构两方面分析文章最后一句的作用。
细叶上，花蕊中，一滴滴露珠荡漾着，晶莹耀眼，映着母亲的朦胧的身影，散发出乡间淳朴的气息，照亮我前行的路。
【4】本册我们学习了《关雎》和《蒹葭》两首诗歌，掌握了“比”“兴”两种手法。试以“小蒜”（或“薤白”）为对象，选择一种手法，结合文章内容，模仿《关雎》或《兼葭》写一节四句小诗。
【5】每个人的记忆中都有一道美味，一碗泡菜、一碟家常、一道小吃……牵动着我们的味蕾，让我们情动不已。请描写一道让你动情的美味，要求语言优美，写出情味。（50字左右）
9、阅读下面的文字，按要求作文。
纪念日是值得铭记的日子，不同的纪念日，有不同的意义。我们的纪念日，也许是纪念一次成长，也许是纪念一次教训，也许是纪念一份收获……
请以“我的纪念日”为题，写一篇文章。
要求：(1)自选文体；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
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