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随时随地学习
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1、下列解说不正确的一项是（ ）
A.翩翩起舞 娓娓道来 历历在目 千山之巅
解说：这四个短语结构相同。
B.江都区积极开展“非物质文化遗产进乡村”活动，让更多的人接受非遗文化的熏陶，树立优秀传统文化的保护与传承。
解说：这句话没有语病。
C.今年《政府工作报告》提出一揽子“硬核”举措，将“六保”作为今年“六稳”工作的着力点，让海内外看到了中国战胜困难的实招。
解说：这句话标点符号使用正确。
D.很多人都说现在孩子娇生惯养，真是有点冤，像我的自理能力就很强，做起事来基本不用大人操心。
解说：这句话没有用到比喻的修辞。
2、正面句子排序正确的一项是( )
①蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳底下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花
②这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲
③进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边
④那融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
⑤迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉
A.③⑤④②① B.③⑤①④②
C.①④②③⑤ D.①③④②⑤
3、下列词语中加点字的读音有误的一项是( )
A. 归省(xǐnɡ) 行辈(hánɡ) 欺侮(wǔ) 争讼(sòng)
B. 家眷(juàn) 怅惘(chàng) 模样(mú) 怠慢(dài)
C. 助兴(xīnɡ) 糜子(méi) 撺掇(cuān) 眼眶(kuāng)
D. 恬静(tián) 锵然(qiāng) 冗杂(rǒnɡ) 渺远(miǎo)
4、关于课文理解不正确的一项是（ )
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时在平桥村夜航 到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满诗情画意的生活画卷，表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。
B.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语， 展现出浓郁的陕北风情。
C.《大自然的语言》把无比丰富的物候现象——花香鸟语、草长莺飞等比作大自然的语言。
D.《小石潭记》选自唐代柳宗元的《虞初新志》。
5、阅读现代诗，回答问题。
红帆船①
北岛
到处都是残垣断壁。
路，怎么从脚下延伸？
滑进瞳孔的一盏盏路灯，
滚出来，并不是星星。
我不想安慰你，
来自热带的太阳鸟，
并没有落在我们的树上。
而背后的森林之火，
不过是尘土飞扬的黄昏。
如果大地早已冰封，
就让我们面对着暖流，
走向海。
我们只求静静地航行。
你有飘散的长发，
我有手臂，笔直地举起。
（选自《北岛诗歌选集》，有删节）
注：本诗写于二十世纪80年代。中国经历文革后，拨乱反正、百废待兴。
本诗选取了“路灯”和“星星”，“森林之火”和“ ”，“冰封”的大地和“ ”等几组对比鲜明的事物，书写了特殊年代里青年的独特感受，表达了作者对过去的否定以及 。
6、默写诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
② ,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
③烽火连三月, 。(杜甫《春望》)
④ ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
⑤山重水复疑无路, 。(陆游《游山西村》)
⑥ ,——母亲延安就在这里!(贺敬之《回延安》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①马致远的《天净沙·秋思》中,与首句“枯藤老树昏鸦”在句法结构和情绪渲染上一致的句子是“ ”。
②龚自珍在《己亥杂诗》中,表现落花的生命将在下一代群体身上得以延续,体现出生命的真正价值的句子是“ ”。
7、阅读《钢铁是怎样炼成的》名著选段，完成下面两个小题。
[A]朱赫来加快了脚步。他很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。
保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。
正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来……”
那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了，事到临头，难道还能多想吗？
接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。
刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。
佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。
朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
[B]青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。
但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
(1)A中保尔勇救朱赫来后被捕入狱。联系原著，写出保尔被捕后被释放的原因。
(2)结合选文A和B，说说保尔这一人物的性格特点。
8、阅读下面一篇文章，完成各题。
谈谈中学生使用电脑的利弊
进入二十一世纪，人们对电脑已不在陌生，电脑使用率呈上升趋势。等我们这一代步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。
那么，电脑究竟给我们带来的是“利”还是“弊”呢？
在这里，我想谈谈电脑对学习的影响。①望子成龙的家长为了开发孩子的智力水平，提高他们的学习，成绩，纷纷为孩子购买电脑。但是许多孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔：课余时间，谈论着扣人心弦（A）的游戏，（B）节假日里，在街头网吧……（C）醉生梦死（D）。上述现象在初三年级的同学中也存在，②而真正将电脑用于提高成绩的又有多少呢？所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，③否则不这样，将适得其反。
最近，我们学校举行了以“中学生使用电脑的利弊”为主题的辩论赛。④这次辩论，使同学们得到了很大的启发，现在我们对怎样使用电脑有了正确的认识。
【1】文中加横线的成语和标点，使用错误的一项是
A.A B.B C.C D.D
【2】下面对文中加横线句子的修改，错误的一项是（ ）
A.第①句改为：望子成龙的家长为了开发孩子的智力。
B.第②句改为：而真正将电脑用来学习的又有多少呢？
C.第③句改为：否则，将适得其反。
D.第④句改为：通过这次辩论会，使同学们得到了很大的启发。
【3】下面是对本文的四项修改意见，不恰当的一项是（ ）
A.从文章内容来看，第一段句末句“文盲”应该改用“科盲”更加贴切。
B.第二段不应该独立为一段，应该与第三段合并为一段。
C.最后一段末句的“怎样使用电脑”应该改为“使用电脑的利与弊”更贴切。
D.本文论述的内容与标题不符，文中还应该论述“中学生使用电脑”的“利”方面的内容。
9、阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
小明在和同学上街时，看到路旁有个乞丐在乞讨，便随手从兜里掏出一元钱放到乞丐面前的纸盒里。后来，同学对他说：“我妈妈说现在有的人装乞丐骗钱，下回……”小明说：“我总不能因为有的人行骗就放弃我的善良吧！”
作文要求：（1）要自由、有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文中出现的地名、校名、人名，请用“××”代替。
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